【文章內(nèi)容簡介】 月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。 (3)每月舉行一次知識競賽，圍繞必須的主題，要求各年級的每位學生都參加，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一齊批閱，根據(jù)成績選出獲獎者。 繼續(xù)建立班級 圖書角，拓展校園圖書館空間。 (1)在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。 (2)定期與同年級交換圖書角圖書。 (3)鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結(jié)合的圖書，充實圖書角容量。 四、實施措施： 做到期初有計劃，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和學生需要去做。 圖書館閱覽室的各項工作與活動狀況定期向校領(lǐng)導匯報，并向全體師生敞開，理解教師幾學生的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和推 薦。 各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。 不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經(jīng)驗，以完善自我。 在現(xiàn)代社會高科技的進程中，不少學習構(gòu)成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號學生的成長規(guī)律，務必是學生知識體系和各方面素質(zhì)構(gòu)成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發(fā)揮出更大的作用。 個人工作計劃 (二 ) 一、認真學習科學管理 加強學習，提高 素質(zhì)。加強圖書館工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。本學期根據(jù)學校的要求進一步認真學習大報告，認清形勢，端正思想。要認真學習《中小學圖書館 (室 )規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，確保圖書館工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。 加快建設(shè)，提高標準。進一步推進學校圖書館現(xiàn)代化的進程，進一步加快圖書館現(xiàn)代化設(shè)施的完善。提高管理效率和使用效率 。圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬無一失 。閱覽室要豐富資料，經(jīng)常開放，為師生服務。 二規(guī)范借閱，認真服務。 采取多種形式對 教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要迅速做好新生、新教師的登記發(fā)證工作，以便讓師生能及時借閱 。同時本學期調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書，看好書。師生閱覽室的開放確保定時準時。 三、用心教育，加強指導。 要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書館知識的教育 。對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀資料、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書館的教育指導功能，加強教育指導。 明確職責，做好考評。根據(jù)學校對圖書館工作人員的考核精神，要進一步明確工作職責，提高全館人員的工作職責性和工作質(zhì)量。完成學校要求的每位每年至少寫出一篇總結(jié)文章的要求。 四、提升圖書館各項業(yè)務工作管理 滿足師生需求，熱情為師生服務。 完善排架，更新導引標識。 在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得極大改觀基礎(chǔ)上加強軟環(huán)境建設(shè)。 充分借助計算機技術(shù)和圖書館管理軟件，提升圖書館各項業(yè)務工作管理。 圖書館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生帶給課題研究資料 檢索。堅持經(jīng)常更新圖書館網(wǎng)葉，建立信息服務臺發(fā)布信息。 個人工作計劃 (三 ) 圖書室內(nèi)蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的狀況，本學期將如下的管理工作： 一、科學管理，為讀者服務 學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一 ~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。 二、讀書活動 讀書活動圖書室的天職，讀 書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設(shè)本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。 向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句， ，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘奸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。 三、學生管理 一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一 ~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強、職責心強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。 四、素質(zhì)、精通管理 圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度，政治學習和學習努力自身的素質(zhì)，學習書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。 培養(yǎng)優(yōu)秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的職責意識與服務精神 工作安排： 九月份 制訂圖書室工作計劃 整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里 推選學生圖書管理員，專題會議 新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座 學生圖書借閱，開始流通 圖書室環(huán)境的布置 十月份 征訂新書 編制新書簡介期 學生閱覽和借書工作 參加縣圖書室工作人員的培訓 十一月份： 參加縣圖書室工作人員的培訓 舉行期學生圖書管理員培訓 圖書室專題會議 讀書節(jié)活動 編制新書簡介期 師生刊雜志的征訂工作 十二月份： 學生讀書筆記、讀后感展評 圖書室專題會議 編制新書簡介期 一月份： 評選優(yōu)秀學生圖書管理員 圖書歸還工作和教輔用書 (循環(huán)使用教材 )的整理工作 。 