【文章內(nèi)容簡介】 ，幫助他們克服學習上和生活上的困難。最大限度 的營造一個守紀進取勤奮先進的班集體。 三、目標任務 以學習為中心，培養(yǎng)良好學習習慣，爭取最大的進步。 把紀律和衛(wèi)生作為基本點，讓紀律和衛(wèi)生成為學習的基本保障。 讓學生實現(xiàn)三個學會： ：道德上做個好人，生活上做個能人。 ：自立自強，勤儉節(jié)約，珍惜時間，珍愛生命。 ：活到老學到老，學習就是一種技巧。 四、具體措施 (一 )加強班風建設，學習先進班級管理理經(jīng)驗，形成一個健康積極的班集體。 盡快對學 生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想行為學習勞動等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。 培養(yǎng)班干部。新學期的班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。 修訂健全的班紀班規(guī)。確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。 發(fā)揚主人翁精神，設立管理崗位，班級工作承包責任制，讓每一位 同學都有機會參與班級管理。 (二 )加強學風建設，營造良好的學習氛圍。 加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。 不定期詢問學習委員和科代表，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖欠作業(yè)的學生及時進行教育。 利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。 開展學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。 加強對學困生和后進生的幫助，由科代表牽頭，采取手拉手的形式，幫助這部分學生迎頭趕上。 (三 )加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。 進一步強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。 繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，鼓勵學生爭做文明人爭創(chuàng)文明班。 加大力度圍繞誠信意識遵守公共秩序愛護綠化文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成山莊初中學生特有的鮮明的持久的道德風貌。 (四 )與家長保持正常經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。 密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共 同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。 2020初中班主任新學期工作計劃范文 (二 ) 新的學期，新的開始，為了做好本學期的工作，特制定本學期教學工作計劃如下 一、指導思想： 結合班級的實際情況，突出班級特色，配合學校開展多種多樣的文體活動，注重學生心理健康教育，文明習慣養(yǎng)成教育，安全教育等的開展。 二、本學期工作目標 在日常學習生活中加強對學生日常行為規(guī)范教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，爭取讓學生形成自律意識，自己管 理自己，全體同學能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，弘揚良好的班級風貌，增強集體榮譽感，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風班貌。 三、主要工作及措施 制定班集體的共同奮斗目標，發(fā)揚班訓、班風 。 日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學習生活習慣 。 制定周計劃，循序漸進開展養(yǎng)成教育 。 分工明確，責任制，樹立學生責任感和集體榮譽感 。 開展養(yǎng)成教育評比活動，樹立榜樣激勵機制。 四、其它方面 班級管理中還應該多注重學生的個體發(fā)展，在各項文體活 動中挖掘每個學生的各項潛力，使班級中的每個學生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以，在班級中要多開展各種活動，在這些活動中，讓每個學生都能充分展示自我，鍛煉自己，提高自信心 。同時，還要注重對學生進行德育教育，養(yǎng)成良好的品質。 這學期我將積極開展班主任工作，用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點，關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好老師，好朋友。 2020初中班主任新學期工作計劃范文 (三 ) 暑假結束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了， 在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良，所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級，希望我能夠將他們的成績帶上來，我欣然接受了這項工作。 20zz— 20zz 學年第一學期即將開始，為使初一 (3)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學期班主任工作計劃如下： 一、學情分析 目前的初一 (3)班，共有學生 21 人，其中男生 11 人，女生 9 人。優(yōu)秀學生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如 何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。 二、指導思想 全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。 三、工作目標 通過工作，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達 98%。 大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列 。搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的五分之一 。同學校、政教結合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標?！焙烷_展“孝敬父母”活動 。 四、主要工作措施 (一 )、加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質本學期，要加強班主任自身的理論自修工作，除認真學習有關報刊、雜 志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經(jīng)常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經(jīng)驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。 (二 )、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周 2— 3 次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。 (三 )、與學生同甘 共苦，下大力氣，共建班風和學風 要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協(xié)調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性。 3lian素材 加強班委會建設本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設。 抓住一切可用機會，搞好學生思想工作本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工 作。初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。 充分利用心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發(fā)展。 (四 )、與科任教師密切配合，共同搞 好培優(yōu)補差工作培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉化待進生，經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。 (五 )緊密配合學校，搞好第二課堂活動 政教處的領導下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。 在學校和政教處領導下，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進學生。雖然 目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天 ! 2020初中班主任新學期工作計劃范文 (四 ) 我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的 健康成長為首要任務。首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。 我這學期的初中班主任工作計劃如下： 一、指導思想 堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。 堅持德育科研，以心理 健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文， 提高德育的實效型。 二、工作內(nèi)容及措施： 三觀教育 (1)充分利用班會時間，結合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。 (2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。 (3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。 團隊精神教育 (1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮 斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識。 (2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。 心理品質教育 (1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施 。使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵 。教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度 。向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等，同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。 (2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。 (3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學 生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。 創(chuàng)新教育 (1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活 動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。 (2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。 (3)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。 (4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。 個性與共性教育 (1)堅持“個