初中生課堂中跟老師吵架檢討書精選多篇(編輯修改稿)
2025-05-26 05:13 本頁面
【文章內容簡介】 整理的跟老師吵架檢討書，希望能夠幫助到大家。 跟老師吵架檢討書 1 尊敬的老師： 首先因我本人字寫得潦草 .態(tài)度不端正 .與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔 ! 前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認真 .馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學習作風渙散的必然結果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關系一個人在生活 .學習上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意為學習不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學習緣于態(tài)度，現今更應該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學習有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對待學習，能充分調動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹地學、科學 地學、謙虛地學。當然，認識成分是態(tài)度的基礎，積極的學習態(tài)度首先來源于對學習的正確認識。我現在知道誤： ，學習馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。 ，對不起大家。 ，我居然還沒認清錯誤與老師頂嘴，實在不應該。 ，習慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己?，F在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此，通過 這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師 .同學做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。 對于我的錯誤，我會采取一下幾點來認識和改正： 布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質保量。 ，作業(yè)認真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學風 .習慣。 家長放心，同時也對自己負責。 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 跟老師吵架檢討書 2 老師： 您好 !我知道這一次徹底讓您失望了，也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。 在這一刻，我深知自己錯的太深，因為自始至終，我總是屢教不該，沒有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師失望，總是在犯錯之后大言不慚的說要努力改正，實際卻一次又一放縱、墮落、知錯不改，我想、我還有什么值你信任與原諒 ? 今天、您的一番教導喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的 、來學校里的目的是學習知識學習做人學會一些某生的技能，可實際呢 ?整天淪陷、渾渾噩噩的過活。對學習、生活失去了信心，對未來感到迷茫?？墒恰⑽医洺８嬲]自己要好好的生活、好好的學習、好好的做人、經常自責不自醒，總是不斷放縱自己、然后在憐憫自己，連我都厭惡自己了，更何況您呢 ? 何老師、其實每次與你爭辯之后我都會很后悔、自責，畢竟您是我的老師，您苦口婆心的教導我也是為了我好，而我卻無知、幼稚的拒絕。當我在這一刻懂得了，可是后悔的事情已經做了 何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請求你給我 機會原諒我，因為、我知道自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來證明，這一刻、我也不在想說一些華而不實的話，這樣會顯得很不真實。 我是想真正、踏實的 39。好好做人，超脫自己，不辜負我的青春，不辜負愛我的家人，希望用時間來改變自己、給自己及你一個交代 做合格的學生。 今天、母親節(jié)、寫到這里、心中突然百感交集 我對不起的不止自己、還有對我報有期望的親人及老師 或許、在這一刻、我真的醒悟了，何老師、謝謝您、謝謝您還沒有放棄我，更謝謝您教授給我一些做人的道理，今天您說我可能會憎恨您，不 會的，我不會憎恨您的，我應當感激您的，只是之前的我太膚淺了 現在我唯一想說的是：何老師、或許我不是您的好學生，但、您永遠是我的好老師，人無完人，孰能無過，相信我會在今后的日子里凈化自己、完善自己。如果您給我改過的機會、相信我會還您一份滿意。 ———— 做一個合格的學生。 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 跟老師吵架檢討書 3 尊敬的校領導、英語老師： 首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了 !我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，
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