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初三動員大會班長發(fā)言稿合集(編輯修改稿)

2025-05-22 19:44 本頁面
 

【文章內容簡介】 初三動員大會班長發(fā)言稿 第二篇:初三動員大會班長發(fā)言稿 三年的奮斗,九百多個日日夜夜的積累,都是為了圓夢。在關鍵的一百天里,我們要以一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心,勇往直前 !下面是為大家整理的關于初三動員大會班長發(fā)言稿,歡迎查閱。 初三動員大會班長發(fā)言稿 1 敬愛的老師,親愛的同學: 大家中午好 !我是初三 (2)班的班長李玉。 歲月荏苒,三年之約即將來臨,又有時光疏忽不見。當黑板上那倒 計時的數(shù)字一點點變少,中考也離我們愈發(fā)逼近。在這里中考只有一百天的日子里,相信同學們和我一樣,豪情滿懷信心百倍 ! 再過一百天我們就帶著老師殷切的希望,父母親切的叮囑跨入中考考場。去書寫我們青春歲月最絢麗的一筆。其實,我們還有一百天,即使前兩年我們沒有好好利用,在最后這一白天里,都應該相信臨陣磨槍不快也光的 39。道理。扎實好每一節(jié)每一冊每一個知識點。保持清醒的頭腦,瞄準自己的目標做好規(guī)劃。用堅強和毅力與未來做一次拼搏 ! 有人說,不必自己一把就不知道自己有多優(yōu)秀。所以同學們,最后一百天里給自己一點壓 力,鞭策自己。讓最后 100 天后的你能昂首告別初中三年的生活,畫上一個完美的句號 ! 初三動員大會班長發(fā)言稿 2 尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們: 大家好 ! 很榮幸能在這里發(fā)言。彈指一揮間,三年的初中生涯已經接近尾聲,身處今日的畢業(yè)典禮,除了對中考成功的期待,更多的,是對初中生活的眷戀和不舍,在這個特殊的日子里,請允許我懷揣感恩的心,代表初三全體同學,向給予我們關愛的領導、老師致以最真摯的謝意 。向攜手共同走過成長歷程的同學們,送上最真誠的祝福 ! 回望初中三年的路,我們走 的辛苦而快樂。過往的一幕幕又仿佛觸手可及,讓我們再一次回首三中的幸福時光,再一次感受讓我們驕傲不舍的初中生活,再一次回味為我們搭建平臺,讓我們成長,教我們成人的母校。仿佛剛剛吹響那軍訓的號角,仿佛再一次聽到運動會上的吶喊助威,仿佛眼前浮現(xiàn)藝術節(jié)的歡歌笑語,三中的一草一木,一點一滴,都已深深刻在我們腦海中。 太多的情景值得我們去回憶,太多的事物值得我們去留念:是三中這片沃土給了我們眾多機會,自學引導,當堂達標的教學模式教會我們自學思考創(chuàng)新,“四五四互助小組”教會我們團結,拼搏、競爭。精彩五十分挖掘了我 們的特長,促進我們的全面發(fā)展。三中的三年,是拼搏的三年,快樂的三年、是收獲的三年。三中給予我們的,是奮斗,是磨礪,是希望,是夢想,是超越自我,創(chuàng)造未來的不屈精神。所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處,因為,這是我們生命中最難忘的日子 ! 今天,我們需要感謝的人太多了 :用默默的支持、深情的關愛,排除萬難的毅力,給我們創(chuàng)造優(yōu)越求知環(huán)境,高雅學習氛圍,安全飲食保證的領導 。用辛勤的汗水、無私的奉獻、孜孜不倦的教誨,讓我們擁有不屈頭腦、洞察眼睛和奮進心靈的老師 。用博大的胸懷,細致的關愛、無怨的付出,給我們撐起燦爛 晴空的父母。而此時,再多的贊美也無法表達我們的敬意,但,我們可以用實現(xiàn)夢想的拼搏行動、用中考的喜報來回報父母、恩師,回報母校。 厚德載物,矢志不渝,自強不息,奮斗不已 !時至今日,三年的路途只剩下最關鍵也是最艱難的一程。同學們 !在離別的最后十天里,在中考號角已吹響,英雄彎弓,箭在弦上的緊張時刻,讓我們做最好的自己,銘記校訓,秉承三中精神,不辜負母校的期望,珍惜時間,發(fā)憤苦讀,全力搏擊 !帶上最銳利的頭腦,懷著一顆最細致的心靈,握緊最有力的拳頭,滿懷自信地沖鋒 !向我們的母校,交一份滿意的畢業(yè)答卷。在今天這個莊嚴而又神圣的日子里,讓我們滿懷信心地對母校大聲吶喊:“我很自信,我要成功,寶劍出鞘,金榜題名 !今天我以三中為榮,明天三中因我 而驕傲 ! 最后衷心祝愿:友誼天長地久,母校前程似錦,老師青春永駐,同學鵬程萬里 ! 初三動員大會班長發(fā)言稿 3 各位同學:大家好 ! 