【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 持一個(gè)美好的形象，這樣同學(xué)們就會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的。 如果我當(dāng)選了班干部，上課聽(tīng)講時(shí)， 如果有人在做小動(dòng)作，我會(huì)把他們的名字一一記錄下來(lái)，并交給老師 。下課玩耍時(shí)，如果有人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我會(huì)立刻過(guò)去，詢問(wèn)情況，并為他們調(diào)解 。放學(xué)站隊(duì)時(shí)，如果隊(duì)站得零零散散的，我會(huì)重新組織站隊(duì)。 最后請(qǐng)大家投我一票，為我加油吧 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 選班干部發(fā)言稿 7 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的小伙伴們： 大家好！站在這里，我有說(shuō)不出的激動(dòng)，因?yàn)槲乙?jìng)選班干部！ 既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是班干部，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！ 孔子說(shuō)：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！币馑季褪钦f(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的?！奔偃缥沂侵嘘?duì)長(zhǎng)，我一定會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，好好學(xué)習(xí)，好好工作，天天向上，爭(zhēng)做同學(xué)們的好榜樣！ 假如我是中隊(duì)長(zhǎng)，我一定努力做好老師的小助手，認(rèn)真處理好班級(jí)的各種事務(wù)，主動(dòng)幫助同學(xué)，為大家排憂解難，送上一份溫暖。 假如我是中隊(duì)長(zhǎng)，一定會(huì)在老師的帶領(lǐng)下組織全體隊(duì)員開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，讓班隊(duì)活動(dòng)成為我們每個(gè)同學(xué)鍛煉自己展示自我的舞臺(tái)！快樂(lè)的大家庭。 俗話說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的兵不是好士兵！”是的，說(shuō)到 不如做到，要做就做得最好，時(shí)時(shí)爭(zhēng)取做得更好！今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛(ài)的老師和伙伴們，請(qǐng)給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！相信在我們的共同努力下，我們的中隊(duì)將更加的意氣奮發(fā)，蒸蒸日上！相信我，一定沒(méi)錯(cuò)的！ 選班干部發(fā)言稿 8 班級(jí)老師們，同學(xué)們： 大家好！ 這天我是來(lái)競(jìng)選班干部的，我競(jìng)選的目標(biāo)是“班級(jí)大臣” —— 學(xué)習(xí)委員。 我來(lái)競(jìng)選不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)個(gè)性好，個(gè)性出眾，而是因?yàn)槲乙幌蛳霝榘嗳罕娮鲂┦虑?，我了解“民心”，明白班群眾中的美中不足，期望班?jí)老師們同學(xué)們支持我。我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：熱情好客，樂(lè)于助人，勇敢，誠(chéng)實(shí)??，但，人無(wú)完人，我也有缺點(diǎn)：膽小，做事缺乏耐心，組織潛力較差。這些缺點(diǎn)我會(huì)在今后改正，這次競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的鍛煉的好機(jī)會(huì)，我會(huì)不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班干部。 如果我這次有幸當(dāng)選班干部，我會(huì)力爭(zhēng)做好自我的 39。工作，熱心幫忙同學(xué)，首先我要以身作則，給同學(xué)們做表率，上課專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，其次我要幫忙班級(jí)老師督促同學(xué)學(xué)習(xí)，無(wú)論上早自習(xí)，正課副課，都要做榜樣，然后我還要及時(shí)向班級(jí)老師們匯報(bào)班中的學(xué)習(xí)狀況。 如果我競(jìng)選不上，就說(shuō)明我離一個(gè)合格的班干部還有一點(diǎn)距離，我欠缺，不足的地方期望班級(jí)老師同學(xué)們指出，我要改正不足，爭(zhēng)取下次選上，請(qǐng)大家相信我！ 選班干部發(fā)言稿 9 親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 很高興能夠再次站在這個(gè)講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們熟悉的臉孔，參加班干部競(jìng)選活動(dòng)。此時(shí)此刻，我的心里感到非常的激動(dòng)，并且充滿感慨。