【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，在我每一次不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，玩橡皮的時(shí)候都能發(fā)現(xiàn)我，并且讓我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，不要三心二意，這樣寫(xiě)也寫(xiě)不好，記也記不住。他還長(zhǎng)著一對(duì)小耳朵，耳朵雖然小，但是在我讀課文的時(shí)候，他總能把我字音讀錯(cuò)的字 找到并且?guī)臀腋恼^(guò)來(lái)。他還長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子，小鼻子下面有一張大大的嘴巴，特別能吃，所以我的爸爸又高又胖。 我爸爸生氣的時(shí)候就像一頭老牛，鼻子直冒白氣；溫柔的時(shí)候有無(wú)比地關(guān)心我；活潑的時(shí)候就會(huì)讓我感到快樂(lè)，說(shuō)我的時(shí)候就會(huì)使人討厭。 有一次，我的一道數(shù)學(xué)題，爸爸給我講了好幾遍，可是在考試的時(shí)候，我還是把它做錯(cuò)了。爸爸回到家，剛看到我的卷子，就生氣地對(duì)我說(shuō)：“這道題我已經(jīng)給你講了多少遍了，你都說(shuō)會(huì)了，這次考試怎么還能做錯(cuò)，你用心了嗎？” 于是，他就把家里的鋼板尺拿了出來(lái)，讓我把手伸到他那里去 。剛伸到那里，他就抓住我的手，把眼睛睜得特別大，呲著牙咧著嘴地用力把鋼板尺往我手上打。這時(shí)我疼得嗷嗷直叫，他才不打。 還有一次，我在做一道英語(yǔ)題的時(shí)候，把 can+動(dòng)原這句話忘了，所以把題寫(xiě)錯(cuò)了。爸爸終于忍不住了，伸手就給我一拳。這一拳，我感覺(jué)自己已經(jīng)快窒息了。 爸爸已經(jīng)變得越來(lái)越老，希望爸爸能陪我生活一輩子。爸爸成為了我的一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。每次我要是一不認(rèn)真，爸爸就給我講道理，讓我重新獲得一個(gè)真實(shí)的人生。 爸爸生氣了 15 從小到大，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)我的爸爸對(duì)我兇過(guò)，可這 次?? 那是暑假的第一天，就是這一天他知道我是因?yàn)槠返聠?wèn)題而沒(méi)有得到三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，知道主要因?yàn)樯险n說(shuō)悄悄話，老師講課我跟旁邊的人說(shuō)悄悄話！他生氣了，真生氣了，對(duì)我第一次生那么大的氣！ 他開(kāi)始對(duì)我板著臉，仿佛他的臉是鐵皮做成的，上面還有一層冰，泛著冷冷的光，泛著讓人一看就豎起汗毛的冷光，那緊蹙的眉頭就好像一座小山，眉毛好像被一陣狂風(fēng)吹過(guò)一般，登時(shí)揚(yáng)了起來(lái)，那目光中不像平時(shí)那樣閃耀著喜悅，而是燃燒著熊熊大火，仿佛即將要把我給吞滅了一般，我的心中不由升起了一種恐懼，似乎現(xiàn)在面前對(duì)著我的不是爸爸，而 是一只可以吃掉人的大老虎。 只見(jiàn)他雙手抱臂鐵塔一樣矗立在我面前，眼睛斜視著我，一副要狠狠教訓(xùn)我的樣子，他打雷一樣地吼道：“你知不知道上課講話是一種不守紀(jì)律的行為！你可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)小小的錯(cuò)誤而毀了一生！”