【文章內(nèi)容簡介】 積極參與，節(jié)目質(zhì)量較高。 無違規(guī)現(xiàn)象。 交接順利，部門會(huì)議基本參加。舉辦較有影響力的辯論賽，朗誦比賽。 五、電腦愛 好者協(xié)會(huì)：會(huì)長：譚金平 能夠積極參與策劃，關(guān)心晚會(huì)進(jìn)展與缺憾并幫助補(bǔ)足。 招新提前，造成不良影響。 部門會(huì)議基本可以出席，舉辦較大型的電腦文化周，普及電腦文化，會(huì)內(nèi)工作基本正常運(yùn)行，但協(xié)會(huì)交接出現(xiàn)較大問題。 六、新動(dòng)力協(xié)會(huì)：會(huì)長：張俊 排演認(rèn)真，積極，節(jié)目中表現(xiàn)出色，有較濃的藝術(shù)氣息。 無違規(guī)現(xiàn)象。 能夠克服客觀條件不足造成的困難，組織會(huì)員進(jìn)行會(huì)內(nèi)活動(dòng)，在校交誼舞培訓(xùn)中表現(xiàn)突出。 七、武術(shù)協(xié)會(huì)：會(huì)長：徐和心 克服困難及條件限制，節(jié)目排演精心，別具特色。 無違規(guī)現(xiàn)象。 組織專題講座，弘揚(yáng)武術(shù)精神。每天早晨堅(jiān)持在主樓廣場前進(jìn)行武術(shù)鍛煉，但多受天氣及場地條件不足影響，協(xié)會(huì)交接將與 03 年 3月份進(jìn)行。 八、書畫協(xié)會(huì)：會(huì)長：黃振東 能夠參與。 招新沒能與各協(xié)會(huì)同步，落后一周。 會(huì)議不能按時(shí)參加。舉辦的“書畫大賽”較有影響，但日?；顒?dòng)幾乎沒有，會(huì)員評(píng) 價(jià)較差。 九、攝影協(xié)會(huì)：會(huì)長：柯秀芳 能夠參與。 雖違規(guī)提前到教室招新，但能及時(shí)停止。 協(xié)會(huì)交接不全面。平時(shí)舉辦多次攝影知識(shí)講座，并組織會(huì)員到校外采風(fēng)。 十、星空文學(xué)社：會(huì)長：安云敏 能夠積極參與。 違規(guī)提前到宿舍內(nèi)招新，但隨后可以改正，態(tài)度認(rèn)真。 可以正常交接，組織健全，有社刊《青龍山》。 十一、音樂協(xié)會(huì)：會(huì)長：任遠(yuǎn)光 能夠參與，但準(zhǔn)備過程中較倉促。 招新形式較獨(dú)特。 舉辦的“校園搖滾音樂會(huì)”十分受廣大同學(xué)歡迎，音樂專題的文化課較受同學(xué)歡迎。 十二、棋類協(xié)會(huì)：會(huì)長：張 浩 能夠參與。 招新基本遵守規(guī)定。 曾舉辦校園棋類大賽，但近兩個(gè)學(xué)期，活動(dòng)較少。 十三、集郵協(xié)會(huì)： 能夠參與。 02 年沒有參與招新。 幾乎無活動(dòng)，無人交接。社團(tuán)部意見：取消該協(xié)會(huì)！ 十四、單片機(jī)協(xié)會(huì)：取消！ 第四篇： 03德育工作總結(jié) 個(gè)人師德總結(jié) 在政治思想方面，本人一年來堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生， 尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家 是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。 通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素質(zhì)教育，不等于要 一味地苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。但現(xiàn)實(shí)教育中，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學(xué)彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學(xué)生們什么都學(xué)，爭取全科優(yōu)秀，以為什么都懂才算是素質(zhì)，絲毫不理會(huì)孩子們的感受，結(jié)果孩子們更是厭學(xué)，完全違背了教師和家長們的初衷。咱們的當(dāng)代人怎么就糊涂了呢？ 夏立 大張中學(xué) 第五篇：學(xué)校工作總結(jié) 03 學(xué)校工作總結(jié) 本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)制定的工作計(jì)劃和實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)教育局各職能科室和教研室的工作要求，堅(jiān)持德育為首、教科研為中心、后勤為輔，順利有效