【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)月的癲癇反復(fù)發(fā)作以及嚴(yán)重的電解質(zhì)紊亂??這是一個(gè)沉重而漫長的醫(yī)療護(hù)理過程，病情多變需要密切觀察，氣道堵塞要隨時(shí)吸痰，每小時(shí)一次測(cè)量生命體征，每 2小時(shí)一次翻身、拍背、肢體按摩，每 3 小時(shí)一次鼻飼進(jìn)食。氣管切開的護(hù) 理，每天床上抹身、洗頭、口腔護(hù)理、會(huì)陰抹洗，聲聲呼喚病人名字，促使她早日醒來??我們的醫(yī)護(hù)人員就這樣堅(jiān)持了 119 個(gè)日日夜夜，小蘭從未出現(xiàn)過褥瘡、尿路感染、肢體關(guān)節(jié)僵硬等并發(fā)癥。她的每一個(gè)反應(yīng)，每一個(gè)動(dòng)作都牽動(dòng)著我們大家的心。由于家屬經(jīng)濟(jì)困難，無法為病人提供鼻飼營養(yǎng)，護(hù)士們有的從家里帶來了奶粉、雞蛋，有的捐款捐物??所有的努力和義舉感動(dòng)了家屬，感動(dòng)了病人，也感動(dòng)了死神。 小蘭終于醒過來了！ 我們科所有的護(hù)士都興奮地奔走相告。一個(gè)昏迷了 119 天的植物人經(jīng)過我們繁重而漫長的精心護(hù)理，終于蘇醒過來。 這是奇跡嗎？不是，這是現(xiàn)代科學(xué)的治療和科學(xué)的護(hù)理帶來的必然結(jié)果，這是我們勞動(dòng)價(jià)值的真實(shí)體現(xiàn)！“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。迎來送往了多少病人，已經(jīng)記不清了，但在她們心中永恒不變的，是對(duì)護(hù)理事業(yè)這一崇高理想的尊敬，心靈所釋放的，是對(duì)“白衣天使”這一職業(yè)的無限熱愛，她們所追求的，是對(duì)自己能力的提升和良好職業(yè)形象的呈現(xiàn)。有人說：有了愛，奇跡會(huì)一路奔來。她們相信有了“白衣天使”的愛，會(huì)讓病魔望而卻步，讓健康永留人間。我愿意，以畢生的熱情投入到這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去，盡我們微薄的力量弘揚(yáng)南丁格爾精神。 驚天 動(dòng)地鬼神泣，默默無聞也英雄。醫(yī)院需要我們，病人需要我們，我們知道自己的擔(dān)子有多重，讓我們?cè)趧?chuàng)建有理想、有責(zé)任、有能力、形象好的活動(dòng)中，立足自己的崗位，提升自己的能力，用真心、愛心、誠心為生命注入永恒的光芒和希望，讓我們的護(hù)理事業(yè)更加絢麗多彩！ 愛心的演講稿篇 2 尊敬的叔叔阿姨、兄弟姐妹們大家下午好，很高興能夠和大家在一起參加這次愛心演講答謝會(huì)，首先我給大家做一個(gè)簡單的自我介紹，李峰，男，漢族、出生： 1972 年 7 月 25 日，出生在湖北房縣一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)、姊妹七人，在我不滿 3 個(gè)月是我的母親因家庭困難 一場急病離開我們，我的父親于 20xx 年因病醫(yī)治無效去世享年 80 歲播撒我們的真愛，呵護(hù)自己的心靈 有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)。那就是－愛心。 愛心，有時(shí)可能僅僅是對(duì)孩子的一份耐心，對(duì)同事釋放的一種寬容，是一個(gè)真誠的微笑，是一次對(duì)陌生老人熱心的攙扶，省下幾包煙錢對(duì)困難家庭的幫助??這些對(duì)許多人來講都是一些舉手之勞的小事，卻能使他人感到這個(gè)社會(huì)的溫情，使周圍的人受到教育和影響，從而促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形 成。以關(guān)心他人、助人為樂的“愛心永恒”行動(dòng)，決不只是停留在物質(zhì)上的扶貧濟(jì)困，更重要的是倡導(dǎo)一種良好的社會(huì)道德風(fēng)尚和和諧的人際關(guān)系。 每天都有一些讓人感動(dòng)的愛心，呈現(xiàn)在我們面前，每天都有一些在危難疾病中的人們，得到幫助。愛心行動(dòng)在一定程度上彌補(bǔ)了競爭社會(huì)的缺陷，讓更多的人體會(huì)到社會(huì)的溫暖，給不幸者點(diǎn)燃了希望的火炬。所以我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)記?。何覀?cè)?jīng)得到過很多人的幫助！我們能有今天，并不完全因?yàn)槲覀兊牟拍芑蚯趭^，而是有各種機(jī)遇和偶然因素在里面。