【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作專業(yè)，堪比劉翔。更有女學(xué)生要從那廁所爬窗，可見競(jìng)爭(zhēng)之激烈。 由于大學(xué)里學(xué)生沒有固定的教室上自習(xí)，占座就成了常有的事情。不少考研的學(xué)生翻窗進(jìn)入教室內(nèi)占座位，就連嬌小的女同學(xué)也”不甘示弱“。教室沒有開燈，怕驚動(dòng)管理員來清場(chǎng)，同學(xué)們寧愿在教室里面摸黑一晚。有的學(xué)生在走廊上支起了帳篷，同學(xué)們輪流睡覺，值班同學(xué)負(fù)責(zé)看著座位，避免有人搶走。高校占座催生信息化解決方法 為了應(yīng)對(duì)高校校園出現(xiàn)“占座危機(jī)“， 9 月 4 日，在太原理工大學(xué)圖書館，圖書館系統(tǒng)與技術(shù)部安主任正在演示該館新配備的圖書館精細(xì)化管理系統(tǒng)的操作方法。太原理工大學(xué)圖書館館長(zhǎng)劉永勝表示，該系統(tǒng)即為學(xué)生俗稱的”占座“機(jī) ，學(xué)生只需在該機(jī)器上讀取校園”一卡通“即可排到座位，此系統(tǒng)可以有效避免長(zhǎng)時(shí)間占座的現(xiàn)象，提高圖書館座位的利用率。從此前的“出租座位“到如今的”雇傭占座“，但凡是利用自發(fā)調(diào)節(jié)方式所引發(fā)的爭(zhēng)議做法，其背后必然離不開當(dāng)前教育資源不足所激發(fā)的矛盾。可耐人尋味的是，目前我國(guó)高校設(shè)施投入不可謂不多，即便是繼續(xù)通過加大公眾資源的投入，在短時(shí)期內(nèi)也不能迅速破解”分配差異、資源不均“的所帶來的占座現(xiàn)象。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看，以優(yōu)化資源利益分配的方式來改善目前大學(xué)自習(xí)室稀缺的現(xiàn)狀，才能最終調(diào)和供需矛盾所帶來的諸多矛盾。如果學(xué)校方 面不對(duì)日益嚴(yán)峻的自習(xí)室分配方案加以改觀，這樣的“雇傭占座“行為，也難免還將成為揮之不去的無奈舉動(dòng)。文明占座樹風(fēng)尚和諧校園事關(guān)你我他 “己所不欲，勿施于人”，我們知道，良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)生的道德意識(shí)在某種程度上是不能畫等號(hào)的。公共資源是大家的，我們每人都有權(quán)利使用也都有義務(wù)維護(hù)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不能僅僅看重于個(gè)人利益的最大化而忽視身邊的文明共建。常理 ,每個(gè)人都希望生活在和諧明媚的人文環(huán)境當(dāng)中，這不僅可以有效地促使個(gè)人更好地發(fā)展，還可以使人身心愉悅。如果我們每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)到事情的重要性，每一個(gè)人都能以較高的 道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，那么或許我們所擔(dān)心的就都可以輕易化解。何不許美德一個(gè)承諾，給自己明亮的信仰？ 今日，也許你反對(duì)占位，但在“神占”的大潮面前不得不選擇提前占領(lǐng)自己的一方“領(lǐng)土”；也許你是所謂的“占神”，但在資源緊張的環(huán)境下請(qǐng)用成熟的姿態(tài)處理公共資源的交接使用以及糾紛。我們不妨來早一點(diǎn)、理智一點(diǎn)、謙讓一點(diǎn)，做大學(xué)生應(yīng)該做的事，爭(zhēng)做文明師院人 其實(shí)說了那么多歸根到底無非是一個(gè)大學(xué)生就業(yè)壓力大越來越明顯的現(xiàn)實(shí)，與之相對(duì)應(yīng)的，是大學(xué)內(nèi)考研和各類專業(yè)資格考試人數(shù)的驟增，這個(gè)龐大的群體需要的公共教育資 源也在膨脹，但顯然，大多數(shù)高校里，這個(gè)供需關(guān)系的發(fā)展都是不平衡的，“僧多粥少”的無奈之下，也就只好搶座為上了。事實(shí)上，已經(jīng)持續(xù)多年出現(xiàn)的“瘋狂占座”已經(jīng)引起了關(guān)注，國(guó)內(nèi)一些高校也推出了不少行之有效的手段，改善公共服務(wù)資源缺少的短板。像取號(hào)分座、設(shè)立備考專用座位等等，通過學(xué)校介入公共學(xué)習(xí)場(chǎng)所座位的分配，實(shí)現(xiàn)座位的良性分配，這些做法也有所收效。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，還得從整個(gè)學(xué)校的公共服務(wù)設(shè)施的建設(shè)和資源配備上下功夫，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，擴(kuò)大、增加自習(xí)室等復(fù)習(xí)場(chǎng)所的規(guī)模和數(shù)量，從根本上解決資源缺口，根據(jù)學(xué)生復(fù) 習(xí)的需要，也可分區(qū)域、分項(xiàng)目劃出學(xué)習(xí)專區(qū)，避免學(xué)生資源過于集中，減少“一窩蜂”占座的現(xiàn)象。 當(dāng)然，在眼下的情況下，熱衷搶座的大學(xué)生們也得改變自己的做法，公共資源須公共享用，占座甚至搶座的做法不可取，校園里的學(xué)習(xí)氛圍愉悅的是大家，也得靠大家共同營(yíng)造?？傊?，“占座”，這只是一種現(xiàn)象呢，還是社會(huì)現(xiàn)象的一個(gè)縮影呢？在大學(xué)這個(gè)傳播文明的殿堂里，“占座”無疑是一個(gè)披著“紳士”外衣的“原始人”。它以禮貌為語言，以習(xí)慣為手足，以輿論為手足，以自私為目的，所向披靡。反對(duì)它的，都將被它打倒；臣服于它的，它都受于恩賜。 當(dāng)然了我們大華信也不例外，它就像一股黑云籠罩在我們?nèi)A信的上空，何時(shí)可見光明？也許我們的“占座”真的會(huì)萬歲萬歲萬萬歲，在我們這個(gè)習(xí)慣于習(xí)慣的民族里，在我們“做穩(wěn)了奴隸”的情況下。 好了，聽了這么多奇葩的占座經(jīng)歷，我相信大家一定和主播一樣對(duì)“占座潮”有了更深的了解吧，大華信的小伙伴們想做一名不折不扣的學(xué)霸嗎？還在等什么？如果你還想對(duì)你的未來有一點(diǎn)追求的話，放下架子，拿出那種不要臉的精神去“占座”吧！ 