那一句句話，仿佛是一把把鋒利的刀，朝我筆直射來(lái)，登時(shí)，我心上好像有了幾道疤痕，而且還在不停地往下滴著血。爸爸見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，用手指指著我，由于怒氣未消，而不停地發(fā)著抖，他怒吼道：“聽(tīng)到?jīng)]！”我低下頭，輕輕將頭點(diǎn)了幾下，爸爸那生氣的目光轉(zhuǎn)向窗外，看著藍(lán)天，輕輕嘆了口氣，嘆的是他的失望，他的苦惱，他的無(wú)奈。我 聽(tīng)著這嘆氣聲，感到無(wú)地自容，爸爸已經(jīng)很忙了，我為什么要去惹他生氣，麻煩他，讓他失望呢！我怎么會(huì)這么愚蠢！讓天下唯一這么好的爸爸，受這樣的氣，我真的太不應(yīng)該了！ 從那一刻起，我知道了一點(diǎn)：誰(shuí)都有憤怒的一面，我的爸爸也一樣，只不過(guò)，他可能不想讓我不開(kāi)心罷了。 第二篇：爸爸生氣了教案 【設(shè)計(jì)思路】 每個(gè)人都生活在一個(gè)家庭里、生活在社會(huì)上或者一個(gè)群體當(dāng)中，難免會(huì)遇到一些不順心或不開(kāi)心的事情，這是非常正常的，然而問(wèn)題是當(dāng)自己或身邊的人心情不暢時(shí)，我們?nèi)绾斡谜_的方法來(lái)調(diào)節(jié)自己，用比較有 效的方法讓身邊的人很快地高興起來(lái)，這才是非常重要的。 我發(fā)現(xiàn)，我們班的孩子，他們的情感體現(xiàn)非常地豐富，經(jīng)常會(huì)看到有的孩子在家里碰到不高興的事后，到幼兒園里還是撅著嘴，坐著不想玩，一副氣呼呼的樣子。今天的活動(dòng)，正好是我們?cè)陂_(kāi)展《我的心情》主題中的一次活動(dòng)，我們將通過(guò)活動(dòng)，讓我們的孩子初步懂得“生氣”不利于健康，并且讓孩子們初步學(xué)會(huì)一些調(diào)節(jié)自己心情和讓周圍的人快樂(lè)的力所能及的方法，從而體驗(yàn)別人快樂(lè)自己也快樂(lè)的情感。 另外，我班的孩子合作意識(shí)比較差，但部分幼兒好表現(xiàn)。因此，在今天活動(dòng)的最后我專門設(shè) 計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒自己去找伙伴，自己協(xié)商分配角色，進(jìn)行情景表演，來(lái)培養(yǎng)他們的合作精神和表演能力。 【活動(dòng)目標(biāo)】 讓幼兒懂得“生氣”不利健康，要努力做到讓自己和身邊的人天天快樂(lè)。 體會(huì)父子之間的愛(ài)和故事中的幽默。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】故事書(shū)展示臺(tái) 【活動(dòng)過(guò)程】 一、聽(tīng)老師講故事第一遍 幼兒邊看電視，邊聽(tīng)老師講故事《爸爸生氣了》 故事后提問(wèn)： （ 1）川川看到爸爸生氣了，不理他，他怎么想的？ （ 2）他想到了不讓爸爸生氣的什么辦法？他怎么做的？結(jié)果怎樣？ （ 3）川川的辦法成功了嗎？后來(lái)他怎么想？怎么做的？他想到什么讓自己生氣的事情？爸爸看到川川生氣了，又怎么說(shuō)的？ （ 4）最后，爸爸和川川的心情怎樣？ 二、聽(tīng)第二遍故事 幼兒邊看電視，邊輕輕地跟著講故事。 三、情景表演：爸爸生氣了 老師扮爸爸，請(qǐng)一幼兒扮川川，進(jìn)行表演。 