【文章內(nèi)容簡介】 讓我們腳踏實地，揮灑我們的青春，為祖國奉獻我們的一切。 “沖決歷史桎梏，浩蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機?！笔俏覀兦嗄甑氖姑?，為祖國的繁榮昌盛而下定決心為祖國奉獻一切，奔向未來，用飽蘸智慧的畫筆去 描繪祖國未來的宏圖。 親愛的朋友們，你聽：新時代前進的號角已經(jīng)吹響 。你看：奔赴小康社會的航船已經(jīng)揚帆。讓我們高舉青春的火炬，迸發(fā)出青春的激情吧，用激揚的青春報效我們偉大的祖國 ! 謝謝大家 ! 國慶節(jié)主題演講稿 (四 ) 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 早上好 ! 同學(xué)們，你到學(xué)校來的目的是什么，很多同學(xué)會說，我是來學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的。其實，同學(xué)們來學(xué)校，為的就是十六個字“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造”。今天我想和大家談?wù)剬W(xué)會做人。 學(xué)會做人很重要。如果你不會做人，即便你滿腹經(jīng)綸，也未必能把事情做好 !” 人，簡簡單單的兩筆，但是，要做好人卻很難，“學(xué)會做人”要從小事做起?！澳陨菩《粸椤?。小事都不會做，不愿做，又怎能做大事呢 ?例如我們一些同學(xué)離開教室時，明明看見教室里已經(jīng)沒有人了，可他就是不會隨手把電燈、飲水機關(guān)掉，任由電 力浪費，怎么能相信你長大了會愛惜公物，愛護國家財產(chǎn)呢 ?又譬如預(yù)備鈴響過了，可有同學(xué)還在教室外面，慢條斯理地走著，或者人雖然進了教室，但卻心不在焉，還在那里講話、玩筆、呆坐，這樣，你又怎么能培養(yǎng)自己守時、惜時的良好品格呢 ?還有的同學(xué)吃完零食將包裝袋隨手亂扔。這樣的同學(xué)還能期待他講究衛(wèi)生嗎 ?“學(xué)會做人”要從自己做起。學(xué)做人是自己的事。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長，不能和同學(xué)和睦相處，當(dāng)我們長大后參加工作，進了單位，走向社會時，又怎么能夠禮貌待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，與大家團結(jié)協(xié)作，完成各項任務(wù)呢 ?哲學(xué)家孟德斯鳩說 ：“品德，應(yīng)該高尚些 。處世，應(yīng)該坦率些， 舉止，應(yīng)該禮貌些?！焙芏嗟轿覀儗W(xué)校視察的領(lǐng)導(dǎo)和參觀的家長，談起他們對學(xué)校的印象時，首先就是同學(xué)們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠的、親切的“老師好 !”的問候，給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優(yōu)美的校園和設(shè)備設(shè)施，這就是最好的明證。 “學(xué)會做人”要從現(xiàn)在做起。現(xiàn)在不學(xué)、不做，將來怎么會呢 ?你現(xiàn)在早上鍛煉馬馬虎虎，眼保健操隨隨便便，怎么能起到鍛煉身體強壯體魄的作用呢 ?等你到了 18— 20 歲的時候，發(fā)育期早就過了，身體還能長嗎 ?等你近視了，要配戴眼鏡時，你還有辦法補 救嗎 ?如果你現(xiàn)在不認真聽好每一節(jié)課，不認真完成每一次作業(yè)，你的知識從何而來呢 ?將來又怎么會有專門的技能呢 ?讓我們做個老實人吧。勤奮讀書，誠實做人，做一個身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人，做一個正直的人，做一個有益于人民的人，做一個對社會、對人類有所貢獻的人。 學(xué)會做人，讓我們先學(xué)會“做耿中人”。我們要熱愛耿家營民族中學(xué)一草一木，愛自己朝夕相處的老師和同學(xué)。團結(jié)起來，為了學(xué)校的榮譽和發(fā)展努力學(xué)習(xí)，積極上進。耿家營民族中學(xué)的美好明天要靠我們在站的每一個人去創(chuàng)造。所以，我們必須樹立主人 翁的意識。以校衰我恥，校興我榮為己任。確實做到：進了耿中門，我是耿中人，出了耿中門，我還是耿中人。 最后，送大家一幅對聯(lián)： 閑談莫論他人非 。 靜坐默思自己過。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 第三篇：國慶節(jié)主題演講稿 為祖國干杯 國慶節(jié)之夜的月光似緞如綢，國慶節(jié)之夜的月色賽過那瓊漿美酒。城市中鮮花怒放四溢飄香，田野上碩果累累掛滿枝頭。歡笑和著舞步，佳期伴著美酒，為了共和國的生日，讓我們開懷暢飲，舉杯吧朋友。 國慶佳節(jié)，在這普天同慶之夜，我愿借這一杯美 酒，敬獻給長眠在青松翠柏下的仁人烈士。是他們用熱血和生命換來了今天的大好時光。愿他們的英靈安息，愿他們的精神與日月同輝，與山河同在。 我愿借上第二杯酒，敬獻給已經(jīng)光榮離開工作第一線的前輩。