20xx海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得及個(gè)人啟發(fā)(編輯修改稿)
2025-05-26 05:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和大鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候，情況十分危急，船快要被撞沉了，孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里，用匕首深深地扎進(jìn)大鯊魚(yú)的肚子，鮮血把海水都染成了紅色的了。大鯊 魚(yú)被打敗了，船上的人們安全了，孔賽依被救回到船上時(shí)，同伴們問(wèn)他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚(yú)搏斗，他說(shuō)：“我是船上的一分子，大家一定要團(tuán)結(jié)一致，才能保住我們的船，我怎么能夠怕危險(xiǎn)而不顧同伴們的生死呢 ?”這個(gè)情節(jié) 孔塞伊的一句話，很自然的體現(xiàn)出了一個(gè)眾所周知的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。 在我們的生活中，類(lèi)似上面所提到的精神，其實(shí)我們也是無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以見(jiàn)到。舍己為人的精神，我們身邊最好的例子就是自己的母親。是啊，天下的母親也是一樣的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，是?huì)奉獻(xiàn)出自己的一切的，哪怕是最危險(xiǎn)的事情，她們想的 都是要保護(hù)好自己的孩子。所以說(shuō)，這天下間最可貴的就是無(wú)私的母愛(ài)。而后者團(tuán)結(jié)就是力量的例子，每個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么任何的困難都能夠克服的。譬如說(shuō) 在學(xué)習(xí)上，我們一定要和同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，克服學(xué)習(xí)上的怕苦怕累的壞習(xí)慣。 雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但是這確實(shí)是一部好的作品。其實(shí)我覺(jué)得文章中的人沒(méi)有明顯的好壞之分，包括尼摩船長(zhǎng)。他的消失是凄美的。是一個(gè)帶有浪漫 神秘色彩，非常吸引人的人物。 這本書(shū)，對(duì)我最大的益處就是教會(huì)了我“勇敢”和“團(tuán)結(jié)”，同時(shí)也使我的人生邁進(jìn)了一大步 ! 2021海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得及個(gè)人啟發(fā) 5 文章開(kāi)頭是寫(xiě)海上的怪物，從而深入到去探查被俘的情形，展開(kāi)對(duì)諾第留斯號(hào)的描寫(xiě)，這樣安排，不僅劇情完整，還吸引讀者眼球。彬彬有禮的“我”，忠實(shí)的仆人康塞爾，率直的尼德蘭，古里古怪的尼摩船長(zhǎng)，這是我讀后 4 個(gè)主要人物給我的第一印象，也是這樣稀奇古怪的 4 個(gè)人早就了精彩的劇情?？傮w內(nèi)容可分為：船中參觀，海底打獵，陸上光顧，海底葬禮，南極遇險(xiǎn)，船長(zhǎng)復(fù)仇，逃出海底。 最有意思的是海底的打獵。我在物理上學(xué)過(guò)水壓，在海底沒(méi)有防護(hù)的衣服就會(huì)被海水?dāng)D癟，而富有的尼摩 船長(zhǎng)根本不怕這些。“衣服用橡膠做成”“胸前還有兩塊鋼板”還有“一個(gè)鋼頭盔”，作者的想象力真是是豐富。文中“我”的好奇心理和船長(zhǎng)的沉穩(wěn)老練對(duì)比，簡(jiǎn)直是把整個(gè)真實(shí)的過(guò)程展現(xiàn)在我面前。捕獲時(shí)的驚喜，鯊魚(yú)來(lái)時(shí)的驚險(xiǎn)，探索海底秘密的驚奇。主人公尼摩船長(zhǎng)的勇敢，特有的一種善良，留下了正面形象。 最令我感動(dòng)的是在海底的葬禮。尼摩船長(zhǎng)讓“我”給船上的一名船員看傷，“我”診斷他已“沒(méi)救了”的時(shí)候，“尼摩船長(zhǎng)渾身發(fā)抖，兩行熱淚流上了臉頰?！彪S后，他們用海底的土地當(dāng)墳?zāi)?，埋葬了那位船員。我不禁肅然起敬，沒(méi)想到冷靜古怪的尼 摩船長(zhǎng)對(duì)船員也有如此深摯的感情。 最讓人回味無(wú)窮的是船長(zhǎng)的復(fù)仇。他攻擊了一艘船，同時(shí)和 15 名船員一起“用復(fù)仇的眼光”望著慢慢下沉的船。然后，“他跪在一幅一個(gè)婦人和兩個(gè)小孩的畫(huà)像面前”。真是沒(méi)想到，本認(rèn)為是善的一面的尼摩船長(zhǎng)，居然也有瘋狂惡毒的時(shí)候，他不僅是“一個(gè)博學(xué)多識(shí)的學(xué)者”，還是一個(gè)復(fù)仇者。但仔細(xì)品味，尼摩船長(zhǎng)也是被逼出來(lái)的，“壓迫者”使他離開(kāi)了自己的妻子兒女，這一定條件下反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)的社會(huì)背景。 儒勒凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的 ——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可 能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想 。而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的 沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。這部書(shū)充滿(mǎn)了科幻性，“我”的海底冒險(xiǎn)經(jīng)歷貫穿全文 。同時(shí)不乏文學(xué)色彩，語(yǔ)言的安排和使用上都有講究。它是我最喜歡的書(shū)，也使我受益匪淺。 2021海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得及個(gè)人啟發(fā) 2021寒假必讀海底兩萬(wàn)里中學(xué)生讀書(shū)心得 1 如果有人問(wèn)我：“你最喜歡哪本書(shū) ?”我會(huì)不假思索地說(shuō)：“我最喜歡《海底兩萬(wàn)里》。”讀完后，我受益匪淺。 首先，作者領(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的遠(yuǎn)游 。鸚鵡螺號(hào)以飛快的速度，讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各種生物：最遠(yuǎn)的極地 最深的深溝 最大的珍珠??大蜘蛛 章魚(yú) 鯊魚(yú)??讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。 其次，它是一部十分出色的懸念小說(shuō)。從海面上有神秘的“怪獸”出沒(méi)，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。它講述了一個(gè)“海怪”撞了幾艘船，它和鯨類(lèi)似，被人們認(rèn)為是獨(dú)角鯨?！傲挚稀碧?hào)怎么也抓不住它。阿龍納斯 康塞爾和尼德不小心掉入水底，被“海怪”救了。原來(lái)“海怪”是潛水艇，他們成了它的船員。潛水艇名叫“鸚鵡螺”號(hào)，船長(zhǎng)叫尼摩。尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)他們參觀了“鸚鵡螺”號(hào)。他們又經(jīng)
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