感到激動(dòng)是因?yàn)槲夷苡袡C(jī)會(huì)再次爭(zhēng)取為 大家服務(wù)；充滿感慨是因?yàn)槲乙巡辉偈悄莻€(gè)初來(lái)乍到的小女孩，經(jīng)過(guò)一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成功的喜樂(lè)、失敗的教訓(xùn)，讓我茁壯成長(zhǎng)。相信，不管今天我從這里走下臺(tái)后，競(jìng)選的結(jié)果會(huì)如何，我都會(huì)從心底感到高興。 今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己，一年的時(shí)間已足以讓大家解我，對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)這段時(shí)間，也讓我熟悉每一位同學(xué)。我相信大家一定會(huì)對(duì)我的能力有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，決不會(huì)以片面的觀點(diǎn)否定我的價(jià)值，更會(huì)公平、公正地對(duì)待這次競(jìng)眩 我今天呢，站在這里是想和同學(xué)們說(shuō)一些我心里的話。我是真 心想讓同學(xué)們解我心里的想法，從而更能體會(huì)我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。 關(guān)于上一個(gè)學(xué)期，我對(duì)班級(jí)的管理，我想我得到的比失去的要多很多。從許多不同的方面，我的弱點(diǎn)一個(gè)個(gè)暴露出來(lái)。例如，我總是把事情想的太簡(jiǎn)單，沒(méi)有周全的計(jì)劃和準(zhǔn)備，同時(shí)因?yàn)榕R場(chǎng)反映不夠快，會(huì)關(guān)鍵的時(shí)候出亂子。而且在一些時(shí)候，有許多很好的想法，會(huì)因?yàn)闆](méi)有詳細(xì)的計(jì)劃而宣告終止。有時(shí)，我還對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格。有一些事總是得過(guò)且過(guò)，沒(méi)辦法做到精益求精。 雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有許多優(yōu)勢(shì)來(lái)勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我成績(jī)比 較優(yōu)異，工作熱情高，性格開(kāi)朗，有積極向上的精神；同時(shí)我擁有較強(qiáng)的組織和宣傳能力，這對(duì)于處理許多班工作有很多的幫助。對(duì)于別人給我提出的建議我會(huì)虛心接受，同時(shí)我會(huì)將這些建議落實(shí)到真正的工作中。更重要的是，許多年的工作，讓我累積豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠更從容的面對(duì)接下來(lái)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。 如此，正因?yàn)槲医馕易约旱娜觞c(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到一些問(wèn)題對(duì)我的影響，于是我就能針對(duì)我的弱點(diǎn)，對(duì)本資 .料來(lái)源于文秘范文自己進(jìn)行完善。而且正因?yàn)槲覈L夠這些不足所帶來(lái)的苦頭，所以相信我今后一定能讓自己不再重蹈覆轍。 著名作家羅曼羅 蘭說(shuō)過(guò)一句話，只有先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。我想有足夠的信心來(lái)相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級(jí)走向一個(gè)新的層次。世界上沒(méi)有完美的人，我也不例外，但是我會(huì)盡量減少自己的缺點(diǎn)，同時(shí)也希望每個(gè)人都能提出我的不足，讓我能正確認(rèn)識(shí)自己，完善自己。 對(duì)于上個(gè)學(xué)期，沒(méi)有完成的工作和任務(wù)，我想我可以在新的一學(xué)期里重新做起。我會(huì)更多的考慮同學(xué)們的想法，同時(shí)落實(shí)到行動(dòng)中，以最快的速度解決同學(xué)們的問(wèn)題。就像上學(xué)期末購(gòu)買的白板，至今沒(méi)有派上用場(chǎng)，這是我的失職。但是我想在這個(gè)學(xué)期中，我完全可以以輕 松愉快的方式讓大家在多方面進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果由同學(xué)們喜歡的方法公布在白板上。沒(méi)有失敗的壓力，但是卻有動(dòng)力讓同學(xué)們不斷向上。新學(xué)期開(kāi)始后，我們更可以定期組織一些集體的活動(dòng)，如辯論賽、知識(shí)競(jìng)答、游藝比賽等，這樣一來(lái)不僅可以緩解我們緊張的學(xué)習(xí)壓力，更能夠鍛煉同學(xué)們各方面的能力。 其實(shí)我有更多有趣的想法，只是從來(lái)沒(méi)有真正實(shí)踐過(guò)。以前是因?yàn)榇蠹覜](méi)有時(shí)間沒(méi)有條件，但是我不希望，以后會(huì)因?yàn)槲覜](méi)有權(quán)力，而讓這些想法變成泡影。 就像列寧過(guò)說(shuō)的：判斷一個(gè)人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶?，而是根?jù)他的行動(dòng)。 我想同學(xué)們一定能再給我一次機(jī)會(huì)，讓我那些還沒(méi)有施展出的才能，得以施展和發(fā)揮。沒(méi)有試過(guò)，又怎么知道之后的結(jié)果是如何呢？我應(yīng)該會(huì)讓大家認(rèn)為做這樣一個(gè)嘗試，是很值得的。 說(shuō)這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)的，不想失去。但是真正的決定權(quán)在你們的手中。只有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。我會(huì)將我全部的身心再次奉獻(xiàn)給這個(gè)班級(jí)。 謝謝大家的支持！ 著選票的手還會(huì)猶豫嗎？謝謝大家的信任！ 選班干部發(fā)言稿 10 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好！ 我是一 個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，連續(xù)四年都當(dāng)班干部，連續(xù)被評(píng)為“三好學(xué)生”、（什么獎(jiǎng)項(xiàng)）為班級(jí)取得了很多好成績(jī)。 但成績(jī)只代表過(guò)去的輝煌，它不能成為居功自傲的資本。而這些成長(zhǎng)經(jīng)歷，為我日后能更好的勝任中隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)增添了一份自信。 因?yàn)樗自捳f(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵就不是個(gè)好士兵，不想當(dāng)班干部的學(xué)生就不是個(gè)好學(xué)生?！惫ぷ麇憻捔宋遥钤炀土宋?。 戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。所以我想競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)，進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，以 飽滿的熱情和積極的心態(tài)帶頭參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從而更好地帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓我們的校園生活多姿多彩，為我們的班級(jí)取得更好的成績(jī)。 流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，就要鋪出大路；既然是班干部，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！相信我，我一定會(huì)成為同學(xué)們信任的中隊(duì)長(zhǎng)！親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們，請(qǐng)把手中寶貴的一票投給我吧。 第五篇：如何選班干部 如何選班干部 一、民主選拔班干部 班干部是班主任的左膀右臂，是實(shí)施班級(jí)管理的關(guān)鍵力量。正確地選擇、使用、培養(yǎng)班干部，可以使他們健康成長(zhǎng)起來(lái)，促進(jìn)班集體的鞏固和發(fā)展。 我初當(dāng)班主任時(shí)，不知如何選班干部，對(duì)學(xué)生也不太了解，于是只好通過(guò)翻檔案任命了一個(gè)班長(zhǎng)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)沒(méi)有魄力，組織能力一般，缺乏主見(jiàn)，工作不夠大膽，被同學(xué)稱為“老好人”。到了第二個(gè)學(xué)期，我便采取了“選舉制”：由全班同學(xué)提名選舉，得票多的任班長(zhǎng)，其余班干部也如法炮制。但不多久，問(wèn)題又來(lái)了：選出的人不一定符合我的心意，因?yàn)檫@種選舉大都憑 人緣關(guān)系。后來(lái)，我又采取了“競(jìng)選制”：全部班干部由同學(xué)自愿上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)，再由全班同學(xué)選舉產(chǎn)生。過(guò)一段時(shí)間后，我又發(fā)現(xiàn)，班干部之間有矛盾，工作開(kāi)展起來(lái)不順手。最后，我選擇了“競(jìng)選制”和“組閣制”相結(jié)合的形式：先由志愿擔(dān)任班長(zhǎng)的同學(xué)上臺(tái)發(fā)表施政演說(shuō)，由全班選出班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)自己去“組閣”班委會(huì) —— 任命其余班干部。 2．放權(quán)班委會(huì) 以前是實(shí)行“專制管理”：什么事都過(guò)問(wèn)，什么事都親自處理，結(jié)果是很不理想，自己很辛苦，班級(jí)卻出不了什么成果。 后來(lái)，我對(duì)班委會(huì)采取權(quán)力下放的政策。我將每個(gè)班干 部的職責(zé)概述出來(lái)，印發(fā)給班干部及全班同學(xué)，每個(gè)班干部按自己的職責(zé)去工作，全班同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)督。路人，班主任不在，班長(zhǎng)得代理班主任工作。宣傳委員每月出一期黑板報(bào)，體育委員負(fù)責(zé)組織課間操文體活動(dòng)，等等。