四、結(jié)合生活說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸 你見(jiàn)過(guò)你爸爸生氣嗎？你爸爸生氣的時(shí)候是什么樣子的？ （讓幼兒從表情、聲音、動(dòng)作方面來(lái)描述） 爸爸生氣的時(shí)候，你會(huì)怎么做？ 五、幼兒合作進(jìn)行情景表演 幼兒自由組合，自己分配角色，進(jìn)行情景表演。 請(qǐng)兩組上來(lái)進(jìn)行表演。 第三篇：爸爸生氣了 爸爸生氣了 爸爸生氣了 1 爸爸平時(shí)很少生氣，但一生氣，你就沒(méi)有好果子吃。 那是寒假里的一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。爸爸、媽媽有事要外出，交待我做完當(dāng)天的作業(yè)才能休息。他們出去后，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，好朋友雷蕾電話要我出去玩。放下電話，我什么也沒(méi)想就出門 玩去了。 我們一起玩釣魚(yú)，一起捉迷藏，一起到公園蕩秋千??整整玩了一天才回家?；氐郊依铮职謫?wèn)我干什么去了，我告訴他和同學(xué)一起玩去了。爸爸走到我身旁，用手摸著我的腦袋親切地說(shuō)：“和同學(xué)一起玩我不反對(duì)，但是要把握一個(gè)度，不要只顧玩，自己應(yīng)該做的事都給忘了，我給你布置的作業(yè)，你做完了沒(méi)有 ?”“還沒(méi)有，我明天會(huì)做的?！蔽艺f(shuō)。爸爸用手刮了一下我的鼻子說(shuō)：“說(shuō)話算話，下次不準(zhǔn)這樣了”。 第二天，尷尬無(wú)情的鬧鐘聲把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里吵醒了。我起了床，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō) :“佳依，快去做作業(yè)?！蔽矣终f(shuō)：“爸爸， 我好困，明天再做行嗎？”爸爸這回可生氣了，只見(jiàn)他把臉一沉，怒目圓睜：“你昨天說(shuō)明天做，今天又說(shuō)明天做，那有那么多明天，今天的事要今天做完，明天有明天的事?！睆膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸發(fā)這么大的脾氣，我嚇得半天不敢做聲。 我羞愧的做完了作業(yè)，交給爸爸看，爸爸看完后，臉色立刻由陰轉(zhuǎn)晴。 你看看我，當(dāng)天的事當(dāng)天不做完，拖拖拉拉，挨了一頓罵，真不應(yīng)該呀！想到這里，我不由自主的背起了《明日歌》。簡(jiǎn)評(píng)：爸爸也是一番苦心啊 ! 爸爸生氣了 2 我的爸爸是一個(gè)喜怒哀樂(lè)都表現(xiàn)在臉上的人。以前爸爸很少生氣，但是那一次事后，爸爸好像變了。 那一次，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，爸爸在另一間房幫弟弟檢查作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸的怒吼：“你還學(xué)不學(xué)！”緊接著是書(shū)包落地的聲音。我并不是第一次見(jiàn)爸爸生氣，但這樣大的怒火我還是第一次見(jiàn)。我并不是一個(gè)好奇的的人，但我想知道爸爸為什么這么生氣。 我走出去，看見(jiàn)房間的門口有一個(gè)書(shū)包，周圍散落著書(shū)本。我往房間里一看，弟弟坐在椅子上哭，爸爸一手拿著作業(yè)，一手指著弟弟：“你還騙人！說(shuō)什么作業(yè)沒(méi)發(fā)，那為什么布置練 習(xí)冊(cè)？”