保護(hù)環(huán)境靠大家作文推薦五篇(編輯修改稿)
2025-05-26 16:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的危害。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】 了解垃圾，掌握垃圾處理方法，開展系列環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。 【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】 一、揭示任務(wù)，導(dǎo)入新課。 地球是我們唯一的家園。今天讓我們走進(jìn)大自然，傾聽家園的呼喚，共同愛護(hù)我 們的家園。因此，全班經(jīng)過(guò)討論、共同確定以“保護(hù)環(huán)境靠大家”為主題，開展系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。 二、新課講授，提高認(rèn)識(shí)。 （一）走進(jìn)家園。 展示交流：介紹自已知道的名山大川的優(yōu)美景色和生態(tài)環(huán)境。并展示與大自然交朋友的圖片，照片等資料。 簡(jiǎn)要說(shuō)明：介紹鳥兒的生活習(xí)性方面的趣聞和鳥兒對(duì)人類、對(duì)生態(tài)環(huán)境的貢獻(xiàn)。 （二）傾聽家園的呼喚。 匯報(bào)課前搜集的資料，說(shuō)說(shuō)空氣、河流、綠樹等所遭到的人為破壞與污染。 大家看到街邊的一些垃圾了嗎？人們習(xí)慣將垃圾分成 哪幾類？（討論） 總結(jié)：⑴、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。 ⑵、無(wú)機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。 ⑶、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過(guò)期藥 垃圾的危害； (1)看電腦圖片，了解垃圾的危害。 (2)舉例我鄉(xiāng)被垃圾嚴(yán)重污染的區(qū)域。 （三）身邊的環(huán)保小事。 說(shuō)說(shuō)該怎樣從身邊的小事做起，一起動(dòng)手保護(hù)我們的家園？ 引發(fā)討論： 以小組接力的形式，每人寫一件我們生活中可以做到的環(huán)保小事，然后全班交流。 把全班學(xué)生寫出的環(huán)保小事整理成環(huán)保行為規(guī)范，在教室內(nèi)張貼。 （四）籌辦環(huán)保宣傳欄。 討論宣傳欄標(biāo)題。 小組內(nèi)合作討論確定宣傳欄的內(nèi)容，匯集、資料、設(shè)計(jì)版式。 學(xué)生匯集準(zhǔn)備的資料，確定討論后的版式方案。 小組分工合作，完成設(shè)計(jì)。 三、總結(jié)活動(dòng)評(píng)價(jià)。 對(duì)各組的環(huán)保宣傳報(bào)張貼進(jìn)行展示、評(píng)比。 四、課外延伸。 每人出一張環(huán)保宣傳的手抄報(bào)。 五、布置作業(yè)。 【教學(xué)反思】 環(huán)保教學(xué)已深入人心，課堂教學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)到了環(huán)保的重要性，開始留意身邊的環(huán)境，爭(zhēng)做一個(gè)光榮的環(huán)保人的意識(shí)明顯增強(qiáng)。大家都認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會(huì)今天的生存！不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對(duì)保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。當(dāng)然，政府部門對(duì)環(huán)境保護(hù)固然負(fù)有重要的責(zé)任，而每個(gè)單位，每個(gè)企業(yè)，每個(gè)人對(duì)此更 是承擔(dān)了更為直接、更為具體的責(zé)任，如果他們不承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，環(huán)境保護(hù)也會(huì)落空。但是我們青少年要從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，把環(huán)境保護(hù)搞好，就一定能為社會(huì)、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。 第四篇：保護(hù)環(huán)境靠大家作文 保護(hù)環(huán)境靠大家作文 4 篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是收集整理的保護(hù)環(huán)境靠大家作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫 助。 保護(hù)環(huán)境靠大家作文 1 “對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá) 6 億多噸??；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨著沙漠化的危險(xiǎn)，每年有 6 萬(wàn)平方公里的土地沙漠化，威脅著 60 多個(gè)國(guó)家??”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字。朋友，你有何感想？ 恩格斯說(shuō)：“??我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們?！辈皇菃幔繌?2300 萬(wàn)年前到 1800 萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，人類從未停止過(guò)向大自然索取，大自然也是“有求必應(yīng)” ，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。他們?cè)诘厍蛏洗笏量撤淠?，建立化工廠，排污排廢??。于是，曾經(jīng)山青水秀，一片蔚藍(lán)的地球母親望去已是滿目瘡痍，污煙瘴氣。這怎不叫人寒心呢？ 保護(hù)環(huán)境刻不容緩 ,保護(hù)環(huán)境要靠大家。我們完全可以從從身邊的小事做起 ,如 。不使用塑料帶、一次性快餐盒，少用罐裝食品、飲料，不吃田雞，保蛙護(hù)農(nóng)，不在江河湖泊釣魚，不亂采摘，食用野菜等等。地球，是生命的搖籃，是我們共有的家園。人類自誕生以來(lái)，就依賴地球環(huán)境而生存，并使自己變得適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。同時(shí)，人類也不斷地與惡劣的環(huán)境條件作斗爭(zhēng)，使人類生存的環(huán)境 更適宜于人類。 作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境，造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！保護(hù)環(huán)境，要靠大家！ 保護(hù)環(huán)境靠大家作文 2 我們生活在一個(gè)美麗的星球上 —— 地球?，F(xiàn)在的地球大部分河流被工廠所排放的污水給污染了。 現(xiàn)在的森林已在大量減少，很多的動(dòng)物沒有了家園，很多的自然災(zāi)害在向我們逼近，威脅著人類的 `安全。我希望人類能快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。一起保護(hù)森林，多植樹，愛護(hù)花草，不要亂丟垃圾，大家一起共同建造家 園。 在我的記憶里有這樣的一件事。有一次，我和爸爸媽媽、弟弟一起去公園玩兒。一進(jìn)門，香氣撲鼻，但到里面的餐飲地，垃圾遍地都是，燒烤用的小木棒、面紙等等一些垃圾，發(fā)出難聞的味道。好幾個(gè)清潔工在清潔，清了一遍又一遍，但還有些人還是不停地扔垃圾。
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