【文章內(nèi)容簡介】 大大的，炯炯有神，一頭烏黑的長發(fā)，自然地垂在后背，好像一道黑色的瀑布，鼻子又高又挺，尖尖的下巴拍起照 來特別有形。 顧老師非常關(guān)愛同學(xué)。記得有一次，突然下起了暴雨，我因為沒有帶傘，所以遲到了，顧老師讓我站在外面，我以為是顧老師叫我記住這個教訓(xùn)。過了一會兒，顧老師叫我跟著她去辦公室，我心里忐忑不安，誰知她從抽屜里拿出了一條毛巾，對我說：你拿著這塊毛巾擦擦干吧，當(dāng)心著涼感冒！我的心像涌進了一股熱流。 顧老師對工作也非常負(fù)責(zé)。有一次，我吃完晚飯，繼續(xù)去寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本落在學(xué)校里了，于是我急忙趕到學(xué)校，一看，只有一個辦公室的光還亮著，心想：這不是顧老師的辦公室嗎？我走進門，看見顧老師還在批改作業(yè)， 她一會兒皺眉，一會兒微笑，非常投入。我問：顧老師，我晚飯都吃好了，你怎么還在批改作業(yè)??？顧老師說：只剩下一本了，今日事，今日必畢！說完，老師朝我笑了笑，那一刻，我覺得老師疲憊的笑容是世界上最美的笑容。 這就是我的班主任顧老師，我喜歡她。 五年級漫畫老師作文 400 字 7 她長著一張漂亮的瓜子臉，上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛，像兩個黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平?？偸敲鎺⑿Γ@得非常親切，她便是我們敬愛的語文老師 —— 邱老師。 邱老師是從二年級開始帶我們的，她是一位非常出色的老師，我們很喜歡上她的課，因為她上課很風(fēng)趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課，講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時，一位同學(xué)問：“難道土不是放在洞口備著的嗎？”“要是這樣，”邱老師說，“那土還沒被運到洞里，火早就把地洞燒個精光?！边@時我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導(dǎo)我們思考，模仿防水、防毒氣的多種練習(xí)，并畫出示意圖。在歡聲笑語中，我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容，體會到人民群眾的聰明才智。 邱老師還是一位很有責(zé)任心的老師，作業(yè)本上再小 的差錯也逃不過邱老師的火眼金睛。面對我們作業(yè)本上的每一個錯誤，她都會要求我們及時更正。邱老師還經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫作文，提高我們的寫作水平，班上已有好多位同學(xué)發(fā)表了文章。每當(dāng)作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待地打開，找找有幾句畫波浪線的好句子，看看有幾顆星星，最主要的是讀一讀邱老師寫的評語，她的評語給了我信心和力量，鼓舞著我前行。 有時邱老師也像一位親切的大姐姐，下課時和我們一起玩游戲：跳繩、跑步 ......樣樣精通。 這就是我們的邱老師，是我們心中的好老師。 五年級漫畫老師作文 400 字 8 我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫幅漫畫。 說起袁老師，我記得很清楚。他很胖，也很高。他有一張又黑又大的面孔，這張臉上還有兩個小小的眼睛，眼睛下還有一個大嘴巴。他頭上還有一個鳥巢一樣的頭發(fā)端在上面。 袁老師一發(fā)起火來脾氣可暴躁了，連螞蟻也不敢出來。我記得一天有個同學(xué)沒交作業(yè)，然后袁老師就吼了他一個多小時，還讓他站了一節(jié)課。其實是因為這個同學(xué)經(jīng)常不交作業(yè)，要么是沒寫，要么是沒帶，都被請了好多次家長了，所以袁老師才這樣對他，再加上袁老師脾氣本來就暴躁。 袁老師也很幽默，經(jīng)常在上課的時 候和我們開玩笑，有時還會講一些小故事。有一次上課，老師給我們講了一個笑話，和學(xué)習(xí)有關(guān)的笑話。老師把笑話講完之后，逗得我們哄堂大笑，我們中間一位男同學(xué)笑的聲音最大，袁老師發(fā)現(xiàn)了他，并發(fā)現(xiàn)他是故意起哄，就把他叫出來說：“你站這里給大家表演一個節(jié)目?！币宦牨硌莨?jié)目，那位同學(xué)立馬承認(rèn)了錯誤。 老師還發(fā)明了一種專門對付我們的方法，就是把手打紅，但老師不是直接打，他先慢慢摸我們的手，趁我們不注意，猛地把我們的手打紅。 我很喜歡袁老師，他給我們帶來了很多樂趣，我們都很喜歡他。 五年級漫畫老師作文 400字 9 我的作文老師高高的個子，微胖的身材，她擁有一雙普通又智慧的眼睛，她的眼睛仿佛會說話，生氣時那雙眼睛中，透露出一種淡淡的不容挑釁的威嚴(yán)；看到我們受傷或膽小時，那雙眼睛中又透露出關(guān)心與鼓勵。 有一次上作文課，老師在電腦上給我們展示了一篇很好的范文，要求我們一人讀一段，我就惶恐不安起來，我很害怕自已讀不好，被別人嘲笑，坐在那里都在發(fā)抖，我看前面的同學(xué)個個繪聲繪色、自信滿滿地讀，就更害怕自己讀錯了。