【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 廣大校友的鼎力支持，我校 60 周年校慶活動(dòng)必將取得圓滿成功，必將成為學(xué)校發(fā)展史上一塊新的里程碑 ! 最后，讓我們共同祝愿親愛(ài)的母校 —— 西南民族大學(xué)明天更加美好 ! 謝謝大家 ! 2020大學(xué)校慶領(lǐng)導(dǎo)講話致辭 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們： 你們好 ! 今天，我們?cè)谶@里隆 重集會(huì)，熱烈慶祝 __中學(xué)建校十周年。 我謹(jǐn)代表 __中學(xué) _名教職員工，向蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意 ! 作為一名和 __中學(xué)一起成長(zhǎng)的青年教師，我親身經(jīng)歷了中學(xué)從艱難創(chuàng)業(yè)，到今天這樣興旺發(fā)達(dá)的一個(gè)個(gè)春秋冬夏，飽嘗了一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛，分享了一次次成功的喜悅 ! 撫今追昔，我們每一位自豪的 __人都深深地感到， __中學(xué)是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，是她，把我們這群來(lái)自巴山蜀水的熱血兒女緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，去執(zhí)著地追求我們共同的理想 。我們也深深地感到， __中學(xué)是教師不斷成長(zhǎng)的搖籃，是她 ，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進(jìn)的教育、教學(xué)理念武裝自己，全力實(shí)施素質(zhì)教育，使我們脫胎換骨，成為能緊跟時(shí)代潮流的新型的人民教師 。我們更加深深地感到，棠湖中學(xué)是我們充分展示自己聰明才智的舞臺(tái)，是她，使我們每一位教師找到了屬于自己的角色，是她，為每一位教師，特別是青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì) ! 十年，彈指一揮間。回首往事，我們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀冞x擇的是教書(shū)育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的是無(wú)私的奉獻(xiàn) !因?yàn)槲覀冞x擇的是“大膽開(kāi)拓，永爭(zhēng)一流，不斷創(chuàng)新”的棠湖中學(xué) ! 昨天，我 們締造輝煌 。今天，我們稱(chēng)彼兕觥 。明天，我們放飛希望 !我們棠中人將以一如既往的飽滿熱情和不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神，努力把棠湖中學(xué)建成培養(yǎng)新世紀(jì)優(yōu)秀人才的名副其實(shí)的國(guó)家級(jí)示范高中 ! 最后，祝大家節(jié)日快樂(lè) !祝慶?；顒?dòng)圓滿成功 ! 2020大學(xué)校慶領(lǐng)導(dǎo)講話致辭 5 老師們、同學(xué)們： 大家好 ! 9 月的北京，秋高氣爽，晴空萬(wàn)里。在這個(gè)美好的時(shí)節(jié)，我們相聚在這里，共同慶祝北京中醫(yī)藥大學(xué)建校 60 周年。在此，我謹(jǐn)代表北京中醫(yī)藥大學(xué)全體師生員工，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位校友表示衷心地感謝和熱烈地 歡迎 ! 1956 年，黨中央作出了發(fā)展中醫(yī)藥高等教育的戰(zhàn)略決策，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代高等中醫(yī)藥教育的新紀(jì)元。北京中醫(yī)藥大學(xué) 60 年的發(fā)展，引領(lǐng)了新中國(guó)高等中醫(yī)藥教育的建立、發(fā)展和壯大。光陰荏苒，物換星移，回顧往昔，光輝燦爛的發(fā)展歷程讓我們倍感榮耀 —— 這 60 年，是忠誠(chéng)事業(yè)、矢志報(bào)國(guó)的 60 年。