演講稿(父愛(ài))(編輯修改稿)
2025-05-23 11:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 給了我，留給了你的學(xué)生，留給了校園！聽母親說(shuō)，你曾為了生病的我苦守在病床邊，徹夜不眠；母親還說(shuō)，你也曾經(jīng)為了生病的學(xué)生半夜到醫(yī)院探望，你是一名合格的父親，更是一位稱職的老師！ 歲月偷走的是等待，卻將愛(ài)鐫刻永恒，漫步在校園的路上，尋找歲月留下的痕跡，一排排白瓷磚射出耀眼的陽(yáng)光，刺得人睜不開眼。 我驀然明白：那是學(xué)校的微笑 。暖暖的陽(yáng)光，暖暖的笑容，暖暖的愛(ài)！ 第四篇：父愛(ài)演講稿 1 父親的愛(ài) 如今大家對(duì)于父親節(jié)的重視，遠(yuǎn)不像對(duì)母親節(jié)一樣，但是上帝在圣經(jīng)中教導(dǎo)我們對(duì)于父母的關(guān)愛(ài)卻是一致的。當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們的時(shí)候，父親也在努力扮演著上帝賦予他的溫柔角色?；蛟S當(dāng)我們正在冥思苦想該為父親買什么樣的禮物過(guò)父親節(jié)時(shí)，我們不妨反省一下，我們是否愛(ài)我們的父親，是否能像他為我們那樣無(wú)私地付出他的一切甚至一生呢？當(dāng)然，父愛(ài)與母愛(ài)不應(yīng)該也不會(huì)雷同，而嚴(yán)父慈母更是長(zhǎng)久以來(lái)人們心目中標(biāo)志性的父母形象。在平時(shí)，母親慈祥的微 笑，細(xì)心的照顧，甚至是關(guān)心的嘮叨都能輕易使我們感動(dòng)，讓我們難以忘懷，歌頌?zāi)赣H的文章更是不在話下。記得小時(shí)候經(jīng)常寫些作文都是獻(xiàn)給母親的，我覺(jué)得母親真的是我們夜晚做功課時(shí)送上一杯熱牛奶的典型的代表人物！幾乎所有的小學(xué)生甚至初中高中生的作文里面都曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這一幕吧？舉個(gè)例子，我在準(zhǔn)備這個(gè)演講的時(shí)候，我在百度先輸入“母愛(ài)”兩個(gè)字，得到的是 4320， 0000 個(gè)搜索結(jié)果，當(dāng)我輸入“父愛(ài)”時(shí)，找到只有 2310， 0000 篇。這兩者足足相差了兩倍之多！不要說(shuō)你們，就連百度對(duì)母愛(ài)的詮釋也是父愛(ài)無(wú)法比擬的。 或許小時(shí)候， 父親的嚴(yán)厲常讓我們敬而遠(yuǎn)之，但是長(zhǎng)大后我們也應(yīng)該明白，相比母親的愛(ài)，父親的愛(ài)則更為深沉。父親對(duì)兒女的愛(ài)更容易被忽略。但是回頭想想，當(dāng)朋友之間都能脫口而出的謝謝你，我想你之類的話語(yǔ)，到了父親那兒，甚至是一年一次的父親節(jié)或者是父親的生日，我們依然是“心中愛(ài)你口難開”，這個(gè)時(shí)候，如山的父愛(ài)多少顯得有些沉重和尷尬！ “父親”“兒子”，飽含著每個(gè)人最真摯的的愛(ài)。父愛(ài)雖不如母愛(ài)那般的細(xì)膩柔情，但卻如一杯美酒，在細(xì)品之后回味無(wú)窮。 向來(lái)只有贊頌?zāi)笎?ài)的偉大，可是又有誰(shuí)知道父愛(ài)的含蓄呢？父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私， 他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)?！凹?xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲”，這應(yīng)該是對(duì)父愛(ài)最好的詮釋。沉默的父親，沉默的愛(ài)，你，又懂的多少呢？ 一般來(lái)講，父親的情感表達(dá)能力不夠強(qiáng)，很少通過(guò)語(yǔ)言及行為來(lái)表達(dá)愛(ài)。但是那沉默之中所蘊(yùn)含的是熱切的鼓勵(lì)，狠狠的鞭策和隱隱的期望。父親傳統(tǒng)的嚴(yán)肅形象一向讓許多子女少有與父親溝通。 山是沉默的。因?yàn)槭巧?，所以父?ài)默默無(wú)聞。它也許不是你跌倒時(shí)有力的大手，也許不是你哭泣時(shí)親切的關(guān)懷，也許不會(huì)和你一起分享成功與失敗，但它一定會(huì) 化為筆盒里削好的鉛筆，化為回家后豐盛的晚飯。它不一定引人注目，但一定時(shí)時(shí)刻刻與你相傍相依。那么，接下來(lái)先聽一段故事： 著名畫家達(dá)芬奇的家庭非常富有，幼時(shí)的達(dá)芬奇是在良好的知識(shí)環(huán)境下健康成長(zhǎng)起來(lái) 的。到了該入學(xué)的年齡，父親把他送入學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的教育。達(dá)芬奇聰穎好學(xué)，對(duì)任何事都很感興趣，從不以老師講授的課程為滿足，尤其對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，常常提出一些疑難問(wèn)題，使老師瞠目結(jié)舌。在音樂(lè)方面，達(dá)芬奇善吹笛子，能創(chuàng)作，不僅作詞，還會(huì)作曲，又有一副好嗓子，在為米蘭公爵演奏豎琴時(shí)，還自制樂(lè)器，表演完全超出了 其他樂(lè)師，一時(shí)轟動(dòng)米蘭。 小時(shí)候的一天，有位農(nóng)民他有一面用無(wú)花果樹制作的盾牌，想在上面畫一副畫，于是請(qǐng)達(dá)芬奇的父親帶到城里請(qǐng)畫師畫。但他的父親
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