【文章內(nèi)容簡介】 。 她又走到另一張跟前。 但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她專心看了一會(huì)兒，微微地?fù)u了搖頭，便緩緩 離開了那張紙，沒有清除它。 為什么不清除它？一串串的疑問在我腦中浮起。那好吧，我倒要過去看個(gè)究竟。 我正要起步，卻見另一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地?fù)u了搖頭；專心地看一會(huì)兒，緩緩地離開。 我更加疑惑了，下定決心去看看。 過了馬路，來到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事，那上面寫著：趙潔，女， 14歲 ??我終于明白了一切。 雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了 ??人的一生中，往往會(huì)經(jīng)歷很多難忘的事情。這些 事如一杯杯濃茶，只有細(xì)細(xì)品味，才能感受到它的甘甜。 那是初春一個(gè)明媚的午后，陽光透過樹縫，投射在地上，變成一片片斑駁的碎影。我獨(dú)自一人，走在林蔭小道上，嗅著花草的清香，感受泥土的芬芳，口中哼著小調(diào)，在初春美景途中漫步。忽然，我聽到了一陣陣微弱的鳥叫聲：“喳喳 —— 嘰 —— 喳 ??”。我順著聲音向身旁望去，在一棵大樹下，有一只幼小的麻雀正在嘰喳嘰喳地叫喚。這只小麻雀還未長大，身上的毛稀稀疏疏的，淡黃的小嘴一張一合，想必是被哪個(gè)調(diào)皮的孩子捅鳥巢捅下來的吧，可憐的小東西 ??我頓生好奇，急忙彎下腰，正想 把它撿起來。忽然，耳邊傳來了一種聲音，那聲音很急促，似乎很慌張。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是離小麻雀不遠(yuǎn)的一只成年麻雀。它應(yīng)該是小麻雀的母親吧，可能是腳受了傷，根本無法行動(dòng)。只見它拼命地扇著翅膀叫喚著，似乎想要飛起來。小麻雀又叫了起來，好像在叫：“媽媽 —— 媽媽 —— ”。我繼續(xù)將手伸向它。當(dāng)我正要觸碰到小麻雀的一瞬間，我驚呆了，令我驚奇的一幕發(fā)生了：只見那只受了傷的母麻雀撲楞楞地跳了過來，一下子落到了小麻雀的身邊，展開翅膀護(hù)住了小麻雀。小麻雀則躲在媽媽的身下，舒服地閉了閉眼。 我被這母愛的力量震撼了。我慢慢地縮回 了手，那令它們恐懼的陰影又離開了它們。小麻雀歡悅地叫了一聲，仿佛在說“謝謝”，母麻雀的眼神也柔和了下去，瞪圓的眼睛也小了下去。我離開它們向前走去，一路回想著剛才發(fā)生的一幕，不禁感慨萬千，讓我明白，愛，是不分人還是動(dòng)物的 那一次，我真的很感動(dòng) 第三篇：那一次我真感動(dòng) 600 字作文 那一次我真感動(dòng) 600 字作文 汶川大地震摧毀了房屋、震裂了山谷、奪取了上萬人的性命，可摧毀不了人民的意志，摧毀不了勇士的豪情。地震前后，那一件件感人肺腑的事，使我一次次感動(dòng)。 “摘下我的翅膀，送給 你飛翔”，回想起這句歌詞，我的眼睛便濕潤了。是啊，在地震中有許多老師都如此。在一個(gè)角落的廢墟里，一位男老師撲在桌子上，像一只展翅飛翔的雄鷹。下面有兩個(gè)孩子，他們都活著，而“雄鷹”則早已斷氣，血肉模糊。在另一個(gè)廢墟下，一位女老師，雙膝跪地，用雙手支撐身體，她的身體早已變成了三段，成了人與大自然的“豐碑”，而身下的學(xué)生安然無恙。像這樣的“豐碑”太多太多了：尊敬的譚千秋老師，敬業(yè)的張米亞老師，美麗的杜正香老師?? 在震后捐款隊(duì)伍中，一些老人的舉動(dòng)也讓人感動(dòng)。南京一位 60 多歲的乞討老人在災(zāi)區(qū)捐款了 5 元，到了 下午他又拿出一張百元大鈔，放進(jìn)了捐款箱。有人對(duì)他說你算了吧。他竟出人意料地說：“災(zāi)區(qū)的人比我更困難，他們的生命都受到了威脅，不容易呀！過幾天，我再來捐?！