這種認(rèn)識(shí)，會(huì)使我們對(duì)他人、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)飽含一份感恩之心。沒有愛 ，就不可能有健全的精神。心理學(xué)家的研究已經(jīng)多次證明：經(jīng)常行善的人相對(duì)比較健康長壽。 愛心是人生最值得留戀和為之奮斗的力量，得到愛心呵護(hù)的人生才是健全的，也因此，愛心不僅僅是我們一次活動(dòng)，臨時(shí)喚起的一種奢侈的表達(dá)，更應(yīng)該成為我們心靈深處的精神底蘊(yùn)。 我們是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠；我們真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時(shí)無刻不在用 自己無聲的行動(dòng)來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個(gè)太陽的光芒。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停為你 —— 加油！ 一般說來，越是身邊的事、親近的人，越容易激發(fā)我們的愛心。而能夠?qū)h(yuǎn)離自己的事、毫不相干的人不求回報(bào)地奉獻(xiàn)愛心，那更是一種純粹的至愛。實(shí)際上，當(dāng)我們將愛心播撒給社會(huì)的時(shí)候，我們也是在呵護(hù)自己的心靈，使心靈如純潔之泉，如暖冬之日，在滋潤、溫暖別人之時(shí)，也使自己變得高尚、幸福。 讓我們大家一道把愛心，升華為無私的人生情操和 生活境界?！坝脨蹞肀恳惶?，用心感動(dòng)每個(gè)人！” 愛心的演講稿篇 3 愛心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)，當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是擁有一顆愛學(xué)生的心！對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著正是來自于對(duì)愛的堅(jiān)持。 我們喜歡鮮花是因?yàn)樗苁刮覀兏惺艿缴亩嗖逝c艷麗；我們喜愛清泉是因?yàn)樗芙o予我們生命的滋潤；我們熱愛自然是因?yàn)樗軒Ыo我們生命的愉悅與享受。我們呵護(hù)一棵小草、一只鳥雀是因?yàn)槲覀冇凶鹬厣?、敬畏生命的愛心? 教育工作之所以要付出愛心，也正是因?yàn)槲覀兎?wù)的對(duì)象 —— 學(xué)生正是一個(gè)個(gè)鮮活的、真實(shí)的生命，哪怕是犯了錯(cuò)誤的、最頑劣的那一個(gè)也不例外。 因此，付出愛心，熱愛學(xué)生正是敬畏生命、尊重生命的體現(xiàn)。 新課改基本理念是以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，倡導(dǎo)學(xué)生的合作與探究，重視學(xué)生的親身體驗(yàn)和感悟，以學(xué)生為主體就是尊重那一個(gè)個(gè)鮮活的、富有生命活力的學(xué)生個(gè)體，要求教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作者，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、探究、傾聽、交流。教育的生命意識(shí)就是要尊重每一位學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，讓再后進(jìn)的學(xué)生也有 他飛翔的天空。教育的生命意識(shí)就是樹立師生平等的理念，這是教育工作的基礎(chǔ)和前提。只有認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生都是平等的生命，對(duì)學(xué)生有愛心，才能和學(xué)生相處。只有愛是打開學(xué)生心靈大門的 .鑰匙，只有愛才能換來學(xué)生的真心和信任，只有愛才是生命與生命溝通的語言。 不要以為保全了學(xué)生的性命就是生命意識(shí)的全部，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課是關(guān)愛生命，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè)是關(guān)愛生命，與學(xué)生促膝談心是關(guān)愛生命，關(guān)心學(xué)生的身心健康更是生命意識(shí)的體現(xiàn)??