眼瞅著就快到我了，我好不容易平靜了一點的小心臟又再次“小鹿亂撞起來了”?！跋乱晃煌瑢W(xué)讀！”我 在老師的叫聲中哆哆嗦嗦地站了起來，怯生生地讀著，聲音細小如蚊子，突然，我感到有一束光芒射向我，我抬頭一看，只見老師正用那雙大眼睛注視著我，那溫柔的眼神，仿佛一汪清泉注入我的心田，緩解了我的焦慮，我仿佛聽到她的眼睛在說：“加油，大膽一點吧，我相信你一定可以做到的！”我感覺到老師的給予我的勇氣，于是，我大膽地放聲朗讀，還得到了老師的表揚。 老師的眼睛很普通，卻是獨一無二的；老師的眼睛很普通，卻能讓我們感受到濃濃的關(guān)愛；老師的眼睛很普通，卻能讓我看一眼就永生難忘！ 五年級漫畫老師作文 400 字 10 我的老師乃是三國中曾被曹操稱贊過有呂布之勇的大英雄馬超，中間加個“長”字，名為馬長超，我們都稱他為馬老師。 馬老師一頭烏黑的頭發(fā)襯托著方方的臉，微微往下落的大鼻子，帶著一個黑色的方形細框眼鏡。馬老師會變臉，有時臉變黑，有時臉變粉，有時臉變紅。他的臉總是瞬息多變，就像川劇變臉一樣神奇。 一次課上，有兩個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生在說話，馬老師的臉?biāo)查g陰沉下來，變成了黑色，同學(xué)們見狀立馬坐好，好像時間靜止了一樣，當(dāng)時安靜得連針掉了的聲音都能聽見。那兩位同學(xué)并沒有察覺到自己的危險，“呀！小心，”“黑臉 ”出動了，兩位同學(xué)剛有點察覺，“黑臉”已經(jīng)到了兩位同學(xué)的身邊。馬老師厲聲呵斥，嚇得兩位同學(xué)誠惶誠恐，卻一聲也不敢說。 當(dāng)然，老師也有溫柔的一面。有一次，我們唱歌唱得好，老師不斷地夸贊我們，我們聽到夸贊就得意忘形，喊著“那是，必須的?！崩蠋煵]有生氣，而是停下課程與我們說笑。說著說著便又變成了紅臉，變成了紅色。他開始與我們玩在一起，我們笑啊，樂啊，玩累了就休息，老師還讓我們看電影、聽歌，一節(jié)課一轉(zhuǎn)眼就過去了，老師的臉時變紅時變粉。 你們有沒有喜歡上我的這個彩色三國老師呢？ 五年級漫畫老 師作文 400 字 11 她，是我的漫畫老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個小辮子。 她特別喜歡二次元動漫之類的，整個畫室里有許多許多二次元手辦，她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。 每一次上素描課，指導(dǎo)時間往往是自由發(fā)揮的時間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上，老師的語言經(jīng)常令大家哄堂大笑，有時候，老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。 他們有的說，老師像一個惡魔，有的說，像一位天使 ，有的更直接，說老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫助我們在成長道路上越走越遠的園丁。 有一次，我不小心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣子。老師來了，恰好看見了那一個手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，說“你不是故意的吧，但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個很丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了！ 我愛老師，愛那個幫助過我，教育我的老師。 五年級漫畫老師作文 400 字 12 在我記憶的長河里，令我印象最深的老師就是教我們?nèi)昙壵Z文的牛老師。 牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個非常大的黑點，就算有一萬個和牛老師長得一樣的人在一起，我也能認(rèn)出哪個是牛老師。 牛老師是一個嚴(yán)格的老師。在一次考試中，老師在考前對我們說：“每一題都要寫得干干凈凈的 39。，不能有一點臟痕，還有寫題不能寫出密封線。”結(jié)果有幾個同學(xué)不聽勸告，老師直接扣了他們十五分，并對他們說：“如果這是期末考試，改卷老師會扣你們更多分，所以你們一定要按照我說的方 法寫卷子?！? 牛老師不僅是一個嚴(yán)格的老師，而且還是一個上課有趣的老師。有一次我前面的同學(xué)買了一個新型的文具盒，還能玩游戲。上課鈴聲響后，我們還是在那個同學(xué)位上圍著，直到老師來我們才各回各位。老師看了看那個文具盒說：“這個文具盒我收走了?！贝蠹叶己荏@訝，都想老師怎么連文具盒都收呀？正在那個同學(xué)要哭出來的時候，老師又說：“把你們剛才的心情寫出來，這就是我們今天要寫的作文，心理描寫?！崩蠋熢捯魟偮?，我們都哈哈大笑了起來。 牛老師有時候很溫和。有一次牛老師正在上課時，一個同學(xué)睡著了，我報告老師，可牛 老師卻說：“別打擾人家睡覺，你別多管閑事兒，我們繼續(xù)上課?！