由于分工明確，少有扯皮、踢皮球的現(xiàn)象。班長(zhǎng)每周主持召開(kāi)一次班委會(huì)例會(huì)，我只列席，有時(shí)還不參加，最多提提建議，不再作中心發(fā)言。這樣，既鍛煉了班干部，又減輕了老師負(fù)擔(dān)，還取得了一定的效果。 3．述職評(píng)優(yōu) 班里評(píng)三好、優(yōu)秀干部，不是老師說(shuō)了算，要全班點(diǎn)頭才能算數(shù)。在期末的時(shí)候，每個(gè)班干部、課代表、小組 長(zhǎng)都要上臺(tái)述職 —— 向全班同學(xué)匯報(bào)一學(xué)期來(lái)的工作情況，由全班同學(xué)投票選出“最受歡迎的班干部”、“最受歡迎的小組長(zhǎng)”、“最受歡迎的課代表”以及“最不受歡迎的班干部”、“最不受歡迎的小組長(zhǎng)”、“最不受歡迎的課代表”。對(duì)“最受歡迎”系列在班里公布名單和得票情況，而對(duì)“最不受歡迎”系列則不公布，供班主任作參考。此舉深受大家歡迎。 我作為班主任也要在班里述職，然后由全班同學(xué)按照“優(yōu)秀”、“稱職”、“基本稱職”、“不稱職”四個(gè)檔次進(jìn)行投票。一般的統(tǒng)計(jì)結(jié)果為：“優(yōu)秀” 16 票，“稱職” 19 票，“基本稱職” 3 票，“不稱 職” 2 票（以有效票 40 票計(jì)）。 要求班干部精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)合作，共同做好班務(wù)工作。 但是我總是跟班委說(shuō)：“你們是班級(jí)的靈魂人物，是班級(jí)的頂梁柱，你們的作用要遠(yuǎn)超過(guò)班主任，所以班級(jí)狀況是與你們息息相關(guān)的”，參與本身就是很好的鍛煉，這次失敗了，找找原因下次接著努力啊，只要參與就能讓人刮目相看，就是上進(jìn)心的最好體現(xiàn)，就是要為班級(jí)服務(wù)做貢獻(xiàn)的最好例證。”老好人型學(xué)生當(dāng)選班委，會(huì)讓其他班委同學(xué)因怕下次得不到選票而展不開(kāi)手腳管理班級(jí)，失去了班委應(yīng)有的作用。在做完這些工作后，還有一個(gè)配合做的工作就是值日班長(zhǎng) 。這時(shí)可以找一個(gè)硬皮本（要質(zhì)量好一些的），作 1 為班級(jí)日志，然后開(kāi)始實(shí)行值日班長(zhǎng)制（一般在班委熟悉各項(xiàng)事物以后進(jìn)行）。這一點(diǎn)上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小訣竅，就是不要上來(lái)就采取按學(xué)號(hào)方式來(lái)開(kāi)始，開(kāi)端是非常重要的，我當(dāng)時(shí)的做法是找的班里三個(gè)比較仔細(xì)的同學(xué)，來(lái)做開(kāi)始的值日班長(zhǎng)的記錄，先給他們說(shuō)好要記錄哪些內(nèi)容，做好那些記錄（私下進(jìn)行），然后看他們記錄的效果，我們班當(dāng)時(shí)的情況讓我非常滿意，他們記得很認(rèn)真仔細(xì)，涉及班里的考勤、早讀、上課紀(jì)律、眼操情況、自習(xí)課紀(jì)律等方方面面，而且在反面寫了一天值日班長(zhǎng)的收獲、總結(jié)。讓我特 別感到欣慰的是三個(gè)同學(xué)都寫到了：“通過(guò)一天的值日班長(zhǎng)，體會(huì)到做班委的不容易，一定好好配合班委的工作（一天記錄這么多東西的確很不容易?。?，這時(shí)老師就能體會(huì)到什么是“好的開(kāi)始，是成 *****了一半”，后面同學(xué)在良好的事例啟示和參照下，形成了正確的輿論導(dǎo)向會(huì)越寫越好，都認(rèn)真的記錄當(dāng)天班里出現(xiàn)的各種情況，這種做法既鍛煉了學(xué)生能力，又是對(duì)班級(jí)各種事物檔案的積累，為期末總評(píng)和進(jìn)行各種選擇準(zhǔn)備了充足的第一手資料。最后，為更加體現(xiàn)班委的主體能動(dòng)性作用，我們班的每一次班會(huì)都是學(xué)生自主召開(kāi)的，學(xué)生對(duì)上周常規(guī)情況進(jìn)行總結(jié)，我在下面認(rèn)真聽(tīng)并做好記錄，學(xué)生的積極性很高，還有好些同學(xué)以課件的形式展示，效果也很好，現(xiàn)在我們的班會(huì)，班委輪流主持，學(xué)生也可以根據(jù)總結(jié)的情況發(fā)表意見(jiàn)、提出建議，初步有了“議會(huì)”的感覺(jué)，覺(jué)得今后還需要加強(qiáng)的就是讓每天的值日班長(zhǎng)，更多的參與進(jìn)來(lái)，哪怕把名號(hào)改成值日班主任，我覺(jué)得都是可以好好嘗試的 啟示一：明確每個(gè)班干部的職責(zé)，各司其責(zé) 其實(shí)，班干部是否能夠很好地發(fā)揮作用，不在于人多人少。關(guān)鍵在于分工明確、職責(zé)清晰。案例中“全員皆官”的失敗，主要也是每個(gè)“官”的職責(zé)含糊，因而相互推諉，導(dǎo)致“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的局面。為了保證每個(gè)班干部都能更好地發(fā)揮作用，分工中還要注意有利于發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì)，盡可能讓合適的人作合適的事。 啟示二：干部團(tuán)隊(duì)需要服從統(tǒng)一指揮，步調(diào)一致 干部團(tuán)隊(duì)要能夠發(fā)揮作用，要各司其責(zé)，但不能各行其是，因?yàn)榘嗉?jí)是一個(gè)集體，它是以集體主義價(jià)值觀為導(dǎo)向的，要實(shí)現(xiàn)