今天的校園零距離節(jié)目到這里就要和大家說再見了，一分祝福 ,一分溫馨 ,一分感動(dòng) !老時(shí)間，老地點(diǎn)，我們下期在會(huì)！篇三：學(xué)校廣播稿 (十分鐘篇 )廣播稿一 開播語： a：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。 b：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。 c：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。 d：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。合：各位老師、同學(xué)們，大家下午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！ a：我是今天的主播 xxxb：我是今天的主播 xxxc:我是今天的主播 xxxd：我是今天的主播 xxx 合：歡迎大家收聽紅領(lǐng)巾廣播站，我 們這期紅領(lǐng)巾廣播的播音主題就是《珍惜時(shí)間》。節(jié)目?jī)?nèi)容： a:一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。 b：偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?！币?yàn)槎美脮r(shí)間 ,他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富。魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命，他說：“無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的?！濒斞冈谑攀狼安痪?，還在病床上寫文章，寫日記。就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章。 c：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼 日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題 —— 哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。 d：雨果是 19 世紀(jì)法國(guó)著名作家。有一回，他為了創(chuàng)作一部新作品，便緊張地投入工作中?？墒?，不斷有人來邀他赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。最后，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自己的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就不好出去會(huì)客，留在家中專心致志地埋頭創(chuàng)作。正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間，雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們。 a：古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！薄吧賶巡慌?，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。 b：下面由我們?yōu)榇蠹抑v一些關(guān)于時(shí)間的名言警句。 c：莎士比亞曾說：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他?！?d：魯迅先生說過：“時(shí)間就是生命 ,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命?！?a：古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?b：雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。 c：魯迅先生說過：“時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片 悔恨?！?d：高爾基曾說：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。” a：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長(zhǎng)高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會(huì)的沒有會(huì)，該做的沒有做，但是過去的時(shí)間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢？所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲”了。 b:下面讓我們 來聽兩篇小故事： c：貓頭鷹的啟示： 在春天的某個(gè)早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著：“貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習(xí)我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺了?！必堫^鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷屈在窩里，懶懶地說了聲：“是誰呀？這么早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時(shí)練不行，我還得再睡一會(huì)?！毕铲o聽了這話只好獨(dú)自鍛煉去了。到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說話，貓頭鷹搶著說：“天還長(zhǎng)著呢，練什么呀，趁早還是休息的好?！毕铲o說：“已 經(jīng)不早了，都到中午了，你該鍛煉捕食了?！笨墒秦堫^鷹還是不動(dòng)。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對(duì)他說：“天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊?！必堫^鷹說：“我就這習(xí)慣，晚上餓了我才開始捕食。”喜鵲說：“這么晚了你還能捕到什么食。”