【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)到緊急狀況發(fā)生時應(yīng)如何應(yīng)對？了解了以下幾個方面的急救常識： 一、緊急狀態(tài)發(fā)生正確應(yīng)對 總的急 救原則就是要保證有正常的呼吸和心跳，同時防止失血過多，盡量恢復(fù)傷者的意識。 ，不要慌亂。 ，判斷是否情況危急，即是否出現(xiàn)意識障礙、呼吸停止、心跳停止、大出血等情況。 ，而不是打 120 電話，比如食道中有異物堵塞，心臟病突然發(fā)作、心臟停跳等，等救護車來可能已經(jīng)晚了。有些情況下要馬上打 120 電話：不知道應(yīng)該如何是好，這時可以打電話，在叫救護車的同時，詢問醫(yī)生應(yīng)該如何處理；或是周圍人多，可以分出人來打電話。 ，但有明顯呼吸或心臟問題，要馬上幫助病人恢復(fù)呼吸循環(huán)和心臟功能。 ，但還有呼吸，必須馬上把病人的頭偏向一方，不可令其后仰，以防舌后墜而引起窒息，導(dǎo)致病人死亡。但如果病人可能頸椎受傷的話，就一定不能這樣做，以免導(dǎo)致?lián)p傷位于頸椎椎管內(nèi)的脊髓神經(jīng)而引起高位截癱。此時，應(yīng)將下巴向前拉，將舌根提起來，或是用其他一些方法保證舌頭不會擋住呼吸通道。 ，應(yīng)該馬上進行口對口人工呼吸。 ，應(yīng)馬上在硬床上或其他硬的支持面上進行心臟按摩和人工 呼吸，直到呼吸和心跳恢復(fù)。 ，應(yīng)馬上止血。如果懷疑有腦部或軀干內(nèi)出血，要馬上送醫(yī)院，如果傷者喪失意識，要保證呼吸通暢。如果是噴射狀出血說明是動脈出血，應(yīng)該馬上止血，同時馬上送醫(yī)院。前面說的是兩種最危險的情況。如果是四肢出血，可將出血的肢體抬高，用止血帶在近心臟端捆綁止血或是直接壓迫近心臟端的動脈止血或是直接壓迫傷口止血。 二、在急救中要注意以下幾方面問題： （一）正確判斷病情 在意外傷害的事故現(xiàn)場，不要被當(dāng)時混亂的場面和危急的情況所干擾，如有其他人在事故現(xiàn) 場，應(yīng)首先呼叫叫急救車。沉著鎮(zhèn)靜地觀察傷者的病情，在短時間內(nèi)作出傷情判斷，先對傷者的生命體征進行觀察判斷，檢查神志是否清醒，檢查呼吸是否正常，觀察脈搏是否正常，檢查心跳是否正常??包括神志，呼吸，脈搏，心跳，瞳孔，血壓。然后再檢查局部有無創(chuàng)傷，出血，骨折畸形等變化。 經(jīng)過檢查后，基本可判斷傷員是否有生命危險，如有危險則立即進行心、腦、肺的復(fù)蘇搶救。 （二）心肺復(fù)蘇急救 心肺復(fù)蘇急救不一定要口對口。 學(xué)習(xí)急救醫(yī)學(xué)后，我知道傳統(tǒng)上的心肺復(fù)蘇術(shù)和口對口人工呼吸幾乎畫上等號，不過并不 是每種急救場合都必須進行人工呼吸的，對于因心臟突發(fā)狀況而需要急救的人，單純實施胸外按摩的效果并不比配合實施口對口人工呼吸的效果來的差要實施口對口人工呼吸增加接觸而感染病毒機會。 胸外按摩急救術(shù)的要點如下： 。 ，沿著肋骨邊緣向上滑行到肋骨與胸骨交接處之心窩部位。 ，并將食指合并在胸骨下端定位。 （即胸骨的下半段）。 ，兩手手指互扣 或平行、手指上翹，以避免觸及肋骨。 80 至 100 次的速率，施行 15 次的胸外按摩（ 15 次的壓縮時間共約 9～ 11 秒鐘），每次下壓胸廓約 4～ 5 公分。 ，施壓時口里數(shù)著一下，二下、三下 ...