相反，只顧自己恣情地“滿堂灌”而不顧學(xué)生的探索、體驗(yàn)、感悟是無視生命的存在；歧視學(xué) 生、用錯(cuò)誤的方式方法教育學(xué)生就是扼殺學(xué)生的生命；在學(xué)生面前耀武揚(yáng)威、自高自大、盛氣凌人是忽視了眾生平等；對(duì)學(xué)生缺乏耐心、教育方法簡單粗暴，動(dòng)輒惡語相迎，動(dòng)輒拳腳相加，再動(dòng)輒趕回老家都是缺乏生命意識(shí)的體現(xiàn)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，一個(gè)學(xué)生是否成為了一個(gè)壞學(xué)生或社會(huì)的包袱，或者說一個(gè)學(xué)生是否能擁有一段更完美的生命歷程，可能與能否幸運(yùn)地遇上一個(gè)或幾個(gè)有愛心、有責(zé)任心的好老師有關(guān)。 教師的責(zé)任就是讓每一位學(xué)生得到應(yīng)有的發(fā)展，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛正是我們對(duì)每一個(gè)生命的尊重與盡責(zé)。熱愛學(xué)生，尊重生命，不斷提高自己的學(xué)生水平 ，為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，為每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)。不正是“有品位”、“有人格魅力”的體現(xiàn)嗎？尊重生命，付出愛心，擔(dān)起教育與生命的責(zé)任，讓每一位學(xué)生都成為幸運(yùn)兒吧！愛心 —— 生命 —— 責(zé)任。 愛心的演講稿篇 4 老師們，同學(xué)們： 大家好！我叫趙心愛，心情的心，愛情的愛。小時(shí)候經(jīng)常有人把我的名字叫成趙愛心，我就跟媽媽說：“要不就把我的名字改成趙愛心吧！”媽媽說：“叫心愛，是表示你是媽媽心里最愛的人，反過來就是愛心，是想讓你做一個(gè)有愛心、愛幫助別人的人，兩種意思都有。”從那時(shí)起我就想，我一定要做一個(gè)有愛心的 人。 去年的九月，我成為了一名小學(xué)生。我們班主任任老師教我們學(xué)習(xí)北京精神，說北京精神概括起來就是八個(gè)字：“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”，說我們雖然年齡小，但是作為一名首都的小學(xué)生，也要努力按照這個(gè)目標(biāo)去做，老師還說，北京是中國的首都，北京精神不僅是北京人的精神，也是所有人的精神。我聽了很興奮，又有些不明白，“精神”這個(gè)詞好像是大人才能用的，我們小孩也能有“北京精神”嗎？ 回家后我問媽媽，怎樣才算有北京精神呢？媽媽說比如我給四川的小朋友捐款、不取笑同學(xué)的缺點(diǎn)、愛讀書愛學(xué)習(xí)等等都是北京精神的體現(xiàn)，我 就想起了這么幾件事。 我剛上幼兒園的時(shí)候，我們班有一個(gè)叫王鑫夢(mèng)的小朋友，她雖然才剛滿三歲，可是個(gè)子卻有一米二了，我那時(shí)候都三歲多了還不到一米呢！因?yàn)橥貊螇?mèng)個(gè)子高，力氣大，和小朋友玩的時(shí)候很容易把別人撞到，所以好多小朋友都不喜歡她，吃飯的時(shí)候都不和她坐一桌。她沒有好朋友，經(jīng)常挨老師批評(píng)，每天早上來的時(shí)候都在門口哭好長時(shí)間不愿意進(jìn)去。我跟媽媽說了這件事，媽媽說她原來教過的一個(gè)大姐姐也是歲數(shù)小個(gè)子大，容易把別人撞到，可她不是故意要欺負(fù)小朋友，只是力氣太大了，就像動(dòng)畫片里的喜羊羊。媽媽問我：“如果你是王鑫夢(mèng) ，小朋友都不跟你玩，你心里會(huì)怎們樣？”我說：“我會(huì)很難受?！眿寢屨f：“那你能做她的第一個(gè)好朋友嗎？”我大聲說：“能！”第二天，我又看到王鑫夢(mèng)在幼兒園門口哭，她的媽媽很著急，說自己上班要遲到了，可是王鑫夢(mèng)抱著媽媽的腿就是不去幼兒園。我跑過去拉著她的手說：“大妹妹，咱們?nèi)ネ嫘』疖嚢桑　眿寢尯芷婀?，問我為什么叫她“大妹妹”？我說：“她歲數(shù)比我小，可是個(gè)子比我大，所以不能叫小妹妹，得叫大妹妹?！贝笕藗兌急欢盒α?，王鑫夢(mèng)也笑了。從那以后，我每天早上都在門口等著王鑫夢(mèng)，和她手拉手一起去幼兒園，還告訴她和小朋友玩的時(shí)候動(dòng) 作要輕一點(diǎn)，別使勁推別人，吃飯的時(shí)候還叫我的好朋友都和王鑫夢(mèng)一起做，我們成了好朋友。后來，我又有了一個(gè)“大弟弟”，一個(gè)“紅姐姐”，最后我和全班的小朋友都成了好朋友。 幼兒園大班的時(shí)候，我們班來了三個(gè)特殊的小朋友，他們是來自兒童村的。有一個(gè)叫劉心忠的小朋友腿有殘疾，站不直，走路的時(shí)候一拐一拐的，看著很可憐。老師說我們其他小朋友要多幫助他，可還是有幾個(gè)淘氣的男孩故意欺負(fù)他，我是班長，就總是去保護(hù)他。