【文章內(nèi)容簡介】 都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。 我的第一節(jié)課是《神奇的手》，這是我初為人師的第一節(jié)課。因為是第一節(jié)課 ，所以我準備了很長時間，自我感覺很是充分。但是一開始上課，還是稍稍有點緊張的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，學生都沒發(fā)現(xiàn)我的緊張。這節(jié)課我以 05 年的春晚節(jié)目《千手觀音》作為導入，很快激發(fā)了學生的興趣。并鼓勵學生來講臺玩手影游戲，沒想到大家會用手做出那么多的動物來。從學生興趣入手，不僅為學生搭建了一個展示平臺，還讓學生體會到了成功的喜悅，把課堂推向高潮。 這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂。當時聽了，很是開 心。當然也是有很多不足的，老師說，給學生講的還是太少了，要更放寬時間給學生 。也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了，所以很順利的上了下來，便也顯得上課有點隨意 。同學說，口頭禪還是比較多，比如“是吧”。 上第二節(jié)課時，我的組長，還有其他一起來實習的同學，也過來聽我的課。他們比我來的早三個月，也算是我的小老師，幫助我進步，心里甚是感動。 頂崗實習報告篇 5 轉(zhuǎn)眼間，三個月的專業(yè)媒體實習就過去了，如我所愿，我來到了位于祖國南端的海南島，并且在海南日報的攝影部度過了這三個月的時光。相比于其他大 部分同學來說，我在攝影部的實習相對來說更加的有挑戰(zhàn)性，因為以前的師兄師姐到攝影部實習的并不多，沒有一些可以遵循的道路或者經(jīng)驗，即使是有的在新華社的攝影部，也是作為圖片編輯，更多情況下是單純和照片與文字打交道，而直接與人進行交流，參與到一線的攝影采訪的機會比較少。 三個月的實習只能是管中窺豹，并不能完全的融入到報社當中，但是這次“涉‘攝’未深”的實習經(jīng)歷，已經(jīng)讓我受益匪淺。在實習過程中，我覺得對我來說記憶深刻，或者說讓我對攝影、攝影記者以及圖片與報紙的理解有著重大的影響的，有幾個事件，也許這些東西對別 人看來是非常淺顯的，但是這是我在實習中切實體會到的，而這些東西也是實實在在值得總結(jié)的。 這個思考源于一次攝影部與總編室的討論會，眾所周知，總編室的編輯們是決定最后上版的文章和圖片的“老板”，與文字的可修改性不同，照片只能替換而不能在原有的基礎(chǔ)上進行修補，而這就牽涉到了一個很重要的問題：我們選擇什么樣的照片上版 ?我們選擇什么樣的照片印在我們的報紙上 ? 這樣的討論其實經(jīng)歷了許許多多的媒體從業(yè)人士的討論，即使是在我們清新的實踐中也存在著這樣的疑問，近些年來，“讀圖時代”被眾多媒體宣稱到來，許多的報刊雜志也突出了新聞?wù)掌诟髯缘拿襟w當中的比重，但是照片多了，選擇照片又成了一個問題。 在我實習期間的這次討論可以說也是圍繞著這個問題展開的。討論會上，攝影記者選擇了一些自己傳回報社的稿件，將自己覺得應(yīng)該見報的照片和實際見報的照片放到一起，讓大家一起品評。其中很多照片的選擇不僅僅是攝影記者與編輯產(chǎn)生了很大的分歧，而且在編輯中間對于照片的選擇也有很大的分 歧。 在這次討論中，我雖然沒有能夠發(fā)言，但是，學到了很多的東西，我知道了大部分的編輯在選擇照片的時候是關(guān)注什么的，而且我感覺到隨著攝影記者水平的提高，新聞?wù)掌|(zhì)量的提高，編輯對于照片的認知和評價標準也在上升，以前覺得編輯對于照片是門外漢，其實他們可以說“閱片無數(shù)”，對于新聞?wù)掌倪x擇都有著自己獨到的標準。 “新聞性第一”與“畫面性第一”是這次討論爭論比較激烈的一對沖突，許多編輯認為作為一張新聞?wù)掌泻w整個新聞事件的能力，要做到“一圖勝千言” 。而認為應(yīng)該將“畫面”作為第一位的攝影記者和一些 編輯則認為，既然已經(jīng)有文字來說明新聞事件，新聞?wù)掌瑸槭裁床荒懿捎靡恍┮曈X沖擊力強的，特寫性質(zhì)的照片，因為這些照片更能夠體現(xiàn)出攝影記者的攝影技術(shù)和水平。 其實我覺得這種討論的根本還是在于對于新聞圖片的理解上，不僅僅是攝影記者需要提高，編輯也應(yīng)該轉(zhuǎn)換思路。作為攝影記者，我們要在盡可能的利用自己的技術(shù)，將畫面的美觀與新聞相結(jié)合，而作為編輯，應(yīng)該大膽的采用一些新穎的新聞圖片，讓畫面好的照片上版，利用文字加以補充，甚至嘗試著去用文字配合新聞?wù)掌?，這樣不僅僅有助于提高攝影記者拍攝好的新聞?wù)掌姆e極性，而且能夠為 新聞?wù)掌c文字、版面的配合提供一個新的解決方案。 