十 三、十 四、十五，注意念第一個字時下壓、第二個字時放松。 2 次人工呼吸 (約 4～ 7 秒鐘 )。 cpr動作約 l分鐘 (約四個循環(huán) )，再檢查脈搏和呼吸。 、脈搏，再繼續(xù)施行 cpr，并每 4～ 5 分鐘檢查患者脈搏與呼吸一次。 （三）合理科學(xué)的讓病人躺倒 對意識清楚、臉色正常者，注意保暖： １．墊低枕頭，找平坦的地方，讓病人躺倒。 ２．臉色正常者，只要蓋棉毯保暖就行。 ３．意識清楚，無休克癥狀者，可讓病人保持原有姿勢，不宜多搬動。對感到心臟，胸部痛苦的病人： １．用棉被墊在病人背后，讓病人呈平臥姿勢。 ２．面朝椅背坐下，讓腳伸出，頭擱在坐椅背上，這一姿勢可以幫助減輕呼吸困難。 對臉色異常、有休克癥狀、下肢出血的病人： １．用棉被墊高下肢部。 ２．休克癥狀：脈搏、呼吸加快，面色蒼白，冒冷汗，血壓下降，意識模糊，手腳發(fā)冷。 對處于昏睡狀態(tài)的病人： 讓病人側(cè)身躺下，輕輕將腳彎曲，把自然彎曲了的左手腕壓在右手心背上，將下腭擱在上面，使下腭突出，舌伸出，這樣有利呼吸道通暢。 （四）出血的急救處理 要點： 。 。 ，預(yù)示著危險，應(yīng)馬上叫救護車。手腳出 血 １ .如果傷口被泥沙污染，應(yīng)首先用消毒涼水或冷開水沖洗，切忌用肥皂洗滌。 ２ .出血傷口周圍的血塊、血漿等不要去擦洗，傷口內(nèi)的玻璃片、小刀等異物也不要勉強拔出，因拔出后可能引起大出血，應(yīng)馬上送醫(yī)院處理。 止血 １ .用清潔的布塊、毛巾（最好是消毒紗布）等墊在傷口上，直接壓迫約１０－２０分鐘止血。 ２ .血止住后，用包帶輕輕包扎，注意別包得過緊，以能壓住出血為度，然后上醫(yī)院處理。 ３ .切忌用脫脂棉花、草紙墊在傷口處，也不能在傷口上涂藥物。在 6 小時內(nèi)消毒處理，以防感染化膿 出血、受傷后應(yīng)馬上用凈水器過濾的自來水或消毒井水、冷開水清洗，沒什么特別需要消毒的。傷口污染后，只要在 6 小時內(nèi)能進行充分的消毒，一般不會出現(xiàn)化膿。但是，如果是刃物刺入等引起的傷口，以及刺入物殘留體內(nèi)，又未在 6 小時內(nèi)作充分清創(chuàng)處理，會出現(xiàn)傷口化膿。另外，要記住，無論什么東西致傷的傷口，都有發(fā)生破傷風(fēng)的可能，要即時采用預(yù)防措施。 體表動脈出血 迅速探明出血部位，用手掌按住傷口約 20 分鐘。如 還不能止血，可用包帶纏繞壓迫止血，同時取傷口至心臟段內(nèi)離心臟近的能感覺搏篇五：紅十字會急救技能培訓(xùn)活動總結(jié) 紅十字會急救技能培訓(xùn)活動總結(jié)根據(jù)自治區(qū)紅十字會盟紅十字會《關(guān)于開展 2021 年“世界急救日”紀念活動的通知》，我會精心組織開展紅十字急救知識講座，并利用校園網(wǎng)和宣傳欄讓社區(qū)、師生了解世界急救日的由來以及學(xué)會急救知識和方法，現(xiàn)簡要總結(jié)如下； 一、活動主題 紅十字會與紅新月國際聯(lián)合會將每年 9 月的第二個周六定為“世界急救日”，以宣傳和推動各國紅十字會救護工作的開展，今年的“世界急救日” 是 9 月 11 日，主題是“急救為人人”。圍繞這一主題，紅十字會救護師深入到社區(qū)和學(xué)?，F(xiàn)場進行了外傷止血、包扎、固定、搬運技術(shù)以及心肺復(fù)蘇等技能的講解，并邀請現(xiàn)場群眾互動，向群眾發(fā)放了急救資料，宣傳自救互救知識讀本 500 余本。