201年期刊裝訂、上架流通 圖書室專題會議，總結(jié)本學期圖書館工作 個人工作計劃 (四 ) 新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務知識和管理水平，更好地為教 育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設(shè)，發(fā)揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。 一、指導思想 以理論和“三個代表”重要思想為指導，以《中小學圖書館 (室 )規(guī)程》為依據(jù)，深刻認識新時期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的時代。我校圖書室根據(jù)區(qū)教技室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更 大的作用。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。 二、圖書室工作的基本任務 貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生帶給書刊資料、信息 。利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育 。指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動 。培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的潛力和終身學習的潛力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。 三、具體工作安排： 用心參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務水平。 開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。 整理寒假堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學生手中。 圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。 閱覽室每一天開放，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。 學生圖書室每一天開放。中午為各班級輪借時間，每班每周輪借一次 。其余下課時間為各班學生自由借閱時間。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補等工作。 學生人均每學期借書不少于 12 本。 學生進閱覽室每周不少于一次。 教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。 教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每一天作好記載。 1圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。 1圖書室 將配合學校開展教育教學活動，及時為師生帶給所需材料。 1做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。 1做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作。 總之，根據(jù)學校圖書室的實際狀況，結(jié)合學校相關(guān)目標，認真制定有關(guān)工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。 個人工作計劃 (五 ) 為認真做好 201 年圖書館各項工作，使全民閱讀推廣及免費開放工作能夠扎實、有序、高效開展，圖書館認真總以往工作成績及存在不足，合實際，將 201 年工作量化、細化，資料如下： 1 月： (1)開展“走基層訪群眾促和諧”文化進鄉(xiāng)村系列活動 (2)開展“溫暖春運我們在行動”網(wǎng)絡購票服務活動 (3)開展“大年小戲鬧新春”資源征集活動 (4)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離” (5)人均新辦讀者證不少于 3 個、書刊外借 70 冊 (人 )次 (6)圖書、電子閱覽室流通不少于 700 人次 (7)流通點資源配送，完善相應檔案資料 (8)完成上月報刊裝訂任務 (9)在地區(qū)級以上各類媒體發(fā)表業(yè)務類報道不少于 1 篇 2 月： (1)元宵節(jié)舉辦“燈謎猜猜猜獎品拿不?！被顒? (2)舉辦“有國才有家”中小學生愛國電影展 (3)寒假自主學習科普伴我行數(shù)字資源講座 (4)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離” (5)人均新辦讀者證不少于 3 個、書刊外借 70 冊 (人 )次 (6)圖書、電子閱覽室流通不少于 900 人次 (7)流通點資源配送，完善相應檔案資料 (8)完成上月報刊裝訂任務 (9)在地區(qū)級以上各類媒體發(fā)表業(yè)務類報道不少于 1 篇 3 月： (1)“與雷鋒叔叔 同行”數(shù)字資源互動校園 (2)諾茹孜節(jié)“閱讀讓我們的生活更精彩”熱門圖書展 (3)“走在成長的路上基層圖書室管理員”業(yè)務培訓班 (4)屆三中全會、群眾路線圖片展 (5)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離” (6)人均新辦讀者證不少于 3 個、書刊外借 70 冊 (人 )次 (7)圖書、電子閱覽室流通不少于 600 人次 (8)完成上月報刊裝訂任務 (9)在地區(qū)級以上各類媒體發(fā)表業(yè)務類報道不少于 1 篇 4 月： (1)“我愛讀書探尋世界讀書日的由來”知識講座 (2)舉辦“ 423 世界讀書日 —— 你選書我買單”活動 (3)舉辦“弘揚憲法精神構(gòu)建和諧社會”普法圖書展 (4)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離” (5)人均新辦讀者證不少于 3 個、書刊外借 70 冊 (人 )次 (6)圖書、電子閱覽室流通不少于 500 人次 (7)流通點資源配送，完善相應檔案資料 (8)完成上月報紙裝訂任務 (9)在地區(qū)級以上各類媒體發(fā)表業(yè)務類報道不少于 1 篇 5 月： (1)心聲音頻館數(shù)字服務進社區(qū)活動 (2)舉辦“民族團一條心”互動聯(lián)歡活動進社區(qū) (3)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離” (4)人均新辦讀者證不少于 3 個、書刊外借 70 冊 (人 )次 (5)圖書、電子閱覽室流通不少于 500 人次 (6)流通點資源配送，完善相應檔案資料 (7)完成上月報刊裝訂任務 (8)在地區(qū)級以上各類媒體發(fā)表業(yè)務類報道不少于 1 篇 (9)做好上半年工作總 6 月： (1)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)村業(yè)務 (東風工程、農(nóng)家書屋 )工作 督查、輔導 (2)電腦入門系列培訓之 開關(guān)機及基礎(chǔ)維護 (3)消防知識講座 (4)免費上門辦證、讓圖書借閱服務“零距離” (5)人均新辦讀者證不少于 3 個、書刊外借 70 冊 (人 )次 (6)圖書、電子閱覽室流通不少于 600 人次 (7)流通點資源配送，完善相應檔案資料 (8)完成上月報刊裝訂任務 (9)在地區(qū)級以上各類媒體發(fā)表業(yè)務類報道不少于 1 篇 7 月： (1)暑期