【文章內(nèi)容簡介】 加強師生安全防范意識與能力，及時消除事故隱患，做到校內(nèi)外師生無重大事故發(fā)生。 三、工作措施 ㈠加強領導管理，健全安全制度 安全工作是學校各項工作之首，責任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校多一份管理，學生就多一份安全，社會就多一份和諧。 進一步完善、健全學校安全管理網(wǎng)絡，成立由校長負總責，政教處、教務、后勤、生活部一起成立學校安全工作領導小組，形成校長、政教、教務、后勤、生活部全體教師形成的三級安全管理網(wǎng)絡體系。明確職責，嚴格執(zhí)行。 增強安全意識，落實安全工作制度，專人負責，責任到人。努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發(fā)生。 落實安全責任，簽訂安全責任狀。校長先與科室教師簽約，教務處、政教處、后勤同各班主任和科任教師簽約，層層落實，職責明確，責任到人。 嚴格學校安全管理制度、監(jiān)督機 制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防范于未然。 建立預案制度，并結(jié)合學校一月實際進行一次演練。 建立考核制度，把安全工作列入教師的月工作考核與期末崗位獎考核，學校的安全崗位考核及學校崗位考核。 ㈡突出安全重點，細化安全管理 對校園安全既要預防，更要突出重點。根據(jù)學生的年齡特點和接受能力，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和住宿安全的一些基本常識， 包括防詐騙，防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防、防邪教等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。安全管理突出重點，要確保重點安全工作的落實 。注意檢查電器線路及電閘開關箱是否完好，體育器械是否損壞等安全教育事故的防范。 加強責任制，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全措施。 強化教師安全防范的責任主體意識，教育學生增強自我保護意識和自我保護能力。讓班主任、德育教師和任課教師認識到自己是班級、課堂教育教學過程中安全工作的第一責任人，堅持學生在校 的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責的原則。班主任利用好晨間談話、班隊活動等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強安保能力。要加強學生的交通安全教育與管理，嚴肅路隊紀律，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電。 任課教師應嚴格執(zhí)行課堂教學常規(guī)，特別是室外活動課 (體育、課外活動等 )教師一定要注意安全，教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發(fā)的事件，由任課教師負責。 學?；?班級組織師生集體外出，嚴格執(zhí)行誰組織、誰主管，誰負責的原則，活動前必須制定周密的活動方案，上報學校進行審批。活動時一定要做好安全保衛(wèi)工作。 細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好教師的值周值日工作，做好對學生的活動監(jiān)護工作，嚴格對學生的課間午間活動上下樓梯、集會集隊等安全的指導與管理。做到常巡視，常督促，常反饋，保證學生在校園的課間安全工作。強化放學護送制，加強交通安全管理。 關注學生心理健康，減少安全事故發(fā)生。良好的心理健康是保障學生安全的內(nèi)在原因，有一個健康的心理，在很大程度上 能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。要進一步落實德育導師制和充實“問題學生”檔案，要特別關愛學習困難學生、貧困家庭學生、外地民工子女以及心理上出現(xiàn)問題的學生，解決他們在學習、生活中的困難，舒緩他們的心理壓力，促使所有學生同在藍天下，共同成長進步。 嚴格財產(chǎn)安全管理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好險期 24 小時值班、防范工作，落實學校節(jié)假日值班工作和學校用電安全、財產(chǎn)財務保管等工作。 嚴把入口關，規(guī)范食堂管理。加強學校飲食衛(wèi)生安全管理，認真貫徹“健康第一，預防為主 ”的方針，教育學生不吃腐爛變質(zhì)食物。