【文章內(nèi)容簡介】 至從某種程度來說，優(yōu)勢即是劣勢，雖然不曾離開這個行業(yè)，施工和設(shè)計都有過一些經(jīng)歷，但都只能說剛剛上道而已。要走的路還任重而道遠(yuǎn)！再者，離開設(shè)計也有一段時間了，重新開始又將是一個艱苦的過程！可不管怎么說，只要興趣所在，心志所向，我想這些都是完全可以克服的。 最后，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，祝您作工順利！請予以考慮我這個新兵。愿與貴公司攜手共筑美好未來！為盼！ 此致 敬禮！ 自薦人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 篇四：求職介紹信模板 尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)： 您好！我叫吳 xx，女，今年 24 歲，系 xx 學(xué)院中文系漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，為人誠實守信、安靜祥和，平時最愛看看書上上網(wǎng)聽聽音樂，我的同學(xué)都說我是最適合讀中文的人。上大學(xué)時偏愛現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，最愛看潘軍的作品，特別是他的《手勢與獨白》三部曲；而張愛玲、張小嫻、安妮寶貝等也是我偏愛的一些作家，她們的文集前前后后我倒也看得差不多了。因為專業(yè)關(guān)系與個性的偏好，另外一些現(xiàn)當(dāng)代的名家我也是很關(guān)注的，像賈平凹、林語堂、格非、阿來、馬原、王蒙、張潔等 ，具有良好的文學(xué)素養(yǎng)。 自小學(xué)六年級以來，一直有堅持寫日記的習(xí)慣，偶爾有情致時，我也會寫寫小文章練練筆，師范專業(yè)的我在學(xué)校通過專業(yè)學(xué)習(xí)與教師技能的培訓(xùn)、測試，實習(xí)時也真槍實彈地給學(xué)生們上過十來堂的語文課，自我感覺口頭表達能力還是不錯的。但是，我自認(rèn)為，我的書面表達能力較口頭表達能力更強。我也是愛讀詩的，我的畢業(yè)論文設(shè)計的題目是《論“第三代”詩的創(chuàng)作追求》，通過近一年的閱讀、收集資料與具體的寫作，這讓我在大學(xué)最后的時間里對現(xiàn)代先鋒詩歌的認(rèn)識更為全面了。另外，席慕容的詩我也看了不少，曾經(jīng)就很為她的一首《 一棵開花的樹》著迷，甚至寫下了讀后感類的文章，惹得一男人感動了，不住地游說我，傻傻地說：你去當(dāng)作家，好么？并堅信如果我能一直堅持寫下去，終有一天能成為作家的。 總的來說，我自認(rèn)為我是完全符合貴公司招聘網(wǎng)絡(luò)文員的要求 —— “有良好的書寫、表達，以及文章的鑒賞能力”?？赡?，目前我沒有多少的工作經(jīng)驗，但是我年輕，學(xué)習(xí)能力強，也愿意刻苦學(xué)習(xí)，我完全相信自己能勝任這一份工作！所以，在此，我希望貴公司能給我提供一個展現(xiàn)自己才華的平臺，我將不勝感激，并為貴公司的發(fā)展添磚加瓦！ 靜候您的佳音！ 此致 敬禮！ 自薦人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 第三篇：求職介紹信 關(guān)于個人理想的芻議 ?理想 ?，記得上次談?wù)撨@個話題已是五年前的事情。那時我剛上大二，經(jīng)過一年多時間的大學(xué)啟蒙教育熏陶，我才真正的開始意識到思想價值觀以及個人理想對個人成長發(fā)展的重要性，也正是從那時起才有了要確立個人核心價值觀的想法。現(xiàn)在還記得當(dāng)時在建立個人價值觀時期有兩位老師對我的影響非常大；一位是西北大學(xué)文學(xué)系畢業(yè)碩士研究生 XXX 教授，還有一位是人民大學(xué)畢業(yè)的博士研究生 XXX 講師（去年 7 月份 已經(jīng)晉升為副教授）。這次退伍后，我還特意去拜訪了二位老師，本來要留我吃飯。但由于我已買好下午五點回家的長途車票，因此只得一陣寒暄，并向他們簡單地匯報了這兩年來的收獲，他們就急忙地把我送到車站。幫我拿行李，買水果。并像送孩子出遠(yuǎn)門一樣把我送上了車，臨車快開時，他們又給了我很多囑咐和忠告，其中就再次強調(diào)了?不要辜負(fù)了學(xué)時的理想和信念，要做一個能推動社會發(fā)展進步的人，一個有益于社會的人 ?。 回想這幾年，由于我啟蒙較晚，所以在理想以及價值觀的確立和樹立方面走了不少路，也經(jīng)歷了不少事，還承受住了很多壓力。這固然與我從小貪玩好耍有關(guān)，但也不是與當(dāng)代教育體制毫無關(guān)系。在這種‘填鴨式的教學(xué)方法和以應(yīng)試教育為目的’的教育體制下長大的我們，基本少有機會能得到啟蒙心智和教化本性的教育。正是受到這方面的影響，所以甚是覺得教育的重要性。也正是如此，我對教育方面的關(guān)注遠(yuǎn)比社會其它問題要多得多。對于這個教育我也有些自己理解，關(guān)于這些在上次我呈送與您的那篇《寫在 90 后少年李紅豪曝光之后》的文章中已有較多的論述，這里就不在累述。 寫這篇文章其實有兩個方面的原因；一方面是為了理想，另一方面也是 為了朋友。當(dāng)然在本文中體現(xiàn) 得最明顯的就屬前一部分，而對于摯友的這一部分我在文章結(jié)尾也寫得比較清楚了，文章結(jié)尾寫道：?說實在我一直很佩服你們這種敢想敢為的勇氣。我們之間的最大差別在于，我們都在排斥同樣的事物，并都渴望拋棄這些煩惱，改善我們的生存環(huán)境，但是你們真正做了，而我沒有。在委屈求生中的我只能感嘆你們豪氣，于是寫出這個東西，這既是給予你們在文字上的力挺和支持，也是對自己因缺乏這種勇氣而愧疚的補償。 ? 當(dāng)然我與他們也有很多相似的地方；第一，我們都曾經(jīng)是應(yīng)試教育中的佼佼者，對中國的現(xiàn)代教育有很多相似的看法。我們也都心系教育，并 寄希望于中國的教育乃至社會大環(huán)境能得到更好的改善和發(fā)展。第二，我們都忠于理想，努力上進，并熱愛學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在從事著與教育似乎毫不相關(guān)的工作，甚至看上去目前的工作狀態(tài)與理想狀態(tài)完全相背而馳。但是我們?nèi)螘r刻謹(jǐn)記著學(xué)時的理想與信念。第三，我們有著共同的價值追求，即都希望我們所從事的事業(yè)是有意的，都希望能最大限度的得到人們認(rèn)可。一種能實現(xiàn)自己使命，發(fā)展自己最大價值的狀態(tài)；一種?生前能為當(dāng)世爭取光亮，生后還能為后人孜孜照明 ?的狀態(tài)。這也就