【文章內容簡介】 、態(tài)度認真，學習主動，不缺課，能按時完成作業(yè)?！?A】 上課認真聽講，作業(yè)能獨立按時完成?！?B】 有遲到、早退現象，求知欲不很強?！?C】 態(tài)度不認真，作業(yè)不認真完成?！?D】 學習毫無興趣，缺課現象嚴重?！?E】 八、能力表現 階段性的學業(yè)水平考試與考查成績優(yōu)秀且有獲獎記錄。【 A】 平時的考查成績較優(yōu)秀?！?B】 平時考查成績總體較好，但波動比較大?！?C】 平時考查成績尚能及格?！?D】 平時考查成績處于不及格?！?E】 九、反思行為 有良好的自我反思的習慣，善于總結經驗，效果良好；【 A】 有良好的學習習慣?！?B】 學習被動，學習習慣較差?！?C】 學習能力差，無學習習慣?！?D】 課后不反思自己的學習，不求上進。 【 E】 十、實踐活動 積極參加綜合實踐活動和操作活動，并且榮獲校級或校級以上獎勵?！?A】 積極參加綜合實踐活動，能完成任務?！?B】 比較積極參加社會實踐，基本上完成任務?！?C】 參加社會實踐活動，但未能全部參加?！?D】 經常不參加實踐活動，實驗操作技能未能掌握?！?E】 十一、創(chuàng)新表現 積極主動進行研究性學習，勇于創(chuàng)新，獲得市級實驗操作等榮譽?！?A】 積極主動進行研究性學習，且在實踐活動中勇于創(chuàng)新，獲得校級獎勵?！?B】 在學習過程中，較為努力，能進行研究性學習?！?C】 在學習過程中，能進行研究性學習，創(chuàng)新?！?D】 在學習過程中，未能進行研究性學習及操作不及格?！?E】 十二、樂于合作 善于與他人合作，共同完成任務?！?A】 喜歡與他人共同合作完成任務。【 B】 愿意與他人共同合作。【 C】 能夠與他人共同合作?！?D】 不評價和約束自己的言行。【 E】 十三、尊重他人 尊敬師長，孝敬父母和老人，團結同學，深受大家擁戴?！?A】 尊敬師長，團結同學，在家里有時會耍脾氣，比較嬌氣?！?B】 對老師比較尊敬，同學之間有時會發(fā)生矛盾，總體關系良好?！?C】 與他人相處不很融洽，關系一般?！?D】 不尊重老師和父母，經常欺負同學?！?E】 十四、方法運用 方法運用合情合理，并主動積極與他人交流與分享?！?A】 能運用不同的方式與不同的人進行交流和合作?！?B】 與他人 交流合作的方式有時不夠恰當?！?C】 與他人交流合作時有一定的困難?！?D】 無法與不同的人進行正確的交流與合作?！?E】 十五、健康生活方式 興趣愛好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規(guī)律?！?A】 能做到勞逸結合，注意身心調適。【 B】 基本能處理學習和休息的關系，無不良嗜好?！?C】 很多時候不能正確處理學習和休息的關系，不善于合理安排時間?！?D】 生活無規(guī)律，無興趣愛好，衛(wèi)生意識差?！?E】 十六、運動技能 積極參加體育活動，體育成績優(yōu)秀，并在市級以上獲獎。【 A】 身體素質良好，在學校組織的運動會上取得優(yōu)異的成績。【 B】 有良好的運動習慣，身體素質較好，體育成績達標?！?C】 能參加體育課和課外體育活動，身體素質測試成績及格?！?D】 不能完成規(guī)定的身體技能動作，無運動特長?！?E】 十八、體質與健康 擁有良好的身體和心理素質，身體和心態(tài)均健康?！?A】 身體健康，能積極參加體育鍛煉。【 B】 身體比較健康，無明顯心理障礙?！?C】 學年內無較長的病假，心理素質不高?！?D】 經常生病，身體素質較弱，性格乖僻?！?E】 十九、興趣濃厚 音樂、美術課感興趣，能積極配合教師的教學工作，遇到問題能夠發(fā)表自己的見解?！?A】 音樂、美術課感興趣，能夠配合教師工作，但遇到問題缺少自己見解?！?B】 興趣就聽，不感興趣就不聽，但不會影響課堂紀律?！?C】 對音樂、美術課不感興趣，但不會影響課堂紀律?！?D】 什么都不感興 趣，上課搗蛋違紀。【 E】 二 十、情趣高雅 能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，并有自己獨特的見解?！?A】 能夠欣賞好的藝術作品，但缺少見解。【 B】 只會欣賞一般的藝術作品，深層次的作品無法理解。【 C】 不會欣賞藝術作品，只會欣賞一般的兒童作品?！?D】 不但不懂得欣賞，還會加以破壞。【 E】 二十一、善于表現 有良好的藝術氣質，能夠積極參加市里面的藝術活動，并有良好的表現，期末成績優(yōu)秀?！?A】 有良好的藝術 氣質，在學校的活動中勇于表現自己?！?B】 缺少藝術氣質，只會在班級里表現自己，一到大的場合就怯場?！?C】 不會表現自己，只會在同學的再三推薦下才敢于表現?！?D】 不愛任何藝術活動，拒絕同學的任何邀請，期末成績不及格?！?E】 第三篇：初中生綜合素質評價自我評價 初中的生活已經結束了，而在這初中三年里面，你的自我評價又是怎樣的呢？以下是為大家整理的初中生綜合素質評價自我評價，僅供參考，歡迎大家閱讀。初中生綜合素質評價自我評價（一） 我是 xx 中學的一名應 屆畢業(yè)生。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。作為即將踏入大學旅程的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待成功。 初中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。 在思想方面：我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。 在社會工作方面：我歷任班長等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。 在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。 初中生綜合素質評價自我評價（二） 緊張有序的初中生活即將與我告別。回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的匯報。在老師的啟發(fā)教導 下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。 我努力學習各門功課，順利獲得了畢業(yè)證書，沒有任何掛科現象，并且曾獲得全國初中生 xx 大賽 x 等獎。在初中期間我全面地掌握了科學基礎理論，同時注意結合自身興趣特點，結合動手實踐，在初 x 暑假到 xx 某雜志社擔任打字員，增加社會閱歷。 經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，由于晚上學習較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設者和接班人，為祖國的 現代化建設貢獻自己的熱血與青春！ 初中生綜合素質評價自我評價（三） 三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。 我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求