小學(xué)老師的工作自我鑒定(編輯修改稿)
2025-05-23 08:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生，學(xué)會生活，學(xué)會做人，這才是教育的真諦。 這學(xué)期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新 大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。 嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽。 總之，一番耕耘一番收獲，我繼續(xù)學(xué)習(xí)著，思考著，努力著，相信在小語的道路上也會前進著。在下一學(xué)期也會繼 續(xù)吸取經(jīng)驗，堅持自我反思，自我提升，盡快向優(yōu)秀教師靠攏。 第四篇：小學(xué)英語實習(xí)老師工作自我鑒定 小學(xué)英語實習(xí)老師工作自我鑒定范文 我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的作業(yè)，在處理師生關(guān)系時就要留意區(qū)別對待了。現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段 :即對社會開始有所接觸，這個時候的學(xué)生很輕易模仿成人的一些行為習(xí)慣，良多壞習(xí)慣也有良多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最輕易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中學(xué)生眼前以高尺度要求自己，無論在課堂里仍是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面臨小學(xué)生時 則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，專心與他們溝通，但愿能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是但愿能幫助學(xué)生健康成長。 沒有良好的思惟品德，其它的一切都是空口說。因此這一年來我堅持按期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思惟，進步自身的思惟覺悟。形成自身準確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的流動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。不管在什么情況下，我都沒忘記 學(xué)為人師，行為世范 ，并以品德至上來要求自 己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同提高。 在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級和五年級的教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校九年級的體育課任務(wù)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍舊是我的工作中央。 我常常思索小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)流動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的海量資料分享 工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極介入每次的教研 流動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法主意。非常讓我興奮的是我的教育論文得到了縣論文評選二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益許多。 英語專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定范文精選 2021 年英語師范學(xué)生自我鑒定商務(wù)英語專業(yè)自我鑒定畢業(yè)生登記表商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定范文
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1