每天下午去外邊玩的時(shí)候，別的小朋友都可以跳繩、拍皮球，只有劉心忠孤零零地坐在旁邊看著，我發(fā)現(xiàn)了就也不玩了， 陪他一起坐著，給他講我在書上看來的故事，他很高興。老師們都夸我是一個(gè)有愛心的好孩子。 去年我上了一年級(jí)，剛開學(xué)不久，有一天下午我正在樓道里走，上課鈴響了，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥急急忙忙地沖過來，一下子就把我撞倒到了，我躺到地上，感覺腦袋特別的疼，這時(shí)候大家都進(jìn)教室了，我忍著疼爬起來，自己走回教室。老師看到我嚇壞了，原來我一邊走，我后腦勺的血一邊滴滴答答地流下來，教室的地面上滴了好多血。老師趕緊帶我去校醫(yī)室，校醫(yī)老師用了一卷紗布還是止不住血，就趕快通知了我媽媽，然后老師們和我媽媽一起帶我去大興醫(yī)院?？墒谴?興醫(yī)院的醫(yī)生說他們看不了，我媽媽只好又帶我去北京兒童醫(yī)院。在路上，雖然我的頭很疼，可是我怕媽媽著急，就一直忍著。這時(shí)媽媽接了一個(gè)電話，是那個(gè)撞到我的大哥哥的班主任打來的，說那個(gè)大哥哥的家長也知道這件事了，說一定會(huì)好好收拾他。我想大哥哥肯定是怕上課遲到了著急才撞到我，不是故意的，要是他的爸爸媽媽也把他打流血了沒準(zhǔn)比我還疼呢，我就搶過電話跟那個(gè)老師說別罵大哥哥，別讓他爸爸媽媽打他。后來我的腦袋上縫了四針，醫(yī)生把我的長頭發(fā)剪掉了一大把，但是我不生大哥哥的氣，我覺得知錯(cuò)就改就是好學(xué)生，只要他以后別再樓道里跑就行了。 媽媽說，“包容、厚德”就是要有一顆寬容、善良的心，遇到別人有困難、做錯(cuò)事的時(shí)候，就想想如果自己是他心里會(huì)想什么，希望別人怎樣對(duì)自己。我想，我既要做媽媽心愛的寶貝，更要做一個(gè)充滿愛心的人，這樣不管別人叫我趙心愛還是趙愛心，我都很高興。 我的故事講完了，謝謝大家！ 愛心的演講稿篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師， 大家好！我叫李小彥，今天我演講的題目是《愛心與成長》。 愛如人間的春風(fēng)，幸福之花處處開遍。愛是生命的源泉，在沒有愛的荒漠，死神也望而止步。教育沒有愛如同池 塘沒有水一樣，沒有愛的教育注定是失敗的教育，后進(jìn)生缺少了關(guān)愛，美麗的心靈也會(huì)變得扭曲，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆贰? 青少年是祖國的未來，是民族的希望。但是近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪事件時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。這就要求老師要適時(shí)地向?qū)W生講授法律知識(shí)，引導(dǎo)他們邁好人生的第一步。唐代大詩人韓愈說過：“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理。讓他們從小就明是非、識(shí)善惡，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。我們班有一名學(xué)生叫李偉，在我剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，通過側(cè)面 了解，我得知李偉之前，是一個(gè)特別聰明聽話的孩子，并且他的學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀，近來隨著年齡的變大，膽子也變大了，再加上他的父母整天忙于打麻將，從不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，他有時(shí)連飯也吃不上，父母只是給他錢讓他自己想吃什么買什么，時(shí)間長了李偉變了，他不但上課搞小動(dòng)作，幾次逃課去網(wǎng)吧，而且還在學(xué)校里拉幫結(jié)派，甚至于偷偷向小同學(xué)索要錢財(cái)，嘗試吸煙。了解了這種情況后，我覺得我應(yīng)該救救這個(gè)可憐的。于是課余一有時(shí)間，我就主動(dòng)和他談心，給他講做人的道理，“千里之堤，潰于蟻穴”。一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的。如果從小養(yǎng)成了各種 不良習(xí)性的話，以后改正會(huì)很難。每次李偉聽了我的話后總是滿口答應(yīng)，老師我一定會(huì)改掉自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，可是收斂幾天后，他就又管不住自己了。他的問題常常叫我頭痛、憤怒，我曾發(fā)過狠，