在 _、周恩來(lái)等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷下，北京中醫(yī)藥大學(xué)與新中國(guó)高等中醫(yī)藥教育一路同行，始終忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，切實(shí)把黨的教育方針貫徹到辦學(xué)治校全過(guò)程?！搬S春雨潤(rùn)九州，杏林芬芳播四海。”在 各個(gè)不同社會(huì)發(fā)展時(shí)期，北中醫(yī)人始終懷著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福拼搏奮斗。無(wú)論是人才培養(yǎng)的卓越進(jìn)取，科技興國(guó)的不懈探索，服務(wù)人民的傾力奉獻(xiàn)，還是抗震救災(zāi)的勇往直前，抗擊非典的毅然前行，都見(jiàn)證著北中醫(yī)人的拳拳赤子之心。 這 60 年，是艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新的 60 年。建校之初，我們的前輩在無(wú)校舍、無(wú)教師、無(wú)教材的艱苦條件下，毫不動(dòng)搖，艱苦奮斗，經(jīng)過(guò)一代代北中醫(yī)人的不懈努力，形成了以中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)學(xué)科為龍頭的各級(jí)各類(lèi)重點(diǎn)學(xué)科體系，形成了大師引領(lǐng)、中青年才俊為繼、薪火相傳的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，形成了 多層次多類(lèi)型辦學(xué)的完整的人才培養(yǎng)體系。如今，集生態(tài)化、人文化、智慧化和節(jié)約型于一體的“良鄉(xiāng)新校區(qū)”拔地而起，“德國(guó)魁茨汀中醫(yī)院”開(kāi)啟中醫(yī)藥走向世界的先河，集教育、醫(yī)療、研究、文化交流功能于一體的“海外中醫(yī)中心”開(kāi)創(chuàng)中醫(yī)藥國(guó)際化新篇章，“創(chuàng)建世界一流中醫(yī)藥大學(xué)合作聯(lián)盟”奠定全面合作新基礎(chǔ)，“臨床特聘教授”開(kāi)啟選才用人新局面。 這 60 年，是干在實(shí)處、走在前列的 60 年。作為教育部直屬的國(guó)家“ 211 工程”重點(diǎn)建設(shè)高校和“ 985 優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校，最早設(shè)立了中醫(yī)藥學(xué)科和碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)、博士后流動(dòng)站，最 早接收外國(guó)留學(xué)生攻讀中醫(yī)學(xué)位，最早在國(guó)外高校頒發(fā)中醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)位，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)中醫(yī)藥五年、七年、八年、九年制和研究生教育體系 。形成了完備的學(xué)科體系并不斷發(fā)展分化，成為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量最多、涵蓋專(zhuān)業(yè)最廣的高等中醫(yī)藥院校。在第三輪學(xué)科評(píng)估中，中醫(yī)學(xué)和中西醫(yī)結(jié)合兩個(gè)一級(jí)學(xué)科排名全國(guó)第一 。建設(shè)了一批由國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及教育部工程中心為標(biāo)志的教學(xué)科研平臺(tái)。 這 60 年，是名師薈萃、桃李芬芳的 60 年。建校初期，于道濟(jì)、秦伯未、劉渡舟、任應(yīng)秋、趙紹琴、祝諶予等三十多位蜚聲海內(nèi)外的老一輩中醫(yī)藥學(xué)家 匯集于此，形成群賢云集、鴻儒輝映的盛況，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)現(xiàn)代中醫(yī)藥教育先河。