嚴以修身專題學習研討發(fā)言(編輯修改稿)
2025-05-23 02:56 本頁面
【文章內容簡介】 是學習還缺乏針對性。平時比較注重學習理論，研究政策，自覺把理論學習與思想實際、工作實踐結合起來，但系統(tǒng)學習的深度還不夠，方式方法還需要加強。個別時候重專業(yè)知識、輕政策理論，對煤炭專業(yè)知識學習還不夠，有些只停留在表面上。理論聯系實際不夠，指導實際工作還需要進一步強化。 三是?一崗雙責 ?職能有待加強。對有些工作出現的問題，研究的不夠，主動創(chuàng)新精神不強，措施和辦法不多。個人注重黨委主體責任落實，能夠做到履職盡責，但對礦生產經營管理等其他方面的工作關注的還不夠，?一崗雙責 ?職能有待進一步強化。 四是密切聯系群眾上有欠缺。平時雖然在入井帶班、參加基層黨組織等活動時與基層干部職工有交流，但平時帶著問題有針對性地解決問題較少，調研指導的深度和廣度還不夠，群眾關注的熱點、難點問題了解的還不夠全面，在激發(fā) 2 職工隊伍合力上還需加強，服務職工群眾在落實上還有差距。 三 、強化踐行，樹立黨員領導干部良好形象 （一）加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。作為黨委書記，必須堅定馬克思主義信念和中國特色社會主義信念，?嚴以修身 ?，完善自我。要認真學習和踐行《黨章》，不斷加強黨性修養(yǎng)，善于學習新知識，自覺適應新常態(tài)，主動研究新問題，自覺成為學以致用、用有所成的表率。認真貫徹落實集團公司黨組和平莊煤業(yè)黨委各項決策部署，堅決在思想上、政治上、行動上同公司黨委及黨中央保持高度一致。特別是要著眼于解決企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題，始終如一地做到解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結帶領 全礦廣大干部職工推進企業(yè)健康穩(wěn)定科學發(fā)展。 （二）強化理論武裝，提升綜合素質。認真學習中國特色社會主義理論體系，學習煤礦專業(yè)知識以及十八大和十八屆三中、四中全會精神，帶頭學習貫徹集團公司?一五五 ?核心戰(zhàn)略理念的同時，認真學習《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》和《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》，不斷提升政治敏銳性和政治鑒別力，達到自我凈化、自我提升的目的。要嚴格執(zhí)行礦黨委理論中心組學習制度，強化學習的針對性和實效性，把學習的重點放到研究解決實際問題上，推動工作善始善終，善 做善成。在學習方法上，要認認真真學、原原本本學、聯系實際學、深入思考學，通過學習真正解決好世界觀、人生觀、價值觀 3 這個?總開關 ?問題。特別是要抓好自身學習，制定學習計劃，拓寬學習內容，在學習政治理論的基礎上，加強學習經營管理、煤炭生產、法律法規(guī)等專業(yè)知識，不斷提高分析問題，解決問題的能力，提高自身的綜合素質。要在學習和借鑒的基礎上，不斷總結經驗，轉變觀念，勇于創(chuàng)新，用實際行動影響和帶動黨員領導干部為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策，努力做到在工作方式上有新改進，在工作內容上有新思路，在破解難題上有新舉措。 （三） 履行崗位職責，落實主體責任。作為黨委書記、副礦長，我在履行好?一崗雙責 ?的同時，要認真履行好黨建主體責任，要緊緊圍繞企業(yè)中心工作，堅持?融入中心促發(fā)展，服務大局強保障 ?的黨建工作總體思路，積極探索新形勢下企業(yè)黨建工作的方法和途徑，指導各級黨組織深入開展以?凝聚工程、堡壘工程、先鋒工程、素質工程 ?為主要內容的?四項工程 ?創(chuàng)建活動，規(guī)范黨建基礎工作，增強黨組織凝聚力。要注重抓好班子、帶好隊伍，加強?五好 ?領導班子和干部隊伍、?五優(yōu) ?黨員隊伍、?五強 ?人才隊伍和?五有 ?職工隊伍建設，為企業(yè)發(fā)展提供人才保證和智力支 撐。深化思想政治工作，強化凝心聚力，激發(fā)推動發(fā)展正能量。推進企業(yè)文化建設，增強職工群眾歸屬感，提升六家煤礦的影響力。發(fā)揮群團組織的橋梁紐帶作用，引導職工群眾為企業(yè)科學發(fā)展建功立業(yè)。特別是要在提升黨建工作機制、管理方式、黨建品牌、活動內容、載體形式、陣地武裝、制 4 度保證、政工隊伍建設等方面，采取切合實際的措施，使黨建工作與礦中心工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，實現與行政工作同頻共振、相得益彰，為促進全礦各項工作地完成提供堅強政治保證。 （四）踐行黨的宗旨，增強服務能力。要積極踐行?六勤一線 ?工作法 ，嚴格執(zhí)行領導干部入井帶班制度，身先士卒，以上率下，努力為職工群眾做表率，樹立黨員干部良好形象。要牢固樹立全心全意為職工服務和?群眾利益無小事 ?的觀念，深化?雙百訪談 ?、?雙聯雙幫 ?、?三進三解三提升 ?活動，積極深入基層調研，加大與一線職工的溝通交流，聽取、了解和掌握基層單位的實際困難和職工的所思所想所盼，切實指導幫助基層解決實際問題。積極落實?惠民工程 ?，落實好扶貧解困送溫暖和?
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