這時(shí)，天已經(jīng)黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另 一棵樹，累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。這是個(gè)小小的寓言故事，這則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的道理，那就是要珍惜時(shí)間。 d:寒號(hào)鳥的故事 有一只寒號(hào)鳥在寒風(fēng)中微弱地叫著：“哆羅羅 ,哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。是呀，嚴(yán)冬即將來臨，寒號(hào)鳥凍壞了，于是它說：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”?？商炝亮?，看看暖暖的陽光，還是先享受吧，明天再開始?jí)靖C吧，到了晚上“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。寒號(hào)鳥又開始叫了，但是第二天它看到太陽公公在微笑，又不動(dòng)了 ??日子一天天地流逝了，寒號(hào)鳥始終沒有履行自己的諾言，仍舊撲打著翅膀在寒風(fēng)中念叨著“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。很快冬天來了，寒號(hào)鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊著“寒 ??風(fēng) ??凍 ??死我，明天就 ??” a： 是呀 ,“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了。 b：也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明，也許有人會(huì)在一天里碌碌無為、虛度時(shí)光 .讓我們不要再幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”。正如文嘉先生所說：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日 詩，努力請(qǐng)從今日始?！?c：我們是祖國(guó)的花朵更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！結(jié)束語： 相聚的時(shí)光總是那么短暫，短短的十分鐘眨眼而過。小小廣播站，心系你我他，希望“紅領(lǐng)巾廣播站”能得到老師同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能更好地為大家服務(wù)。相信通過我們共同的努力，廣播站會(huì)越辦越好的。 各位老師，各位同學(xué)，今天的播音到此結(jié)束，我們下期節(jié)目 (合： )再見 !篇四：小學(xué)生爆笑笑話一 爆笑笑話爆笑笑話 一、老師病了，校長(zhǎng)請(qǐng)了別班的老師代課。學(xué)生們自然亂成一團(tuán)，老師威脅 利誘了一節(jié)課，大家還是不以為然，正當(dāng)快下課時(shí)，老師輕聲說道：“再說話就聽不見下課鈴了 !”教室頓時(shí)鴉雀無聲。 爆笑笑話 二、開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)發(fā)表演講：“孩子們，知識(shí)是大海。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，就像用一把小小的勺子，在大江大海里舀水一樣??” 人群中傳來一個(gè)失望的聲音：“完了 !我媽媽只教我了怎么用叉子?！北πυ? 三、生物課上，老師指著掛在黑板上的一幅鯨魚骨骼問學(xué)生：“大家說，這是什么 ?”最后一排的小偉高聲回答：“魚刺 !” 爆笑笑話 四、小明正在看全球人口死亡統(tǒng)計(jì)表，對(duì)鄰座的男同學(xué)說：“知道嗎 ?我呼出一口氣，世界就有一個(gè)人死掉 !”男同學(xué)問道，“你是不是沒刷牙 ?” 爆笑笑話 五、 4 歲的小明最近在看西游記，對(duì)孫悟空拔毛變出很多小猴子羨慕不已。一天，他在公園里見到一個(gè)阿姨領(lǐng)著一對(duì)雙胞胎， 二天，立刻興奮地跑過去問：“阿姨，他們哪個(gè)是真的，哪個(gè)是假的 ?” 爆笑笑話 六、老師幫一個(gè)小學(xué)生填寫報(bào)名表，問：“你爸爸是做什么工作的 ?”小學(xué)生驕傲地說：“我爸爸是省長(zhǎng) !” 老師嚇了一跳，問：“是哪個(gè)省 的省長(zhǎng)啊 ?” 小學(xué)生答：“我上幼兒園的時(shí)候，爸爸從不給我買玩具，能省就省，阿姨們都說我爸爸是最省錢的家長(zhǎng)，后來就叫成了省長(zhǎng)。” 中心小學(xué)校園廣播稿甲：“親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。 乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲。甲：下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。（播放歌曲《一休》）希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上做聰明的一休。爭(zhēng) 取在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，加油。 （ 1） 乙：母愛是慈祥的，父愛是深沉的，但他們都是深厚的，請(qǐng)欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫的《發(fā)現(xiàn)父愛》 人世間有一種愛，它是用心傳遞的；是具有極大隱蔽性；；是厚重而無言的愛；是震撼心靈的愛；更是純潔明凈的愛 ??這種愛，有一個(gè)偉大而神圣的名字 — 父愛！風(fēng)，無影，吹綠了大地；光，無聲，照亮了人間；愛，無言，滋潤(rùn)了我們的心田 ??我曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人，整天沉默寡言，擺著那副令人望而生畏的臉。但是，如今我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)！因?yàn)?，我竟然把?幾年來，爸爸對(duì)我的愛忽略了！直到今天，我才知道父愛的真諦： 今天，我和爸爸一起去年檢駕駛證，一路上，爸爸一直問我冷不冷、餓不餓、難不難受等等，“奇怪，爸爸今天怎么那么啰嗦??！”我嘀咕著。剛下車，我便急著找袋子，你猜怎么著？暈車！“又暈車了啊，拿去吧，我早有準(zhǔn)備！”爸爸說著，遞給我一個(gè)塑