全國(guó)名老中醫(yī)和中醫(yī)學(xué)術(shù)流派傳承工作室，以言傳身教弘揚(yáng)歷代名醫(yī)的精湛醫(yī)術(shù)和醫(yī)德風(fēng)范。一甲子春華秋實(shí)，三萬(wàn)余名畢業(yè)學(xué)子，已經(jīng)成為發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的中流砥柱和領(lǐng)軍人才，他們中間既有董建華、王永炎、王玉川、王綿之、顏正華、王琦、孫光榮、程莘農(nóng)、呂景山、晁恩祥、李士懋等中國(guó)工程院院士、國(guó)醫(yī)大師，也有胡熙明、佘靖、陳嘯宏、王國(guó)強(qiáng)等共和國(guó)的部長(zhǎng)，還有為我國(guó)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)的企業(yè)家和工程師，更有在平凡崗位“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆” 的衛(wèi)生與健康工作者。他們?cè)诒敝嗅t(yī)史冊(cè)上熠熠生輝，成為激勵(lì)我們奮發(fā)進(jìn)取的寶貴精神財(cái)富。 這 60 年，是大醫(yī)精誠(chéng)、霖行天下的 60 年。北中醫(yī)人始終以仁術(shù)的精神和濟(jì)世的情懷，積極開(kāi)展醫(yī)藥衛(wèi)生保健服務(wù)，促進(jìn)了人類(lèi)健康事業(yè)的發(fā)展?！吨酗L(fēng)病中醫(yī)診斷與療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》成為中醫(yī)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)研究成果作為唯一的中醫(yī)成果被納入《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》，“太空養(yǎng)心丸”為神州飛船的航天員提供中醫(yī)藥保健，“清開(kāi)靈”“胃蘇沖劑”“排毒養(yǎng)顏膠囊”等創(chuàng)造出巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益??這些鮮活的例子，正是北中醫(yī)人精誠(chéng) 濟(jì)世、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)目s影。 60 年高歌奮進(jìn)，是“勤求博采、厚德濟(jì)生”校訓(xùn)的生動(dòng)寫(xiě)照，是“人心向?qū)W、傳承創(chuàng)新”理念的有力彰顯，是“立德樹(shù)人、以文化人”宗旨的不懈堅(jiān)持，是“追求卓越、止于至善”精神的接力弘揚(yáng)，這種彰顯民族自信、反映時(shí)代風(fēng)貌、凝聚大學(xué)使命的特有精神，凝結(jié)在一起，形成了北中醫(yī)的性格和精神，就是“從容自信的辦學(xué)定力，寧?kù)o致遠(yuǎn)的育人態(tài)度，海納百川的包容胸懷，獨(dú)立濤頭的舉旗意識(shí)”，這是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力和不竭源泉。為此， _同志專(zhuān)門(mén)批示，“北京中醫(yī)藥大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，樹(shù)人為本，校風(fēng)優(yōu)良，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)可貴”。 2020大學(xué)校慶領(lǐng)導(dǎo)講話致辭五篇 第三篇： 2020 大學(xué)校慶領(lǐng)導(dǎo)講話致辭匯總 面對(duì)新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新任務(wù)，相信全體清華人一定會(huì)發(fā)揚(yáng)清華人特有的實(shí)干精神，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷邁上新的臺(tái)階。我也相信，在所有清華人的共同努力下，未來(lái)的清華將變得更創(chuàng)新、更國(guó)際、更人文 !我們也將以更堅(jiān)定、更從容、更自信的步伐面向世界、迎接未來(lái) !接下來(lái)是為大家整理的關(guān)于 2020 大學(xué)校慶領(lǐng)導(dǎo)講話致辭，方便大家閱讀與鑒賞 ! 