民主評議黨員工作總結(編輯修改稿)
2025-05-23 08:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各自的崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用，在新的一年里作出新成績。 本次黨員評議工作認真領會了文件精神，積極聽取上級組織意見，加強組織領導，嚴格工作程序，講求工作方法，提高評議質(zhì)量，廣泛征求黨內(nèi)外干部群眾的意見建議，對每個黨員都嚴格按照民主評議黨員的具體內(nèi)容，認真進行對照檢查，開展批評與自我批評，并進行組織教育，收到了良好的成效，得到了廣大黨員的一致好評?？傊?，本次的民主評議黨員工作是圓滿的，卓有成效的。相信通過爭先創(chuàng)優(yōu)的系列活動，黨員先進性會越來越高！支部發(fā)展會越來越好！黨的明天會越來越閃耀！ 二零一四年八月二十九日 第四篇：民主評議黨員工作總結 民主評議黨員工作總結 根據(jù)隆陽區(qū)教育局黨委的安排部署，曙光學校黨支部進行了 2021至 2021民主評議黨員工作，現(xiàn)對此工作總結如下： 一、基本情況 曙光學校黨支部于 2021 年 11 月 5 日經(jīng)保山市隆陽區(qū)委組織部批準成立，現(xiàn)有正式黨員 22 人。性別上：男 14 人，女 8 人。黨員分布情況為：中學教師： 16 人，小學教師 6 人，工人 1 人。支部委員會委員三人，其中，支部書記一人。此外，曙光學校還有工會及共青團等群團組織。共青團委員會 于 2021 年 4 月 13日經(jīng)原保山市委批準成立；工會組織于 2021 年 10月 8 日經(jīng)隆陽區(qū)教育工會批準成立。 二、主要做法 按照上級的要求，結合學校實際，曙光學校黨支部民主評議黨員工作分學習教育、自我評議、黨內(nèi)互評和總結提高四個階段進行。 學習教育階段 鑒于學校黨員數(shù)量少和民辦學校的特殊性，學習教育以“自學為主，集中學習為輔”為原則進行。支部先是召開支委會議，研究布置民主評議黨員工作事宜。 6 月 21 日召開全體黨員會議，傳達了隆陽區(qū)教育局黨委的相關文件精神，學習教育局黨委《創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》、《關于在全區(qū)黨員干部中開展讀書活動的通知》等文件精神。要求黨員自行學習，結合《保山曙光學校黨支部黨員目標管理責任書》中“考核評估量化內(nèi)容”自行量化評分。 6 月 122 日召開全體黨員會議，在黨員個人自學的基礎上又集體學習了《黨章》中的“總綱”部分，重溫入黨 誓詞和黨員的權利和義務，學習黨員“五帶頭”的深刻涵義，強調(diào)學校黨支部對黨員的“六條要求”。通過學習，全體黨員進一步明確了民主評議黨員的目的和意義，統(tǒng)一了思想認識，堅定了理想信念，為民主評議黨員工作奠定了良好的思想基礎。 自我評議階段 在學習教育的基礎上，每位黨員對照黨員標準、社會主義榮辱觀的“八榮八恥”、黨員目標管理的“五帶頭”要求，曙光學校教師“紀律十條”、師德標準和學校黨支部對黨員的“六條要求”，認真剖析個人一年來的思想、學習、工作、紀律、作風、廉潔及教育教學工作業(yè)績等方面的實際情況 ，在肯定成績的基礎上找出存在的問題和不足，查找根源，并提出今后的努力方向，最后，根據(jù)《隆陽區(qū)教育局黨委直屬學校黨支部民主評議黨員評估量化表》自行量化打分，并在“合格”與“不合格”兩個檔次上自我認定。 黨內(nèi)互評階段 在黨員自我評議的基礎上，展開了黨內(nèi)互評活動，著重對照履行黨員義務情況，執(zhí)行黨支部提出來的“六條要求”情況，學習實踐科學發(fā)展觀活動的情況以及一年來教育教學工作情況等方面進行了黨內(nèi)互評。每位黨員都能站在對黨員負責、對他人負責和對自己負責的態(tài)度、認真進行黨內(nèi)互評。評議過程中，黨支部書 記楊學澤同志、校長周芝連、副校長李興洋、教科室主任趙雄同志帶頭認真剖析自己，帶頭批評自己，帶頭批評別人和虛心接受別人的批評指正，其他黨員也敢于觸及問題和揭露矛盾，踴躍地進行了批評與自我批評。整個評議過程充滿著自由、民主、平等及個人心情舒暢的氣氛。 2 評議結果： 22 名正式黨員全部定格合格，民主評選出羅文超、阮少申、何正武為學校黨支部表彰的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，民主評選出劉春杉為學校黨支部表彰的優(yōu)秀黨務工作者，民主推薦王愛萍、張曉翠兩位同志為隆陽區(qū)教育局黨委表彰的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。 總結提高階段 2021 年 10 月以來，我校黨支部嚴格按照隆陽區(qū)教育局黨委的部署要求開展好各項工作，在抓常規(guī)工作的同時，開展“學習實踐科學發(fā)展觀”活動、師德主題活動月活動、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動。通過各項活動的開展來促進黨支部的自身建設，提升學校品位。 首先 ,以開展學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，堅持“圍繞發(fā)展抓黨建
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