近些年來《新京報》、《新民晚報》、《新快報》等一些媒體在圖片使用上給國內(nèi)的媒體樹立了一面旗幟，他們都有自己的圖片總監(jiān)，對上版圖片進行把關(guān)和建議，可以說極大的促進了自己媒體上圖片使用美觀性與新聞性的最大程度的融合。 新華社的老社長穆青同志曾經(jīng)這樣評價我們報刊的發(fā)展，尤其是在對待新聞圖片的使用的時候說，圖片和文字一樣都處在一個非常重要的位置，我們的報刊和報道要做到“圖文并茂，兩翼齊飛”，我想這也應(yīng)該是我們做到的，而且要為兩者尋找最優(yōu)結(jié)合點，實現(xiàn)最 大的“效益”。 這個道理大家都知道，但是作為剛剛從高等學校里面畢業(yè)出來的學生或者是說實習生來說，做起來比說起來要難得多，這也是為什么所有的實習生來到報社之后都會在報社的資料室里面翻閱一周的報紙的緣故。 最初來到攝影部，老師讓我到報社資料室看報紙，讓我去看到底什么樣的照片適合我們的報紙刊載，然而就從這最開始，我就犯了一個錯誤，我并沒有將自己置身其中，而是單純的置身事外的評價一張片子，用學校里面拍攝“糖水”的眼光來評判。結(jié)果一周下來，我記在自己的采訪本上的僅僅是某年某月某日哪張照片感覺不錯，而不 是將照片放到一個新聞事件中。 后來攝影部的王軍主任跟我聊天的時候跟我說，其實新聞記者并非不能拍到好照片，而是在新聞事件發(fā)生的時候，你需要考慮的東西太多，比如報紙的定位，比如編輯的眼光，還有更重要的現(xiàn)場的條件。“為什么我們說一張看上去并沒有什么出彩的東西的片子拍得好，就是因為在新聞事件發(fā)生的時候，我們只能在有限的條件下拍攝出這種適合各種條條框框的照片的時候，攝影記者用攝影的語言把所有能夠表達的東西表達了出來?！? 第二篇：頂崗實習報告實習報告 江西渝州科技職業(yè)學院財經(jīng)學院 頂崗實 習實踐報告 班級 學號 姓名 實習單位 年月日 頂崗實習報告 一、實習概況 （一）實習起止時間： 2021 年 5 月 24 日，在財經(jīng)學院組織下，我院共計 600 余人來到廈門宸鴻科技團公司頂崗實習，實習期為 2021 年 5 月 24 日至 2021 年9 月 24 日 （二）實習單位介紹： ： 宸鴻集團是著名臺資企業(yè) (TPK),旗下?lián)碛绣辐櫩萍?,宸陽光電科技 ,寶宸光學及瑞士達 .公司從研發(fā)、制造到管理、銷售及售后都擁有一批高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員。公司成立于 2021 年，目前已有員工約30,000 人。公司投資總額 億美元，注冊資本 億美元，主要從事觸控顯示器、觸控系統(tǒng)、觸控組件、觸控屏幕、觸控技術(shù)、應(yīng)用軟件、硬件、觸控相關(guān)周邊配件的研發(fā)、生產(chǎn)。 ： 憑借良好的生產(chǎn)經(jīng)營理念、人性化的管理方式以及專業(yè)的管理團隊，發(fā)展成為全球化的高科技光電組織，在未來的生產(chǎn)經(jīng)營 過程中創(chuàng)造佳績 ： 于 I100Bonding功能測試站實習，實習期間我的主要工作是貼 DST膜， flash加壓， flash點膠，貼 Barcode，看 flash溢膠， flash 檫膠， flash 功能測試等。 二、實習經(jīng)過 （一 )FA實習： 在第一天剛進公司，公司安排了工作人員對我們新進員工進行了企業(yè)文化和工作內(nèi)容的培訓和了解，培訓時間為一天，在培訓到最后，和我們簽訂合同，同時給我們發(fā)放了廠牌、員工手冊等一些物品，之后，工作人員就帶領(lǐng)我們進車間。 在培訓完之后第二天，我們就正式進車間工作，那時候真的很擔心，擔心會做不好，而且進到車間之后給人感覺就是陌生，完完全全的不知道該如何下手了，雖然培訓的時候工作人員對作業(yè)的一些基本方法都有講，但是進去之后就蒙了。 在進公司的前兩個月，我是在宸鴻科技工作。由于我們的工作需要，我們在工 作時可能會用到一些易燃易爆的化學物品，所以我們對于工作人員的安全防范問題查得很嚴，比如： FA 車間有物料班、冷拆班、除膠班、清潔班和 VMI 外觀檢查班，每個班所做的生產(chǎn)工序都不同，冷拆的因為要接觸冷藏柜，因此他們要戴口罩，手上要里面帶一雙防塵皮手套，外面還要在帶一雙線織棉手套；而除膠班因為要解除大量的化學物品，所以要帶灰色防塵皮手套（加厚），還要戴碳離子口罩。而且最重要的是，在廠區(qū)內(nèi)不能帶打火機等易燃易爆物品，更不能抽煙，一旦發(fā)現(xiàn)就開除，抽煙只能在抽煙區(qū)解決。進出車間都要過好幾道安檢，就是防止事件的發(fā)生。 我是在 FA 清潔班實習的，主要工作是對蘋果手機的觸摸屏外殼進行清潔處理。我們這個線別都是站立作業(yè)，每天的任務(wù)就是站在燈下查玻璃。我剛?cè)r，在知道工作就是查玻璃之后就不以為然，覺得很簡單，可是當我真正開始工作是才知道一塊玻璃要把它擦干凈是多么的艱難。產(chǎn)險線上對于工作質(zhì)量要求很高，每一塊屏幕清潔完畢之后都要放在白熾燈下觀看，要清潔到?jīng)]有一點臟污、彩印、亮點、膠印，而且產(chǎn)品的種類有很多。