2020大學(xué)校慶領(lǐng)導(dǎo)講話致辭 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓， ..大學(xué)的校友和師生員工們： 大家好 ! 我常常想，大學(xué)之 39。大 39。，并不僅僅在于 39。大師 39。、 39。大樓 39。，更在于有一批 39。大 39。學(xué)生。我們不能設(shè)想一所大學(xué)沒(méi)有寬敞明亮的大樓，也不能設(shè)想一所大學(xué)沒(méi)有學(xué)富五車(chē)的大師，但更不能設(shè)想一所大學(xué)沒(méi)有一批朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的 39。大 39。學(xué)生，只有這些年輕的面孔，才是一所大學(xué)的精魂之所在。雖然學(xué)生之于大學(xué)，如流水之于河床，如行云之于天空，但河床因流水而豐盈，天空因行云而高邁。大學(xué)，因大樓而大，因大師而大，更因 39。大 39。學(xué)生而大，理固宜然。我們青大，便有 這樣一批 39。大 39。學(xué)生，他們讓青大因之而 39。大 39。每年，都有來(lái)自四面八方的學(xué)子匯入校園的人流，他們是校園初綻的蓓蕾，是浮山灣源頭的活水，是千林萬(wàn)木中的 39。最高枝 39。每年，又都有一批學(xué)子展翅離開(kāi)校園，他們是在校園成熟的果實(shí)散播于各地，是浮山灣通往四面八方的灌渠。這樣，校園不僅僅是在這一山一海之間，更是在從其中來(lái)、到其中去的 39。大 39。區(qū)域中 。校園也不僅僅是在這一來(lái)一往之間，更是在來(lái)之前、去之后的 39。大 39。過(guò)程中。在空間上，青大因 39。大 39。學(xué)生而擴(kuò)展 。在時(shí)間上，青大因 39。大 39。學(xué)生而綿延。這就是青大之 39。大 39。，大學(xué)之 39。大 39。 青大 坐落在黃海之濱，浮山腳下。她背靠著的浮山承載著中華民族數(shù)千年積淀下來(lái)的文化，她面對(duì)著的黃海涌動(dòng)現(xiàn)代文明的波濤。浮山上長(zhǎng)眠著的那位傳統(tǒng)文化的集大成者在默默地注視著青大學(xué)子，他或許有所憂慮，青大人能否將我們燦爛的中華文化發(fā)揚(yáng)光大 。黃海之濱、浮山灣畔激蕩著的波濤在時(shí)時(shí)地提醒著青大學(xué)子，它可能含蓄示意，青大人可否將輝煌的現(xiàn)代文明推向極致。博學(xué)篤志，深得先賢治學(xué)之精髓，明德求真實(shí)為國(guó)人修身之根本，守正出奇則是母校送給投身現(xiàn)代社會(huì)的青大人的青鋒利刃。這個(gè)校訓(xùn)是很能體現(xiàn)青大個(gè)性的：它延續(xù)了對(duì)傳統(tǒng)的繼承，修身齊家治國(guó)平天下 ，更強(qiáng)調(diào)了在現(xiàn)代社會(huì)中自強(qiáng)不息、奮起努力、不甘心淪為人后的理念。校訓(xùn)精神的寄托對(duì)象，不僅是大師學(xué)者，更是千千萬(wàn)萬(wàn)的青大學(xué)子，是是在民族自強(qiáng)中孜孜以求、在國(guó)家建設(shè)中肩負(fù)重?fù)?dān)的青大學(xué)子，這是對(duì)每一個(gè)青大人的要求：學(xué)問(wèn)為人，當(dāng)沉穩(wěn)扎實(shí)，眼光品格，當(dāng)朝氣勃發(fā) 。根須須深扎大地，枝葉要直插云天 。要壓得起擔(dān)子，肩得起責(zé)任，要放得開(kāi)手腳，闖得出天地。在青大修繕一新的教學(xué)樓里， 每一個(gè)講堂上都標(biāo)有這個(gè)校訓(xùn)，正對(duì)著臺(tái)下聽(tīng)課的學(xué)子，這是一種希望，更是一種鞭策：青大之 39。大 39。，大學(xué)之 39。大 39。，全在于學(xué)生之 39。大39。學(xué)生。 大學(xué)與大學(xué)生，青大與青大人，實(shí)際上是處于一種互動(dòng)的地位的：青大因?qū)W子而 39。大 39。，學(xué)子也因青大而 39。大 39。我相信，青大能激發(fā)每一個(gè)學(xué)子的潛力，將 39。大 39。發(fā)揮到極致，成為名副其實(shí)的 39。大 39。學(xué)生。百年的傳統(tǒng)不用說(shuō)了，伴隨著近代中國(guó)成長(zhǎng)起來(lái)的青大，人才輩出，如星漢燦爛，點(diǎn)綴于歷史長(zhǎng)河。