痹诰桢X的隊(duì)伍中有位大娘，她一身樸素，卻拿出了 5000 元，在別人的勸說下才寫下名字。他們的語言和行動(dòng)證明了對(duì)災(zāi)區(qū)人民無限的關(guān)愛。 有人會(huì)說：“有些人是為了榮耀才去救人的！”不，絕對(duì)不是的，一個(gè)人連生命都受到威脅，還要榮耀做什么！那些犧牲的老師心里只裝著學(xué)生的安危，根本沒想到自己。那些老人們關(guān)心、熱愛著災(zāi)區(qū)人們，首先考慮的不是自己。他們用大義、善良、純 樸感動(dòng)著每一個(gè)人。 那一次，我感動(dòng)了！所有的人都感動(dòng)了！ 第四篇：那一次我真感動(dòng)作文 600 字 那一次我真感動(dòng)作文 600 字匯編六篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是整理的那一次我真感動(dòng)作文 600 字 6篇，希望能夠幫助到大家。 那一次我真感動(dòng)作文 600 字篇 1 時(shí)光似薄霧，被風(fēng)兒帶走；如塵灰，被大地深埋??時(shí)鐘又轉(zhuǎn)回到從前，記憶便如齒輪，轉(zhuǎn)開了，一件我記憶深 刻的事?? 記得那時(shí)候我才三年級(jí)。一天，我玩得太瘋了，回到家吃完飯，就躺在床上睡著了，好像完全忘了這件事。 第二天早晨，在上學(xué)的路上，總感覺有些怪怪的，但總不知道是什么事情。到了學(xué)校，同學(xué)們都在討論著作業(yè)的問題，我才忽然想起來昨晚忘記寫作業(yè)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該如何是好。正在我百感焦急的時(shí)候，老師從門口走了進(jìn)來，她說了一聲：“沒有交作業(yè)的同學(xué)請(qǐng)起立?！蔽业男摹皳渫〒渫ā钡靥?，沒有辦法，我緩緩地站起來，臉立刻羞紅了起來。當(dāng)老師看到我站起來時(shí)，她的表情很嚴(yán)肅，好像在對(duì)我說：“你不應(yīng) 該這樣的?！? 老師過來了，她要詢問我的情況了。我，我要怎么回答呀？是說忘了帶，還是??我的心里忐忑不安，不知道等下該如何回答。老師走到我面前，輕聲問我：“你的作業(yè)呢？”我抬起頭望著她，心緊張得都快要跳出嗓子口了?！斑溃??”我頓時(shí)真不知該怎么辦，要怎么說呀！算了，為了避免挨罵，就說忘了帶了吧。于是，我就向老師說我忘記帶了。老師并沒有說話，只是默默地看著我。我望著她的眼睛，此時(shí)，我感覺老師的眼睛會(huì)說話，好像在說：“你真的忘了帶了嗎？不要撒謊?！蔽也桓以偻强?。過了一陣，老師的目光終于從我的身上轉(zhuǎn)移開 了，我后悔自己昨天為什么忘記寫作業(yè)。 老師不會(huì)在同學(xué)面前批評(píng)人，只是會(huì)說個(gè)故事，讓大家明白其中的道理。老師走上講臺(tái)，繪聲繪色的講《狼來了》這個(gè)故事。我聽著這個(gè)故事，讓我心里感到更加不安。故事講完了，老師的目光輕輕地從我臉上掠過，這種感覺是一種傷心，后悔的痛。 下課了，我鼓起勇氣，走到老師辦公室，向她道歉。她語重心長地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)要不怕花時(shí)間，不怕花功夫，這樣才能取得屬于自己的好成績。”我的眼睛濕潤了，我的心完全的被感動(dòng)了，這時(shí)，我深切的感受到了老師對(duì)我的深深關(guān)懷，深深的愛。 雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不能感受到那位老師的對(duì)我的關(guān)懷與愛護(hù)了，但老師說的那些話像石拓本，永遠(yuǎn)雕鏤在我心中。 那一次我真感動(dòng)作文 600 字篇 2 時(shí)光匆匆，不知過去了多少年，感動(dòng)我的事情也不少，但真正能記住的屈指可數(shù)?？扇杂幸患職v歷在目，至今記憶猶新。 