【文章內容簡介】 言而無信，弄虛作假，口是心非，當面一套，背后一套?！?E】 四、行為習慣 具有良好的生活、衛(wèi)生等習慣，多次被評為“行為規(guī)范學習標兵”；【 A】 行為習慣良好，能遵守《中學生行為規(guī)范》；【 B】 基本遵守《中學生行為規(guī)范》，有時有不良的行為；【 C】 生活、衛(wèi)生等行為習慣一般，有說臟話，亂丟亂扔的現(xiàn)象；【 D】 生活、衛(wèi)生等行為習慣差，說話不文明，有嚴重不良行為，如打架、賭博、偷竊等；【 E】 五、學會負責 對自己所做的事能高度負責，要求自己的事自己做，會自我批評；【 A】 自己應該做的事情能認真去完成，并對自己的行為負責；【 B】 能較好地完成分配給自己的任務，有時會忽 視后果；【 C】 能完成學?；虬嗉壏峙涞娜蝿?，自制能力不夠；【 D】 對自己不負責任，自主能力很差；【 E】 六、熱心公益 積極參加學?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務活動，經常學雷鋒做好事，并受到學校或其他組織的表揚；【 A】 熱心公益性活動，活動效果有待提高；【 B】 能參加學校和班級組織的公益性活動，但組織性不夠強；【 C】 能在老師的組織下參與一部分社會公益和社區(qū)服務活動；【 D】 不愿參加班級、社會公益或社區(qū)服務等活動；【 E】 七、學習興趣 態(tài)度認真，學習主動，不缺課，能按時完成作業(yè)。【 A】 上課認真聽講，作業(yè)能獨立按時完成。【 B】 有遲到、早退現(xiàn)象，求知欲不很強?！?C】 態(tài)度不認真，作業(yè)不認真完成?！?D】 學習毫無興趣，缺課現(xiàn)象嚴重。【 E】 八、能力表現(xiàn) 階段性的學業(yè)水平考試與考查成績優(yōu)秀且有獲獎記錄?！?A】 平時的考查成績較優(yōu)秀。【 B】 平時考查成績總體較好，但波動比較大。【 C】 平時考查成績尚能及格?！?D】 平時考查成績處于不及格。【 E】 九、反思行為 有良好的自我反思的習慣，善于總結經驗，效果良好；【 A】 有良好的學習習慣。【 B】 學習被動，學習習慣較差。【 C】 學習能力差，無學習習慣?！?D】 課后不反思自己的學習，不求上進。【 E】 十、實踐活動 積極參加綜合實踐活動和操作活動，并且榮獲校級或校級以上獎勵?！?A】 積極參加綜合實踐活動，能完成任務?！?B】 比較積極參加社會實踐，基本上完成任務?！?C】 參加社會實踐活動，但未能全部參加?！?D】 經常不參加實踐活動，實驗操作技能未能掌握?！?E】 十一、創(chuàng)新表現(xiàn) 積極主動進行研究性學習，勇于創(chuàng)新，獲得市級實驗操作等榮譽?！?A】 積極主動進行研究性學習，且在實踐活動中勇于創(chuàng)新，獲得校級獎勵?！?B】 在學習過程中，較為努力，能進行研究性學習?！?C】 在學習過程中，能進行研究性學習，創(chuàng)新?！?D】 在學習過程中，未能進行研 究性學習及操作不及格?！?E】 十二、樂于合作 善于與他人合作，共同完成任務?！?A】 喜歡與他人共同合作完成任務?！?B】 愿意與他人共同合作?！?C】 能夠與他人共同合作?！?D】 不評價和約束自己的言行。【 E】 十三、尊重他人 尊敬師長，孝敬父母和老人，團結同學，深受大家擁戴?！?A】 尊敬師長，團結同學，在家里有時會耍脾氣，比較嬌氣?！?B】 對老師比較尊敬，同學之間有時會發(fā)生矛盾，總體關系良好?！?C】 與他人相處不很融洽，關系一般?！?D】 不尊重老師和父母，經常欺負同學?！?E】 十四、方法運用 方法運用合情合理，并主動積極與他人交流與分享?！?A】 能運用不同的方式與不同的人進行交流和合作。【 B】 與他人交流合作的方式有時不夠恰當?！?C】 與他人交流合作時有一定的困難?！?D】 無法與不同的人進行正確的交流與合作?！?E】 十五、健康生活方式 興趣愛好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規(guī)律。【 A】 能做到勞逸結合，注意身心調適?！?B】 基本能處理學習和休息的關系，無不良嗜好?！?C】 很多時候不能正確處理學習和休息的關系，不善于合理安排時間?！?D】 生活無規(guī)律，無興趣愛好，衛(wèi)生意識差?！?E】 十六、運動技能 積極參加體育活動，體育成績優(yōu)秀，并在市級以上獲獎?！?A】 身體素質良好，在學校組織的運動會上取得優(yōu)異的成績?！?B】 有良好的運動習慣，身體素質較好，體育成績達標?！?C】 能參加體育課和課外體育活動 ，身體素質測試成績及格。【 D】 不能完成規(guī)定的身體技能動作，無運動特長。【 E】 十八、體質與健康 擁有良好的身體和心理素質，身體和心態(tài)均健康。【 A】 身體健康，能積極參加體育鍛煉?！?B】 身體比較健康，無明顯心理障礙?！?C】 學年內無較長的病假，心理素質不高?！?D】 經常生病，身體素質較弱，性格乖僻。【 E】 十九、興趣濃厚 音樂、美術課感興趣，能積極配合教師的教學工作，遇到問題能夠發(fā)表自己的見解?！?A】 音樂、美術課感興趣，能夠配合教師工作，但遇到問題缺少自己見解?！?B】 興趣就聽，不感興趣就不聽，但不會影響課堂紀律?！?C】 對音樂、美術課不感興趣，但不會影響課堂紀律?！?D】 什么都不感興趣，上課搗蛋違紀?！?E】 二 十、情趣高雅 能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，并有自己獨特的見解?！?A】 能夠欣賞好的藝術作品，但缺少見解。【 B】 只會欣賞一般的藝術作品，深層次的作品無法理解?！?C】 不會欣賞藝術 作品，只會欣賞一般的兒童作品?！?D】 不但不懂得欣賞，還會加以破壞?！?E】 二十一、善于表現(xiàn) 有良好的藝術氣質，能夠積極參加市里面的藝術活動，并有良好的表現(xiàn)，期末成績優(yōu)秀?！?A】 有良好的藝術氣質，在學校的活動中勇于表現(xiàn)自己?！?B】 缺少藝術氣質，只會在班級里表現(xiàn)自己，一到大的場合就怯場。【 C】 不會表現(xiàn)自己，只會在同學的再三推薦下才敢于表現(xiàn)?！?D】 不愛任何藝術活動，拒絕同學的任何邀請，期末成績不及格?！?E】 第四篇： 初中生綜合素質評價自我評價 初中的生活已經結束了，而在這初中三年里面，你的自我評價又是怎樣的呢？以下是為大家整理的初中生綜合素質評價自我評價，僅供參考，歡迎大家閱讀。初中生綜合素質評價自我評價（一） 我是 xx 中學的一名應屆畢業(yè)生。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。作為即將踏入大學旅程的莘