認真組織學習《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，重申分工規(guī)定，責任到人，嚴格采購、貯存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟分開，檢查各項設施的完好程度。組織炊事人員進行體格檢查，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。禁止采購“三無”食品，加強對食物保管，嚴防破壞事件發(fā)生。食堂經(jīng)常進行沖洗，搞好內(nèi)部環(huán)境工作，做好防鼠、防毒、防霉工作。 四、具體工作安排 成立領導組 組長 z：負責學校安全的全面工作以及生活部的安全工作。 副組長 z：協(xié)助組長負責學校安全的全面工作。 z：負責后勤安全管理。 z：負責教學安全管理 政教處責任領導： z 責任人：各班班主任 具體要求： 1)成立安全教育管理機構(gòu)，制定安全教育活動計劃，與各科室、班主任、學生家長簽訂安全責任書。 2)定時請法制副校長到校進行安全教育，各班每周一次安全課，每天放學前強化一次安全教育。 3)教學樓內(nèi)的設施，包括門窗、插座、開關等，責任到班級、個人，落實責任目標 。安排好學生集體上下樓梯時的教師值班，明確責任范圍，加強督導檢查。 4)教育學生不準在樓道內(nèi)追逐打鬧，不準在樓梯上滑行、擁擠，不準亂買零食，預防食物中毒。 5)協(xié)同公安、文化、交通、衛(wèi)生等部門，共同營造良好的學校安全環(huán)境，加強學校周邊環(huán)境的綜合治理。 6)禁止低年級的學生騎自行車上學，并給騎自行車的同學畫出一定的范圍，并在校大門口設置交通警示牌。 7)加強文藝演出、運動會等集體活動的申請、管理并 做好預案。 8)控制學生的到校時間。 9)嚴禁學生做擦窗子、打開水等危險性的事務。 10)加強交通、飲食、疾病、防水、防火等安全知識教育，抓好“安全周”、“安全月”活動，提高學生安全防范意識能力。 11)嚴厲禁止學生攜帶管制刀具進入校園并不定期進行檢查。 12)加強對學前班學生宿舍的管理，定期檢查宿舍衛(wèi)生狀況，了解學生的思想動態(tài)和活動情況，對發(fā)現(xiàn)的任何隱患及時做好整改。 13)加強課前點名記錄管理，班主任和科任教師及時查報缺課學生、及時查報疾病學生并送治 后勤責任領導： z 責任人： z。 具體要求： 1)加強學校食堂、餐飲部及飲用水管理并進行衛(wèi)生檢查 2)加強在建、已建校舍的安全管理，確保建筑質(zhì)量。 3)建立健全校舍、消防設施使用定期檢查制度、安全隱患制度。 4)對校舍、水、電、暖、門窗等設施做到每天一小查，每周一大查，并做好記錄，在第一時間內(nèi)把隱患消除。 5)實行班主任報表制度，各班隨時把自查出的問題報總務處。 6)嚴把食堂衛(wèi)生關，預防食物中毒，嚴把就餐學生查體關、預防傳染病的發(fā)生。 7)加強施工工地的管理，設置警示牌，教育學生遠離施工工地。 8)加強體育、衛(wèi)生、實驗等器材的安全管理 門衛(wèi)責任領導： z 責任人： z 具體要求 1)建立門衛(wèi)值班制度，確保門衛(wèi)人員每日 24 小時值班巡邏。 2)嚴禁小商小販、上廁所、拾垃圾者等閑雜人員進入校園。如確需進入校園者，做好出入記錄。 3)門衛(wèi)在開關時間內(nèi)有專人負責，并按時開關。 4)上班時間內(nèi)，無班主任簽字的批條，學生一律不準出校園。 5)對門窗、報警器等防盜設施要經(jīng)常性的進行檢查維修。 6)完善夜間值班制度，確保財產(chǎn)安全。 7)課間、上放學期間，禁止一切車輛進入校園。 8)下午放學后，及時關好樓門，并對樓道內(nèi)的窗子進行依次檢查，準時開、關大門。 9)做好節(jié)假日的值班工作并填寫好值班記錄。 教務處責任領導： z 責任人：任課教師 具體要求 1)加強教育教學各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，強化安全管理，預防教學事故的發(fā)生。 2)健全規(guī)范體育課、實驗課及其他課堂教學突發(fā)事件的 應急預案。 3)課間活動由當課教師負責，看好學生的安全。 4)做好上放學以及節(jié)假日時間部署工作。 總之，安全無小事，盡力控制一切事故，確保在校師生的安全，力爭實現(xiàn)“零事故的目標。 第三篇：最新幼兒園春季安全工作計劃模板 安全是一個漢語詞語，拼音是ā nqu225。n，通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的隱患，是免除了不可接受的損害風險的狀態(tài)。安全問題如此重要，那么怎么制作關于幼兒園春季安全工作的工作計劃呢，給大家 帶來了一些模板。 