那是一個(gè)多云的上午，爸爸騎車送我去上學(xué)?？晌铱偢杏X身體有些不對(duì)，回想一下，可能是昨天受了涼，今天感冒了吧應(yīng)該無妨，我沒有多想和爸爸說了再見，就奔向教室。 大約是第二節(jié)課的時(shí)候，我的眼皮便一直在打倦，沒過多久就堅(jiān)持不住了，一頭倒在了 硬邦邦的課桌上。善解人意的老師看見，便輕輕地將我叫醒，問：“是不是昨天沒有休息好呀？”我便輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師安撫了我?guī)拙?，便繼續(xù)上課了。這時(shí)，我又爬了下來，心想：人家都說光陰似箭，可為何現(xiàn)在我的感覺是度日如年呢？ 終于，我熬到了放學(xué)，用所剩不多的精力來找媽媽。就在這是時(shí)，我聽到了一聲熟悉的呼叫聲，原來是媽媽。于是我便拖著我那虛弱的身體走到了媽媽那兒。我環(huán)顧了一下四周，問媽媽：“媽，你的車呢？”媽媽笑著說：“車壞了，今天我們走回家?！辈恢涝趺戳?，我突然腳一軟倒了下來，媽媽急忙扶住我，輕聲卻又急切地問 ：“小宇，你怎么了？”我有氣無力地說：“媽??媽媽，我??我頭暈?！眿寢屵B忙叫了一輛出租車，帶我去了附近的醫(yī)院。 當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正打著掉瓶。媽媽見我醒了，欣喜地抹去了眼角的淚水，激動(dòng)地說：“太好了，小宇，你終于醒了。你剛才睡了整整一個(gè)小時(shí)呢。你知道我有多急嗎？我望著媽媽泛紅的眼眶，感動(dòng)卻又輕聲地問我為什么會(huì)在這兒，媽媽告訴了我整件事的來龍去脈，不禁淚水又溢出了眼眶。 回到家后，媽媽替我請(qǐng)了假，還親自下廚為我做飯。我吃完了飯，漸漸睡去了。 晨曦喚醒了樹木，喚醒了小草，換醒了小鳥， 也喚醒了熟睡的我。溫暖的陽光如同母親的雙手，輕輕撫摸著我。這時(shí)，我摸了摸額頭，發(fā)現(xiàn)高燒已經(jīng)退去，身心無比輕松。偶然間，我發(fā)現(xiàn)了母親留給我的字條：孩子，早飯已經(jīng)做好了，在廚房里。還有，今天在家好好休息，我已經(jīng)替你請(qǐng)好假了?？吹竭@兒我不禁潸然淚下。還未走到廚房門前，便已聞到了飯菜的香氣。走進(jìn)廚房我便震驚了，沒想到母親竟為我做了這么多好吃的。我的心中充滿了感激之情 這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過我的臉。可這陣秋風(fēng)沒有一絲寒意，反而有這一股暖意。我想這陣秋風(fēng)想告訴我：將感激化為感恩，以后一定要好好孝敬父母，被讓他們太過 勞累。 那一次我真感動(dòng)作文 600 字篇 3 又是一個(gè)星期六，又是一個(gè)沉重的箱子，又是一陣喧鬧，又是一聲急促的喇叭聲?? 我艱難地拎著行李箱擠上公交車，卻只能在車門處找一個(gè)極小的容身之地。汽車像一個(gè)塞滿了餡的 39。包子，再也裝不下一點(diǎn)兒餡，我咬緊牙關(guān)，勉強(qiáng)抓在欄桿上。汽車一開不停，不得不讓我雙腿用力地夾緊箱子。 汽車終于停靠在一所居民樓旁的車站，不少人下了車，可此時(shí)車上只空一個(gè)座位，而且旁邊還站著一位老人，他泛黃的頭發(fā)中夾著跟根銀絲，額頭的皺紋像一道道深深的溝壑，小小的眼睛藏在厚厚的鏡片底下，又流露出文藝范兒，棕色的衣服讓他顯得沉穩(wěn)、老練。我打消了搶座位的念頭，我怎么能與這樣的老人搶座位呢？ 我看著那座位，嘆了嘆氣，可煩悶的車廂里卻傳來一聲嘶啞的聲音：“小伙子，來坐噻！”那輕快的聲音與他如此不符，要不是他用指尖搗了搗我，我還真沒反應(yīng)過來。 我顫抖的四肢告訴我：“快去！”可我清醒的大腦卻告訴我 ：“別去！”我笑著搖搖頭：“不用了，謝謝，您坐吧！”可這時(shí)他卻把嘴一噘，很不高興：“哎喲，快點(diǎn)兒來！”終于，我還是走了過去，他熱情地扶著我坐下，幫我扶著箱子。 短暫地沉默后，他開口