雖然產(chǎn)品有好幾種，但是外觀大致相同，剛做的時候，把我搞的焦頭爛額，不是產(chǎn)品分不清楚，就是清潔不干凈。那是真的很苦惱，本想這么簡 單的工作應(yīng)該很容 易上手，誰知道結(jié)果竟是這樣，幸虧車間的老員工對我們都很好，很熱情，對我們的幫助很大，也給了我鼓勵。 就這樣，開始了我的實習生活，體驗在社會上工作的感覺，同時也在慢慢熟悉車間的環(huán)境。其實在每個學期的寒暑假，我都會去打工，對社會和這樣的工作單位有一定的了解，但是每個公司有不同的操作規(guī)程和規(guī)章制度，于是我便閱讀公司發(fā)給我們的員工手冊，向班里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及生產(chǎn)產(chǎn)品等有了一定的了解。對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始 慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調(diào)工作中的有關(guān)事項，同時給我們分配工作任務(wù)。在工作期間有些產(chǎn)品的難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，工作效率不高，產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。于是我便向班里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會加工產(chǎn)品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧，另外也可以詢問品保 (質(zhì)檢員 )，按品保提供的要求進行生產(chǎn)、加工產(chǎn)品。 （二）寶辰實習： 當我在 FA 工作了兩個月的時候，因為公司的需要，又把我調(diào)到了另外一個分公司實習 寶辰光學，起初，剛進入車間的時候，一切對我來說都是陌生的。因為寶辰的工作和我在 FA 是完全不同，由于生產(chǎn)的產(chǎn)品是高度潔凈的，所以所有的車間都是無塵的，我們需要穿無塵服，帶口罩、網(wǎng)帽、膠皮手套之后才能進入車間。進車間必須先進風淋室，吹掉身上的灰塵，才能進入車間。 我在調(diào)到寶辰之后，所在站別是 Bonding 功能測試站，我們主要是對手機的內(nèi)屏進行功能測試， 挑出 NG 品（不合格的產(chǎn)品）。我們測試站的產(chǎn)品是從 bonding 本壓站流下來的，本壓站就是把 flash 和內(nèi)屏主板貼合在一起，之后我們進行測試。 Bonding 功能測試站不僅僅是測試，還需要一系列的流程進行加工，最后在進行測試，其產(chǎn)線的流程有清潔 貼 DSTflash 加壓 點白膠 點灰膠 貼 Barcode擦膠 貼耳朵 功能測試。 在工作期間有些產(chǎn)品的作業(yè)難度較大。剛開始還真棘手的，加工效率不高，產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向班里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的作業(yè)方法與技巧。運 用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著做這有難度的產(chǎn)品，同時在工作中選擇適合的工作工具，也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、作業(yè)產(chǎn)品的有效方法和技巧。 由于我是實習生，班長為了讓我盡可能多的了解產(chǎn)線的具體流程，基本上每隔幾天，我都會換一個工位，兩個月下來，我對車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、作業(yè)的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉。對有些常做的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從班長的安排，接受班長分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認真地 進行作業(yè)。當出現(xiàn)一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向班長、技術(shù)員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。 三、實習的收獲與體會 通過這次的實習活動，使我逐步了解了社會，開拓了視野，學會了運用所學的知識解決處理簡單問 題的方法與技巧，學會