【幼兒園安全計劃第 1 篇】 無論從家長還是教師出發(fā)，誰都不愿意讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手里，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長，讓家長安心的工作?？墒怯變耗挲g小，自我保護意識較差，這就意味著教師要擔負起這個責任。為了讓家長放心的把幼兒交給我們，讓每位家長都能把一個健康的幼兒接回家。就總的來說：班級安全工作就是幼兒身心健康發(fā)展的根本保證。本學期我們班的安全工作計劃如下： 首先我們幼兒老師將班級所存在的安全隱 患進行統(tǒng)計歸類，有以下十點： 早上來園時偶爾有個別幼兒的書包和口袋里裝有存在安全隱患的東西，如剪刀、銳利的鐵片等。 在入廁時間，往往廁所里比較擁擠，地面比較滑，容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。 排隊洗手時也是幼兒比較喜歡玩鬧的時候，個別男孩子喜歡推擠前面的孩子。 晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。 午睡時，幼兒手里的硬幣、珠子等都會有發(fā)生危險的可能。 幼兒已經(jīng)大班了，個子也比較高了，教室里的插頭、電燈開關，幼兒伸手就能夠到。 班級人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險。 升入大班后，幼兒會用鉛筆做作業(yè)，可是有些幼兒寫好作業(yè)喜歡拿著鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會傷害到幼兒。 離園時，幼兒喜歡往教室外面擠。 吃藥安全，有些家長會把要放在幼兒書包里帶過來，并沒有交代老師。 根據(jù)以上我班存在的安全隱患，為了確保幼兒的安全，特制定班級安全防范措施如下： 晨間來園時，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管或讓家長帶回。 入廁時，盡量避開活動結(jié)束時的高峰時間，等其他班的幼兒上完廁所再進去。幼兒在廁所時，教師要提醒幼兒地滑，不推擠，同時教師也應該進入廁所里面。 用餐前的洗手活動，教室應該事先組織好，分組進行，同時教師應該站在教室門口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊洗手的幼兒。 晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，圍巾、鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否安全。 幼兒在進入午睡室 時，教師應該嚴格檢查每一位幼兒是否把危險物品帶入午睡室，帶班教師應嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，帶班時不午睡，時刻觀察幼兒。 加強幼兒對電的危險性的認識，在插座開關旁邊貼上安全標志。 教師來園及離園時，檢查桌椅、床、玩具有否不安全，發(fā)現(xiàn)后及時處理。幼兒教室里進行自由活動、區(qū)域活動前教師應該提醒幼兒要懂得謙讓，注意安全。 幼兒完成作業(yè)后，教師應讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整理好書包，再進行下個活動。 離園前幾分鐘要組織幼兒進行安靜的小游戲，讓幼兒在座位上等待自己的父母 ，老師沒有報到名字的不往外走。做好交接班工作，不隨意讓陌生人接幼兒。 幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。對于一些不是家長親手交到老師手里的藥，一定在電話詢問過家長之后再讓幼兒服用。 1對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。 除此之外，班級要建立完善的班級常規(guī)，減少安全隱患。教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，在戶外活動時，教師應密切注意幼兒 的行動，每位幼兒都應在教師的視線范圍之內(nèi)。在幼兒排隊經(jīng)過花壇、走廊等地方時教師應該轉(zhuǎn)過身面對幼兒，提醒幼兒注意安全。同時注意教室里電器及危險物品 (消毒液等 )的擺放，不讓幼兒接觸。教師之間要互相督促，提高警惕，加強安全意識。 【幼兒園安全計劃第 2 篇】 《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們將認真觀測執(zhí)行教育局頒發(fā)的安全工作指示 精神及幼兒園有關安全工作的規(guī)律，建立領導在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安