“我??我不知道?！钡艿芪嬷劬τ挚蘖??！澳氵€敢騙人！”爸爸甩了甩手中的練習(xí)冊(cè)，“那這又是什么？”爸爸兩眼瞪大，我甚至看見(jiàn)了他眼里的血絲，臉被氣得通紅，兩個(gè)眉毛挑的很高：“我再問(wèn)你一遍，有沒(méi)有練習(xí)冊(cè)這個(gè)作業(yè)！”“有??”弟弟說(shuō)?！澳悄氵€敢騙我！”爸爸掄起手就是一巴掌。 我被那一巴掌嚇到了，爸爸平時(shí)是一個(gè)溫柔的人，頂多語(yǔ)氣嚴(yán)厲點(diǎn)，從不打罵我們。 “嗚??啊啊??”弟弟被打了一巴掌，哭得更厲害了，說(shuō)了一大堆氣話，“我不要在這待了！不要！你不是我爸爸！嗚??” 爸爸聽(tīng)后更氣了，手中 的練習(xí)冊(cè)也扔了出來(lái)，對(duì)弟弟怒吼：“你還有道理啊，還不要在這待？那你走啊，有本事就別回來(lái)了！” 弟弟真的被氣到了，跑走了，爸爸追了出去。雖然最后弟弟回來(lái)了，但我能感覺(jué)到弟弟與爸爸間有了很大的隔閡。爸爸也仿佛一夜間老了好幾歲，變得整日唉聲嘆氣的。 以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸還會(huì)與我們嘻嘻笑笑，但現(xiàn)在不會(huì)了，他總是滿臉嚴(yán)肅，并且一再叮囑我們好好寫(xiě)，不要分心。我知道爸爸這是為我們好，他希望我們長(zhǎng)大以后能成為一個(gè)有用的人。但是，在我內(nèi)心深處，我還是喜歡爸爸以前那滿臉堆笑的模樣。 爸爸生氣了 3 我的爸爸生氣了，都是因?yàn)槲遥际且驗(yàn)槲?！我以前從?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸生氣的模樣，這一次因?yàn)槲翼斪擦藡寢尩脑?，爸爸生氣了? 爸爸是愛(ài)媽媽的，也是愛(ài)我的，正因?yàn)閻?ài)我，他才會(huì)因?yàn)槲翼斪擦藡寢尪鷼狻男〉酱?，爸爸都是我們家里最溫柔的那個(gè)人，因?yàn)樗麑?duì)我和媽媽飽含著最深情的愛(ài)，他總是希望用溫柔將我和媽媽圍繞，讓我們?cè)谛腋Ｖ猩?。都怪我，因?yàn)閶寢寖删湓捑桶l(fā)脾氣，用一種非常不耐煩的口氣頂撞了媽媽，害得媽媽在那里傷心，爸爸見(jiàn)我這么沒(méi)有禮貌地對(duì)待媽媽，他第一次生氣了。 “你過(guò)來(lái)給媽媽道歉！”總是說(shuō)著溫柔話語(yǔ)的爸爸， 突然嚴(yán)肅的這么對(duì)我說(shuō)，我緊張了，一邊慢吞吞地往媽媽身邊挪，一邊用手摳自己的指甲?！澳憧禳c(diǎn)兒！來(lái)給媽媽道歉！”爸爸又用嚴(yán)厲地聲音呵斥了我一遍，我摳指甲的動(dòng)作更加頻繁了。 我不是因?yàn)椴辉敢饨o媽媽道歉，而是因?yàn)榈谝淮慰匆?jiàn)爸爸生氣了，心里非常的緊張，以致于挪動(dòng)的步伐更加緩慢了?！澳阍趺催@么慢！還不知道自己做錯(cuò)了嗎？”爸爸的話語(yǔ)越來(lái)越生氣了，我也緊張到害怕了，原來(lái)生氣了的爸爸是那么的恐怖，我再也不要讓爸爸生氣了。 “媽媽，對(duì)不起，我不該頂撞您的?！蔽医K于站在媽媽面前說(shuō)出了這句話，而爸爸聽(tīng)了之后也緩和了 一點(diǎn)語(yǔ)氣說(shuō)：“以后還會(huì)這么傷害媽媽嗎？”我使勁地?fù)u頭，爸爸接著說(shuō)：“那你看看媽媽原不原諒你吧！” 我的眼睛盯著眼角還有淚花的媽媽，媽媽用手擦了擦眼角說(shuō)：“行了行了，以后不會(huì)了就行！”聽(tīng)到媽媽說(shuō)的這句話，爸爸終于緩和了一些語(yǔ)氣說(shuō)：“哎，下不為例！” 爸