初中生時(shí)間簡史讀后感精選5篇(編輯修改稿)
2025-05-23 01:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 角只能是零。因?yàn)樗鼈冊(cè)诖蟊ㄖ敖慌c一個(gè)奇點(diǎn)，所以它們不可能品行。時(shí)間和空間是一個(gè)整體意味著它們不可能單獨(dú)存在。這樣，必然的結(jié)論是：空間和時(shí)間是連續(xù)的，那么它們有速度嗎 ?因?yàn)榭臻g有速度，所以時(shí)間必然存在一個(gè)速度，即空間膨脹的速度等于時(shí)間的速度。 那么時(shí)間的速度 (宇宙膨脹的速度 )與光速相比呢 ?如果時(shí)間的速度 光速， 我們認(rèn)為是超光速。而超光速是不成立的 !因?yàn)槲覀兊乃俣鹊葍r(jià)于時(shí)間的速度，我們是無法看到光的。如果時(shí)間的速度 =光速，或許這種更為大多數(shù)人認(rèn)同。而如果時(shí)間的速度第三篇：《時(shí)間簡史》讀后感 讀《時(shí)間簡史》有感 《時(shí)間簡史》這本書是著名物理學(xué)家史蒂芬霍金寫的，在高中的時(shí)候就聽過這本書，我一直想去讀這一本書，但就是直到現(xiàn)在才真正的去讀過。因?yàn)檎Z文老師在這個(gè)假期間給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是給機(jī)會(huì)我們?nèi)プx書，并且給了指定的讀物 — 21 世紀(jì)最具影響的十本書。剛好有一本是史蒂芬霍金的《時(shí)間簡史》。其他書我是沒 什么了解的，只有《時(shí)間簡史》聽過，還是一直想看的那本，而又因?yàn)闀?huì)涉及一些物理方面的知識(shí)，所以我選擇了它。讓我分享一下我讀這本書的感受吧！ 《時(shí)間簡史》是一本關(guān)于空間和時(shí)間的一本書，從浩瀚的宇宙蛋微小的粒子，從有形的空間到無形的是間，從無窮小到無窮大，無不是證明著我們存在的時(shí)空之中。讀這本書的時(shí)候，我是懷著極大的好奇心去學(xué)習(xí)的。值得慶幸的是我沒有讓霍金前輩失望，因?yàn)槲疫€是大部分可以看明白的，可能是因?yàn)槲沂且幻锢硐档拇髮W(xué)生吧，骨子里比別人多了那么一些物理物質(zhì)因素的存在。尤其是第四章的不確定性原理及第五 章的基本粒子和自然的力，我所學(xué)的物理學(xué)中有所涉及?；仡欉@本書，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)整本書中都是講述的是物理方面的知識(shí)，可我們卻沒有看到我繁瑣的物理公式，而僅僅僅有那么一條愛因斯坦的能量方程 E mc2（ E 是能量， m 是物質(zhì)質(zhì)量， c 是光的速度）。說真的，其實(shí)宇宙、時(shí)間和空間復(fù)雜的讓人說不清，也可簡單的可以僅由一條公式來描述。 從第一章的們的宇宙圖像，我們可以知道整個(gè)的天體物理學(xué)史的發(fā)展過程，從亞里士多德的地球中心說到哥白尼的日心說，從托勒密模型到牛頓的萬有引力，無不揭示這人類的認(rèn)識(shí)隨著時(shí)間而進(jìn)步。什么是科學(xué)理論？如 霍金前輩在數(shù)中這樣寫到“我將采用頭腦簡單的觀點(diǎn)，即理論只不過是宇宙或它的受限制的一部分的模型，一些聯(lián)結(jié)這模型和我們所觀察的量的規(guī)則。它只存在于我們的頭腦中，（不管在任何意義上）不再具有任何其他的實(shí)在性。如果它滿足以下兩個(gè)要求，就算是好的理論： 1 它必須在只包含一些任意元素的一個(gè)模型的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確地描述大批的觀測，并對(duì)未來觀測的結(jié)果作出確定的預(yù)言?！睆牡谌碌呐蛎浀挠钪婧? 第八章的宇宙的起源和命運(yùn)，我可以了解到整個(gè)宇宙歷史和發(fā)展。由“無邊界條件”的預(yù)言和測不準(zhǔn)原理的解釋，我沒可以這么說：宇宙無 始無終。其他章節(jié)有涉及黑洞的知識(shí)，我可不比去深究，就以一種好奇心去讀科幻讀物，這樣會(huì)讓我們了解黑洞更多。第十章是物理學(xué)的統(tǒng)一，更是讓我望塵莫及，我是希物理學(xué)的統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槟遣攀俏锢淼慕K極理論。 讀過《時(shí)間簡史》后，讓我更加了解時(shí)間和空間、宇宙和物理，讓我增加了對(duì)物理學(xué)這么科學(xué)的興趣，我相信這會(huì)促使我更加努力去學(xué)習(xí)物理學(xué)的。我想給想讀《時(shí)間簡史》這本書的朋友，應(yīng)以一種好奇的心和欣賞的眼去讀，所涉及不懂的物理原理切記深究，或許會(huì)有驚奇的答案，或許會(huì)掉進(jìn)無名的“黑洞”。“因?yàn)檎軐W(xué)和科學(xué)的大部份即是由這 種好奇心所驅(qū)動(dòng)的。越來越多的成年人愿意問這類問題，并且他們偶爾得到一些使其驚奇的答案。我們這些離開原子和恒星同樣遠(yuǎn)的人類，正在擴(kuò)大自己探索的視野去擁抱這非常小和非常大的對(duì)象” 第四篇：時(shí)間簡史讀后感 《時(shí)間簡史》 —— 未知的真理 作者：林東升學(xué)校：滄州市第二中學(xué)班級(jí)：高一二班輔導(dǎo)老師：李玉花充滿奧秘的世界，浩瀚無垠的太空，給予人類無盡的幻想，太多的未知的真理等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去相信。遙不可及的天外，有一位追尋者執(zhí)著的奔跑在天文學(xué)的探索之路上，只為觸及那璀璨的真理之光。他叫霍金，用物理的思想詮釋了天文學(xué)的現(xiàn)象，用自己的生命書寫了這部科普巨著 —
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