【文章內容簡介】 ）加強師德建設，提高教師隊伍工作水平。 定期對班主任進行培訓，在班主任中開展團體心理輔導，做團體心理游戲，減輕工作壓力，預防職業(yè)倦怠。龐校長為班主任進行 講故事培訓，班主任進行自我培訓。班主任每學期制定一份“班級管理規(guī)劃書”。每位班主任要完成“三個一”的提高計劃。即每學期寫一份教育案例、每學期寫一份班級情況分析調查報告、每學期讀一本教育書籍，并寫出 3000 字的讀書筆記。學校對班主任完成“三個一”的情況進行檢查和考核，對班主任的自我提高起到督促作用。開學初召開班主任培訓會。學期末進行班主任經驗交流會。鼓勵班主任多讀書、多反思、多寫作、多上網，積極撰寫教育隨筆，通過這些促進班主任隊伍從經驗型向反思型和研究型轉變。另外，我們還建立了班主任師徒制，班主任之間互幫互學 ，有經驗的帶動新上任的，促進班主任快速成長。 創(chuàng)建班主任博客，班主任 qq 群，利用網絡的優(yōu)勢開展德育工作研討，進行工作經驗和思想認識交流，特別是年輕教師可以把工作的困惑和問題放在網上來請教，老教師和優(yōu)秀教師的方法可以使年輕教師廣開思路，又彼此借鑒和提高 （五）整合教育資源，創(chuàng)設德育的綜合平臺 拓寬德育渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。以“學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為延伸”，通過家長會、家訪、電訪、校信通等形式，加強家校溝通，展示教育教學過程，宣傳正確的育人觀，征求家長和社會各方面對 學校教育工作的意見和建議，挖掘資源，為教育教學服務，構建有效“三結合”教育平臺，使學校教育貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校建設。 （六）加強德育科研，深化德育工作 進一步深化學校的德育科研課題研究，開學初下發(fā)了德育科研課題，課題內容力求小而實，切合班主任工作實際，班主任可以根據學校下發(fā)的科研課題任選一題進行研究，同時確定自己研究識講座，防火、防震演習，使學生樹立“珍惜生命，尊重生命，熱愛生命”的價值觀。定期開展法制教育活動，聘請南溪鎮(zhèn)派出所民警游華銳為我校的法制副校長，不定期給全校學生上法制教育專題課，增強學生遵紀守法意識。開展德育情境體驗活動，通過活動增強學生的配合能力，給彼此更多的溝通富家小學 2021 年第二學期工作總結 閱讀： 152021070810:08 標簽：總結校園 南溪鎮(zhèn)富家小學 2021— 2021 學第二學期工作總結 本學期，我校在縣教委領導的關心和支持下，在全校教職工的共同努力下 ,繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)秉承“一切為了學生”的辦學理念，努力優(yōu)化學校素質教育環(huán)境，細化教學過程管理，強化師資隊伍建設，深化學科教學改革，有效提升教學質量和效益。為了總結經驗，使學校的各項工作持續(xù)發(fā)展，特對本學期的學校工作總結如下： 一、注重科學發(fā)展，著力提高管理水平 （一）加強黨建工作，學校黨支 部組織教職員工學習十七大精神，學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，學習《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，加強思想政治工作，開展形勢任務教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，弘揚集體主義、社會主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。建立健全師德規(guī)范，修訂教師的日常行為規(guī)范要求。開展師德系列活動，全面提升教職工的師德師風，真正做到教書育人，為人師表。嚴禁教師體罰或變相體罰學生，構建新型和諧的師生關系。 （二）強力推進領導班子建設，倡導工作到位、指導到位、協(xié)調到位、效果到位的工作作風，樹立不怕挑重擔、不怕困難多、不怕干不好、不怕負責任工作精神。內強素質、外樹形象，切實轉變工作作風，為提高辦學水平提供有力保證。領導班子的工作能力和執(zhí)政水平得到了進一步提升。 （三）加強民主建設，促進和諧發(fā)展。進一步完善學校民主管理制度。學校領導在決策過程中，充分發(fā)揚民主，切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，熱點問題廣集群智，重點問題反復征求意見。嚴格執(zhí)行校務公開制度的規(guī)定，及時公示招生、職稱評定、獎勵等方面的情況，自覺接受師生監(jiān)督。學校管理民主，增強了全體教職工的主人翁意識， 增強了師生的凝聚力，和諧校園建設得到了進一步的升華。 （四）加大三風建設力度，規(guī)范辦學行為，辦群眾滿意教育。我校積極有效地貫徹上級有關教育系統(tǒng)行風建設的方案和意見，以圍繞教育熱點問題和推進教育事業(yè)健康發(fā)展為主題，全面深入開展行風建設，不斷加大行風建設力度，規(guī)范學校管理，端正工作作風，促進行風建設深入開展，辦人民滿意的學校。 （五）強化依法治校，規(guī)范依法治教。學校利用政治學習、行政會議、民主生活會、升旗儀式、少先隊活動在全校師生中開展經常性的普法宣傳和法制教育。領導依法治校，教師依法育人，學生 懂法守紀，為和諧校園建設提供了有力保障。 （六）嚴格執(zhí)行中小學收費各項管理規(guī)定，嚴格執(zhí)行收費申批制度和公示制度。學校無亂收費現(xiàn)象。建立了學校財產、設備管理責任制，實行目標管理、制度管理、科學管理。 （七）充分發(fā)揮工會的職能。工會以“和諧團隊”為載體，經常組織開展體現(xiàn)團隊精神、彰顯和諧主題的活動，使教職工們既鍛煉了身體、愉悅了心情，又激發(fā)了全校教職員工強烈的競爭意識和奮發(fā)有為的進取精神，增強了教職工的凝聚力和相互協(xié)作的能力。 二、堅持以德育人，形成比較完整的德育工作體系德育工作決定著培 養(yǎng)人才的方向，貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學校的中心工作，牢固樹立務實創(chuàng)新、全面育人的思想，以學校教育為主體，家庭教育為基礎、社會教育為依托，廣泛開展了管理育人，環(huán)境育人、活動育人、服務育人活動。創(chuàng)造性地開展了我校的德育系列活動，著重做了以下幾方面工作： （一）強化德育管理 —— 管理育人 加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律，我們首先建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規(guī)，以嚴密德育管理過程。這是使德育工作從無序到有序