是他們用汗水和辛勞締造了共和國的根基，鑄就了共和國 58 年的滄桑巨變。愿他們沐浴社會主義制度的金色陽光，頤養(yǎng)天年，壽比南山。 我愿再借一杯酒，敬獻給仍然堅持在平凡崗位上的勞動者。是他們用智慧和執(zhí)著譜寫了共和國輝煌篇章，迎來了共和國新的春天。愿他們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實踐“三個代表”的重要思想，構(gòu)建和諧社會，繼續(xù)開創(chuàng)共和國更加美好燦爛的明天。 國慶節(jié)之夜，是華夏兒女的夜晚，是舉國歡慶的夜晚。今夜是歡樂之夜，是不眠之夜，是希望之夜。今夜歌如海，舞似潮，今夜是共和國生日的慶典。今夜，讓全球的華人同唱一首歌，獻上同一個祝愿：黨的十七大勝利召開，中華民族偉大復(fù)興的那一天早日到來。 海上升明月，天涯共此時。干杯吧 ，朋友！ 第四篇： 2020 國慶節(jié)主題演講稿范文 2020國慶節(jié)主題演講稿范文 5 篇 國慶節(jié)是我國一年一度祖國媽媽的生日，一年一度的國慶節(jié)將至，大家心情如何呢 ?下面是給大家?guī)淼?2020 國慶節(jié)主題演講稿范文 5篇，以供大家參考，我們一起來看看吧 ! 國慶節(jié)主題演講稿 (一 ) 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 今天，我演講的題目是《我和我的祖國》。 上幼兒園時，老師就教我們唱“我們的祖國是花園”這首歌，那時，我還不知道祖國是什么，以為祖國真的是一個大花園。后來，爸爸媽媽 為我買回了中國地圖的紙拼圖，我曾不厭其煩地把一片片零碎的小紙塊組合成一只 大公雞”，媽媽告訴我說：“這就是祖國”。從此以后，那雄雞一樣昂首挺立的中國版圖就深深地印在了我的心里。 上學(xué)了，老師教我們認識國旗、國徽，教我們唱國歌，并讓我知道了祖國是有著 960 萬平方公里的土地，是一個擁有 56 個民族， _億人口的大家庭。每當(dāng)周一望著那鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起，唱起那雄壯有力的《義勇軍進行曲》，我總感到熱血沸騰、心潮澎湃，特別當(dāng)我站在國旗下激情演講時，我是那么的驕傲與自豪 ! 認識字多了，我開始讀書、 看報，掀開中國的歷史，感動中國的偉大。我們的祖國古老而文明，我們的祖國壯麗而永生 !蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次重獲新生，為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的青春和生命 !歷史的星光讓我懂得了：沒有國，就沒有家，我們要為中華之崛起而讀書 ! 今天的祖國繁榮昌盛：一條條高速公路縱橫交錯 。一列列火車駛向世界屋脊，一架架航天客機飛向世界各地 。一次次太空試驗證明了中國的強大，奧運會、世博會的成功舉辦更彰顯了 中國的實力 。在汶川、玉樹地震，舟曲泥石流等自然災(zāi)害面前，祖國人民萬眾一心、眾志成城，再次彰顯了中國人民團結(jié)一致、舍己救人、無私奉獻的偉大精神 ! 新世紀(jì)的我們，是初開的花朵，是初升的太陽 !我們今天的努力，就是明天的希望 !讓我們用百倍的努力，學(xué)得知識，學(xué)得能力，用自己強健的雙手再創(chuàng)祖國的輝煌 ! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家 ! 國慶節(jié)主題演講稿 (二 ) 親愛的老師、同學(xué)們： 早上好 !今天我國旗下講話的題目是《我愛祖國》。 “五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華 ??”是啊，我們離不開祖國，我們熱愛祖國。 我們熱愛母親，是因為母親給了我們偉大的母愛 。我們熱愛家庭，是因為家庭給了我們暴風(fēng)雨后的寧靜 。我們熱愛祖國，則是因為祖國給了我們更為珍貴的東西 —— 沒有祖國，就沒有我們的安棲之所 。沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴(yán) 。沒有祖國，就沒有我們孩子的活潑和家庭的安寧 。沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切 ! 然而，這看似普通的幸福生活，卻飽含一曲曲動人的頌歌，經(jīng)歷一 段段悲壯的歷史。曾幾何時，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國在艱難的行進。 祖國的路在何方 ?民族的希望何在 ?此時此刻，是愛戀自己生于斯、長于斯的中華故人，在這母親生死存亡的危難關(guān)頭，是他們用一股股豪情，一片片忠心，發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊，抒寫了一首首大?；夭ǖ膲迅琛橥炀任页翜S的中華民族，他們求索奮斗、浴血疆場、馬革尸還??數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬萬同胞的奮斗 ，終于換來了天安門城樓那一聲驚天動地的聲音 —— “中國人民從此站起來了” !悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，正以驚人的速度