通過活動，不少群眾表示，通過這次“世界急救日”宣傳活動達到在校園中推廣普及救護基本技能，提高青少年自救互救意識與技能的目的。使他們獲益匪淺， 二、組織安排 為使活動達到預(yù)期效果，我會制定了活動方案，明確了工作人員的分工和職責(zé)，并組織培訓(xùn)師資人員提前進行了練習(xí)，統(tǒng)一了培訓(xùn)內(nèi)容， 從而使活動得以順利開展并取得了實效。 三、活動情況 9 月 8 日，在晨會課上，紅十字會會長啟動了“ 2021 世界急救日動員”儀式，并且介紹了急救日的由來，強調(diào)了本次“急救為人人”活動主題的意義。使全校師生對急救日有所了解，培養(yǎng)和提高了小學(xué)生的自救互救意識和學(xué)習(xí)救護知識的興趣。接下來的日子，學(xué)校每個班級開展了紅十字急救知識講座，負責(zé)此項活動的班主任做好精心的準備，并且把講座稿和課件發(fā)到校園網(wǎng)上，讓孩子們隨時可以自學(xué)。并且深入到社區(qū)現(xiàn)場進行了外傷止血、包扎、固定、搬運技術(shù)以及心肺復(fù)蘇等技能的講解，并邀 請現(xiàn)場群眾互動，向群眾發(fā)放了急救資料，宣傳自救互救知識讀本 500 余本?？偠灾?，通過本次活動，參加活動的群眾、對紅十字會和紅十字會工作有了比較全面的認識，并初步學(xué)習(xí)了一些急救知識，有效地培養(yǎng)和提高了群眾的自救互救意識和技能，也為我們今后更有效地開展紅十字青少年活動和救護培訓(xùn)活動探索出了一種較好的方法。學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們都對這次活動的形式給予了充分肯定，得到了師生們共同的歡迎和好評，為今后的工作打下了扎實基礎(chǔ)。 第三篇：公益急救培訓(xùn)心得體會范文 公益急救培訓(xùn)心得體會 艾山 今天，我參加了由公益后勤組與瑞金街道聯(lián)合舉辦的急救培訓(xùn)課。兩位老師來自上海市紅十字會。 急救培訓(xùn)可是我期盼已久的。早就聽說市紅十字會有急救培訓(xùn)，為期一天，收費 100 元，有雙休日班，我也保存了相關(guān)報名號碼，一直想?yún)⒓?，可由于找不到一同參加的伙伴等種種原因，始終未能付諸行動。所以當(dāng)不久前在公益后勤組崇明凈灘群里看到有關(guān)急救培訓(xùn)的通知時，我第一時間報了名。而今天終于如愿以償，接受了真真切切的急救培訓(xùn)。 培訓(xùn)為期一整天，有通過 PPT 演示的知識講解，也有各種操作，包括老師和一位同學(xué)配合進行的 動作示范，全體同學(xué)分組逐個練習(xí)，相互結(jié)對的動作演練等，理論結(jié)合實務(wù)，授課生動有趣，大家在輕松的氛圍中聽了，記了，練習(xí)了，掌握了，收獲滿滿。 此前，一提到急救，我就會想到心肺復(fù)蘇，我很想學(xué)習(xí)的也是這項可能挽救生命的技術(shù)。確實，心肺復(fù)蘇術(shù)（ CRP）也是今天上午課程內(nèi)容 —— 現(xiàn)場救護的核心。心肺復(fù)蘇是面對驟停的心跳和呼吸，利用人工呼吸和胸外心臟按壓，使氧氣進入血液，再通過體內(nèi)的血液循環(huán)到達腦部、心臟等人體重要部位，以維持生命的 救命技術(shù) .培訓(xùn)現(xiàn)場提供了兩個假人，大家分成兩組，在老師的指導(dǎo)下依次進行該項技術(shù)的操練?？粗唵?，實際做起來并不輕松。心臟按壓時，或者因為身姿不對而使不上力氣，沒法達到 5 厘米的按壓深度，或者因為按壓