今天是升入初三以來我第一次把同學召集起來開會,我不知道各位同學希望我講些什么,我只希望大家還知道一個事實,你是一個初中畢業(yè)班的學生,知道按初三畢業(yè)班的標準要求自己。你已經是初中段的最高年級了,你做人做的怎樣,成績考得怎樣 ?你人生下段的目標是什么 ?如果每個問題你都有個明確的答案和正確的選擇的話,我相信:你的初三將會是無悔的。同學們,在這個世界上,在成功的人群中,很多人并不見得很聰明,在失敗者的隊伍里面很多人并不見得很愚笨,因為有些東西比聰明的腦袋更重要,那就是夢想、勤奮和意志。一個人的貧窮很大程度是懶 惰造成的,一個人的成功很大程度是意志的成功 !其實,人與人的差別很少是先天的,大部分都是后來形成的。還是以學習為例吧:人剛生下都是一樣的,要說有差別,那最多也就只有男女的差別。然而,從你上幼兒園開始,隨著時間的推移,環(huán)境的改變,學習的專心程度、勤奮程度、意志堅定程度就會慢慢地發(fā)生改變,這樣的改變將會導致人與人之間的差距,于是,有些人成績很優(yōu)秀,有些人成績就很落后 。這種差距再擴大,就會影響到未來人生:有些人很出色,有些人就很平庸 。有些人過得很幸福,有些人就生活得很痛苦。 同學們,現(xiàn)在你是一個初中生,你的 未來還不確定,要想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人,那就問一問你自己,你現(xiàn)在很出色嗎 ?在做人、讀書和做事上,你都盡力了嗎 ?你的父母還能為你感到驕傲嗎 ?你是否能捫心自問理直氣壯地說:爸爸媽媽,你的兒子很用功 !你的女兒很優(yōu)秀 !你的女兒不會給你們丟臉的 !你的兒子不會讓你們失望的 !你的女兒一定會讓你們幸福的 !再想想你有下列行為嗎 ?每天,天剛朦朦亮,很不耐煩地睜開雙眼,一腳踏進這個世界,又以一臉的茫然無奈走進校園,跨進教室,然后木然地坐在座位上,呆呆地望著黑板,晨讀聽不見讀書聲,盡管有很多需要記憶的 知識。一切都是那樣的枯燥乏味,一切都是無可奈何沒有法子。常常聽不進老師的勸告,心里不知道都想些什么,也不知道自己要做什么要怎么做,課時一節(jié)節(jié)下來,日子一天天過去,沒有什么太大的收獲,也沒有什么太多的感受。老盼望著下課,老盼望著周末,老盼望著節(jié)假日,老放不下太多的誘惑??傋尷蠋熓傁胄兜舾改钢赝?,放棄讀書上大學的夢想。同學們,假如上邊的描述都是你,這就是你還不能最優(yōu)秀最出色的原因。當一個人落后的時候,處在人生的低谷,特別是在理想和前途都很渺茫的時候,往往有兩種力量能從人的骨子里面把人激起,催人奮進讓人走向 成功走向發(fā)達。第一種力量就是:親情的力量,即父母和親人的關愛和為了報答父母親人的恩情 。第二種力量就是:無情的力量,即別人的冷眼、漠視、看低、看扁,為了做出來給別人看,證明自己并不比別人差的雄心壯志 !你訂的計劃和目標總是堅持不了幾天 。你連一個人獨處一個人走路都不自在,總是很違心地跟在別人的屁股后面轉,白白消磨了大好時光 。困一點,累一點,你就把今天該做的事推到了明天 —— 所有這些,你能說努力了嗎 ?全力以赴了嗎 ?雖然付出未必就有回報,努力和成功不能劃等號,但是,不付出就絕不會有回報 !不努力就絕不會成功 !同學們,不要 擔心努力后的結果如何,得不得到回報,請你記住一句話:盡心就是優(yōu)秀,盡力就是成功 !人生在世,什么都可以沒有,但就是不能沒有志氣。 人最難戰(zhàn)勝的對手就是自己,首先分析我們這些同學存在的問題。如今我感覺同學們現(xiàn)在的學習狀態(tài)可以用四個字概括“浮躁、懶散”。具體表現(xiàn)為:沒有明確的學習目標,沒有良好的學習習慣,沒有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。大致有以下幾種不良傾向: 學習浮躁,不用心,不專心。容易跑神,課堂效率低。 不夠勤奮,懶惰,學習積極性不高,自覺性不夠,被動學習。不深入,不系統(tǒng),淺嘗輒止。平時 作業(yè)或測試,粗心馬虎,不認真,不仔細,成績還不太理想。 有些學生學習目標不明確,對自己信心不足,當天和尚撞天鐘,得過且過,對老師布置得學習任務不管不問,從不完成。其次,對同學們的學習提出以下建議: 要給自己定個適合的考學目標,一旦分數(shù)低于該目標,就要及時調整計劃,改變復習節(jié)奏。態(tài)度決定一切,為自己訂立一個目標,時時告訴自己,“我是一個身負重任的人”,懶惰就不再是難以克服的困難了。適當放大自己
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