【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、“校園之聲”師生詩(shī)朗誦 4 月 30 日下午 2： 20，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái)，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動(dòng)，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。 三、組織迎“五一”教職工籃球運(yùn)球投籃接 力賽 4 月 26 日 — 4 月 30 日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競(jìng)爭(zhēng)激烈。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠(chéng)文化，體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。 第三篇：學(xué)校五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)選參考文本 五一勞動(dòng)節(jié)就要到了，未來更好迎接節(jié)五一勞動(dòng)節(jié)，學(xué)?？梢耘e辦很多相關(guān)的活動(dòng)。下面是由網(wǎng)為大家整理的“學(xué)校五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)選參考文本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)校五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)選參考文本【一】 一、活動(dòng)目的 通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。 二、活動(dòng)時(shí)間 x 月 x 日下午 三、活動(dòng)地點(diǎn) 大操場(chǎng) 四、參賽對(duì)象 1— 6 年級(jí) 五、比賽要求 :一首紅色歌曲 :不超過 5 分鐘。 :可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。 、伴奏碟，不得清唱。 、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。 。 ，有表現(xiàn)力和感染力。 。 。 六、評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn) 、音色統(tǒng)一 :歌唱聲音要清晰、和諧。（ 20 分）。 :能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（ 20）。 、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。（ 20）。 、整潔、美觀。（ 20 分）。 ，有表現(xiàn)力和感染力。（ 20 分）。 注 :評(píng)分最后結(jié)果以 100 分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。 七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 按年級(jí)評(píng)選 :一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。 學(xué)校五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)選參考文本【二】 一、設(shè)計(jì)意圖： 一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì)，積極參與公共社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的 節(jié)日。 了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。 激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。 四、活動(dòng)過程： 教師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。 請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。 教師提問：你在這些地方看到了些什么 ?他們是怎樣勞動(dòng)的 ? 幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。 提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事 ?沒有他們會(huì)怎樣 ?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎 ?既然累為什么還要干 ?你覺得他們的心情怎樣 ?為什么 ? 帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。 學(xué)校五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)選參考文本【三】 一、活動(dòng)的生成： 為迎接五一勞動(dòng)節(jié)的到來，讓幼兒對(duì)五一勞動(dòng)節(jié)的認(rèn)識(shí)，幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的 `情 感，懂得珍惜勞動(dòng)的。在節(jié)日前夕做勞動(dòng)最光榮的主題活動(dòng)。希望此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用的勞動(dòng)去更多的神奇，用的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。 二、活動(dòng)教案： （一）目標(biāo)： 理解勞動(dòng)節(jié)的含義，知道其由來呢。 在勞動(dòng)中體會(huì)，勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。 在活動(dòng)中體會(huì)勞動(dòng)的快樂，熱愛勞動(dòng)。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 各行各業(yè)勞動(dòng)圖片、不同勞動(dòng)者工作的場(chǎng)景。 介紹五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。 師：知道五月一號(hào)是什么節(jié)日嗎 ? 教師總結(jié)，五一勞動(dòng)節(jié)的由來，理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。 出示各行業(yè)不同勞動(dòng)者勞動(dòng)圖片。 師：看這是誰(shuí) ?他的工作是什么呢 ?他的勞動(dòng)給我生活帶來什么 ? 介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)，不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。 談話：說說我的爸爸媽媽。 師：你知道你爸爸媽媽的工作嗎 ?說給大家聽一聽。 介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。 組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 現(xiàn)在我們一起勞動(dòng)一下，體會(huì)一下勞 動(dòng)的快樂。 學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。 能用身體動(dòng)作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的熱愛。 學(xué)校五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)選參考文本【四】 一、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化 （一）勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動(dòng)中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級(jí)、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。 （二）班級(jí)大掃除：開展一次以班級(jí)為單位的大掃除活 動(dòng)。清理班級(jí)衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動(dòng)手，參與勞動(dòng)，清潔班級(jí)，美化校園。大隊(duì)部組織評(píng)選達(dá)標(biāo)班級(jí)。 （三）個(gè)人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級(jí)為單位匯總。 二、今天我當(dāng)家 —— 當(dāng)家小能手評(píng)比 提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)（掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等）的場(chǎng)景或成果，以照片的形式上報(bào)展示，并附照片介紹，評(píng)選當(dāng)家小能手。 三、各級(jí)段活 動(dòng)準(zhǔn)備及要求： （一）一年級(jí)自理能力比賽： 、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。 、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（ 5 個(gè)鈕扣以上，比賽時(shí)扣 5 個(gè)鈕扣）。 。評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。 （二）二年級(jí)捏橡皮泥比賽： “暢想中國(guó)夢(mèng)，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示 （三）三、四年級(jí)鈕扣比賽： “暢想中國(guó)夢(mèng)，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。 、線、鈕扣、布?jí)K、剪刀等工具。 （四）五、六年級(jí)剪貼畫比賽： ，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。 ，拼剪成以“暢想中國(guó)夢(mèng)，童心慶六一”為主題的作品。 （五）活動(dòng)時(shí)間： 兒童節(jié)前夕 （六）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各項(xiàng)比賽設(shè)立達(dá)標(biāo) 獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。 學(xué)校五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案優(yōu)選參考文本【五】 [活動(dòng)思想 ]， 以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂，知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩。 [活動(dòng)時(shí)間 ]2021 年 4 月 28日 —— 5 月 3 日 [活動(dòng)內(nèi)容 ]， 一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任 全校同學(xué)利用春假或雙 休日時(shí)間，來嘗試“做一名快樂的 `小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”（分低中高三個(gè)年齡段），開展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂小能手”兩名。 二、精彩展示 1.“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部 三 —— 六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事 +設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單 位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》。 2.“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部 五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。 攝影作品要求沖洗 7 寸以上照片。假期后交班主任老師。 三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長(zhǎng) 各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手 2 名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂小能手”。 比 賽內(nèi)容： 一二年級(jí)系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級(jí)套被套、