钡搅朔艑W(xué)的時候，老師把那個同學(xué)留下來，我還以為牛老師要給那個同學(xué)的家長打電話，結(jié)果不是我想的那樣，其實是老師又把那一節(jié)的課給他單獨講了一遍。 怎么樣，你喜歡我的牛老師嗎？ 五年級漫畫老師作文 400 字 13 賈老師是我們的數(shù)學(xué)老師。 他長著一對大眼睛，四方臉，頭發(fā)像一叢茂盛的草一樣“戴”在他的頭上。 他很幽默。賈老師第一次給我們上課的時候就對我們說：“同學(xué)們，從這一學(xué)期開始就由我來給你們上課。我姓賈，大家可以叫我 賈老師?！辟Z老師剛說完同學(xué)們就笑了起來，賈老師又說：“嘻嘻，大家記住，我是真老師，可不是”假“老師喲！”老師說完后用學(xué)們笑得更歡了，老師也笑了笑說：“好了，開始上課吧！” 賈老師上起課來卻十分嚴(yán)肅，他的眼睛好象能說話。記得那次上課的時候，老師在講課，一開始我認(rèn)認(rèn)真真地聽著，聽著聽著就跑神了。老師講呀講呀，忽然嚴(yán)肅地盯住了我，仿佛兩道激光向我射來！我猛地警醒，立刻從十萬八千里的神游地帶跑了回來認(rèn)真聽講。老師看到我認(rèn)真聽了，露出欣慰的微笑。 賈老師還是一個有耐心的人呢！記得那一次老師讓我們做數(shù)學(xué) 題，我寫著寫著碰到一道難題，怎么也想不出來，就跑上去問老師?？衫蠋熤v了一遍我沒聽懂，老師就又講了幾遍，還問我：“會了沒？”我連連點頭。最后我的作業(yè)得了滿分。 這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個幽默，眼睛會說話還耐心的老師。 五年級漫畫老師作文 400 字 14 每個老師都各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天，我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們幽默和嚴(yán)厲并存的數(shù)學(xué)老師 —— 袁老師。 記得有一次，我們正在上著袁老師的數(shù)學(xué)課，大家聽得非常認(rèn)真。突然，老師停了下來，走向一位女生， 只見那位女生還沒察覺到，依然在座位上玩著貼畫，老師嚴(yán)厲地說了一聲：“站起來！”并拿起了貼畫嘴里還唱著：“你美了美了美了，我醉了醉了醉了?！鳖D時，班里哄堂大笑了起來。袁老師用力拍了一下桌子，嚴(yán)厲地說：“笑什么笑？有什么好笑？”那個女生也低下了頭，羞紅了臉。下課時，老師說了她一頓，自從那件事過后，她再也不敢上課玩貼畫了，尤其是數(shù)學(xué)課。 還有一次，我們袁老師正在解題，突然聽到有一個人拍老師馬屁，老師問：“是誰？”這下又有幾個男生開始起哄地拍馬屁。老師并沒有生氣說他們耽誤上課，而是溫柔地問：“是誰？一個小馬 屁精，要不要發(fā)獎狀時再給你們發(fā)一個拍馬屁獎呀？”頓時，我們班里哈哈大笑了起來，有的同學(xué)都笑得捂著肚子，直呼不行了，不行了。 這就是我幽默嚴(yán)厲并存的袁老師，他讓我想到一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話寫得就是老師那種燃燒自己，奉獻他人的精神。此時此刻，我想對老師說：“老師，謝謝您對我們的教導(dǎo)，老師，您辛苦了！” 五年級漫畫老師作文 400 字 15 我有一個“漫畫老師”。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時不時還提起那可愛的笑肌，帥 氣極了。 我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學(xué)的錯誤，他的語言是那么的生動，歌聲是那么的優(yōu)美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴(yán)格，這時全班就會鴉雀無聲，認(rèn)真的聽他講。 我的老師有時也犯一些小錯誤，比如，他經(jīng)常叫錯同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話，每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動作可愛極了。 有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表，看時間，老師發(fā)現(xiàn)后笑著說：“上課時間不認(rèn)真聽講，怎么總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“現(xiàn)在幾點了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。 這就是我的漫畫老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，又像父親一樣呵護我們一路前行。老師，我們愛您！ 第三篇：我的漫畫老師作文 400 字（通用） 我的漫畫老師作文 400 字（通用 7 篇） 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作 文呢？下面是收集整理的我的漫畫老師作文 400 字（通用 7 篇），希望能夠幫助到大家。 我的漫畫老師作文 400 字 1 她，火眼金睛，盯到誰是誰。她有著又大又亮