正是這百年的傳統(tǒng)，正是這在這傳統(tǒng)中成長(zhǎng)起來(lái)的一批又一批 39。大 39。學(xué)生，造就了一種青大的精神。 39。青大精神 39。，這個(gè)詞雖屢屢被人言及，卻似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有確定的含義。它近似于一種 39。言無(wú)言 39。的境界，只有親身體會(huì)到了，才能切實(shí)的把握。但正是這種 39。不可說(shuō)，不可說(shuō)， 一說(shuō)就錯(cuò) 39。的精神氣質(zhì)，卻讓每一個(gè)生于斯、長(zhǎng)于斯的學(xué)子感受到一種激勵(lì)，接受了一份熏陶。它給了每一個(gè)學(xué)子一片海闊天空，讓個(gè)性伸展，使眼光犀利 。它給每一個(gè)學(xué)子提供了一個(gè)真正的39。大 39。學(xué)，學(xué)術(shù)之大、責(zé)任之大、精神之大，盡在其中。對(duì)于這樣的 39。大39。，我不能置一詞，但我相信，這樣的 39。大 39。學(xué)，能培養(yǎng)真正的 39。大 39。學(xué)生 。而大學(xué)的未來(lái)，又正在于它培養(yǎng)的這些 39。大 39。學(xué)生身上。有人說(shuō)，只要青大教室和圖書(shū)館的燈還亮著，青大就還有希望，中國(guó)就還有希望。這話說(shuō)得極有氣質(zhì)。青大，是在教室和圖書(shū)館的燈下學(xué)習(xí)的青大人 。青大，也是由這樣的青大人打造出 的一種精神一種氣質(zhì)，一種希望的象征。我堅(jiān)信，青大的燈，永遠(yuǎn)也不會(huì)滅 ! 作為一個(gè)學(xué)者、一名教員，我希望能象孟子所說(shuō)的那樣， 39。聚天下英才而教之 39。，所以，能在青大任教，能擔(dān)任這樣一所精英薈萃的大學(xué)的校長(zhǎng)，是我的愿望，也是我的榮幸。但每次漫步在校園里，每次站在青大的講臺(tái)上，我卻又覺(jué)得自己更象是一個(gè)學(xué)生，青大是如此博大精深，能讓每一個(gè)置身其中的人都俯首沉思、受益無(wú)窮。在青大，我真正感受到了大學(xué)之為 39。大 39。因?yàn)槭窃谶@樣一塊圣地，每一個(gè)感染了她的精神氣質(zhì)的人，就會(huì)有一種被選擇的莊嚴(yán)感 。因?yàn)檫@種莊嚴(yán)的使命感貫穿著每 一個(gè)青大人，這校園神圣的火種才得以不熄，這校園的精魂才永遠(yuǎn)閃耀著理想之光。站在這講臺(tái)上，我可能是師長(zhǎng) 。面對(duì)青大，我卻永遠(yuǎn)只能是學(xué)生。可是，我希望，是學(xué)生，我也要是一個(gè)真正的 39。大 39。學(xué)生’，是一個(gè)沐浴在這理想之光、精神之光中的青大人 ! 我相信，每一顆被浮山灣水滋潤(rùn)過(guò)的心靈，都應(yīng)該有與我一樣的感受。在到場(chǎng)和沒(méi)到場(chǎng)的諸位校友之中，我確信，我是找到了知己的。不管是大學(xué)者、大作家，還是尚生活在校園的山光水影之中的 39。大 39。學(xué)生，面對(duì)青大，都只能由衷的感嘆，并沉浸在這樣一種溶入血脈中的精神之中。我的演講，不求為青大撰 寫(xiě)編年史，也不求展現(xiàn)所有青大 39。大 39。學(xué)生的風(fēng)貌，甚至也不求描畫(huà)出一個(gè)青大的輪廓。它只是一些在這片熱土上生活過(guò)的 39。大 39。學(xué)生、這校園為之而大的 39。大 39。學(xué)生內(nèi)心的共鳴，它只是展現(xiàn)了一種青大與青大人、大學(xué)與大學(xué)生之間互相的滲透與影響、互相的交融與完成。如果說(shuō)我們的心聲中還有什么期望的話，毋寧說(shuō)，它是一種鞭策，一種對(duì)所有曾經(jīng)在、現(xiàn)在在、將來(lái)會(huì)在校園的學(xué)子的鞭策，一種對(duì)生活在從其中來(lái)、到其中去，生活在來(lái)之前、去之后的 39。大 39。校園中的學(xué)子的鞭策。 為學(xué)生，為 39。大 39。學(xué)生，為青大 39。大 39。學(xué)生 ! 2020大學(xué)校慶領(lǐng)導(dǎo)講 話致辭 2 老師們，同學(xué)們，朋友們： 大家好 ! 今天我們相聚在這里舉行盛大的慶典，我代表全校同學(xué)向