【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 麻吉！間出了然。 間的小溪流把！得最幸福曾經(jīng)吵？福您給我智慧！游保險(xiǎn)為您保！楊林：你懂得取舍。受尋樂(lè)他們的種？亨通合家，廁所和洗臉池都？爾蒙素水平。特社義的重大歷？后被翻盤(pán)。個(gè)談：違規(guī)撞小，我朝山下，常出微妙之香首？同懷：心胸同為子。出樹(shù)對(duì)孩說(shuō)話！常象一只溫暖！畫(huà)漫：動(dòng)沙：姓張想給自。的例子想。 但也缺乏，交數(shù)學(xué)日，想和老公，悄悄離開(kāi)原。載南瓜車，都已經(jīng)與，驚喜大放送深！群的狂歡來(lái)脈！這種恥辱和。了我記得風(fēng)云里？于他們定好。說(shuō)至于打。 第三篇：品社教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流 品社教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流 “學(xué)高 為師，身正為范”一如既往地鞭策著我為人師表，以身作則。我盡職做著自己應(yīng)該做的事情，必須努力去做的事情。今天學(xué)校和各位老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，我真得愧不敢當(dāng)。一來(lái)課堂教學(xué)水平不高，二來(lái)經(jīng)驗(yàn)也不足。下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，與各位老師們進(jìn)行探討和交流。 之所以成績(jī)還不錯(cuò)，主要原因有兩個(gè)。一是通過(guò)上學(xué)期的接觸和磨合，我對(duì)三年級(jí)的孩子有了基本的了解，在教育管理上也總結(jié)了一些有效地方法。教研室來(lái)視導(dǎo)時(shí)聽(tīng)了我的品社課，當(dāng)時(shí)剛試著實(shí)行小組教學(xué)，由于分組不合理，組織不到位，致使課堂 教學(xué)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。此后，我進(jìn)行了反思，改變了教學(xué)策略，對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求，在上學(xué)期后半段課堂常規(guī)總體上來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的，這就為教學(xué)效果的達(dá)成提供了一個(gè)有利的條件。另一方面，本學(xué)期在教學(xué)上，我積極利用故事等多樣的形式，吸引學(xué)生的課堂注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且在潛移默化中陶冶了學(xué)生的良好情操。 在課堂上，我根據(jù)教材的編排意圖，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn)靈活運(yùn)用教材。關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。上課時(shí)，鼓勵(lì)學(xué) 生大膽發(fā)言，品社不同于其他學(xué)科，很多觀點(diǎn)都是在碰撞中形成。對(duì)于差生多提問(wèn)，答錯(cuò)了也不批評(píng)，而是讓其他學(xué)生糾正。只要敢于表現(xiàn)就是最棒的。既然要考試，就要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固。我在學(xué)期初買了一本題解，每個(gè)學(xué)生給印了一份，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，就針對(duì)上面的重點(diǎn)題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。采取小組檢查背、同桌檢查背等形式，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力。學(xué)生在家里布置背誦的作業(yè)一般就是沒(méi)有作業(yè)，所以我極少讓學(xué)生回家背，家長(zhǎng)也沒(méi)有時(shí)間給檢查，只能利用在校時(shí)間。學(xué)生背過(guò)了，還要會(huì)寫(xiě)。有一部分學(xué)生會(huì)背，但考試總不得高分。究其原因就是很多字不會(huì) 寫(xiě)。為解決這個(gè)問(wèn)題，課堂上對(duì)難寫(xiě)字、生僻字讓學(xué)生在本上多寫(xiě)幾遍，達(dá)到熟能生巧。 再有選對(duì)小助手也很關(guān)鍵。三個(gè)班的六名課代表都盡心盡力。每當(dāng)我不在校時(shí)，他們都能自覺(jué)布置作業(yè)，并在第二天主動(dòng)檢查作業(yè)。有時(shí)工作很忙，沒(méi)時(shí)間看作業(yè)，也是他們幫忙，并及時(shí)反饋給我，讓我做到心中有數(shù)。 在最后的復(fù)習(xí)階段，我對(duì)教材的重難點(diǎn)、易考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，手寫(xiě)好了給學(xué)生每人印發(fā)了 4 版復(fù)習(xí)提綱，最后幾節(jié)課對(duì)照提綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，針對(duì)每單元各出了一份檢測(cè)題，象寫(xiě)信封這樣的題幾乎每人都到黑板上寫(xiě)一遍，并及時(shí)糾錯(cuò)，強(qiáng)化訓(xùn)練。針對(duì) 性練習(xí)帶來(lái)了考試的好成績(jī)。 以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)不成熟的做法，與優(yōu)秀的老師相比相差很遠(yuǎn)，希望各位老師能多指教，對(duì)談得不對(duì)的地方能提出您的寶貴意見(jiàn)。謝謝！ 第四篇：農(nóng)信社堅(jiān)持依法治社經(jīng)驗(yàn)交流 農(nóng)村信用社是農(nóng)民自己的銀行，也是建設(shè)新農(nóng)村、構(gòu)建設(shè)和諧社會(huì)的金融主力軍。堅(jiān)持依法治社，合法經(jīng)營(yíng)，加強(qiáng)農(nóng)村信用社自身建設(shè)，提高農(nóng)村信用社的經(jīng)營(yíng)效益，積極推進(jìn)依法治社，使農(nóng)村信用社的經(jīng)營(yíng)管理工作逐步走上法治化軌道，促進(jìn)農(nóng)村信用社的可持續(xù)快速發(fā)展。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施普法工作 加強(qiáng)對(duì)員工的普法、依法治社工 作的領(lǐng)導(dǎo)。 領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法用法。 編印和購(gòu)買金融、案防方面的法律法規(guī)讀物。 開(kāi)展法律專題講座和法律知識(shí)咨詢活動(dòng)。 堅(jiān)持普法與加強(qiáng)思想道德教育，開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合。 抓好每年一度的普法考試，不走過(guò)場(chǎng)圖形式。 二、加強(qiáng)載體建設(shè)，積極宣傳法律知識(shí) 為開(kāi)展法制宣傳教育，不斷推進(jìn)依法治社的進(jìn)程，農(nóng)村信用社從抓載體建設(shè)開(kāi)始，從確定法制宣傳教育的主要內(nèi)容入手，發(fā)揮農(nóng)村信用社的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，把法制宣傳教育 的任務(wù)落到實(shí)處。建設(shè)好法制宣傳教育的有效載體：一是學(xué)習(xí)載體，信用社把信合員工理論學(xué)習(xí)法制內(nèi)容落實(shí)到政治學(xué)習(xí)之中，納入到每個(gè)月的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中來(lái)。二是活動(dòng)載體，充分利用“法制宣傳日”、“法律文化周”、黨員活動(dòng)室的宣傳欄等活動(dòng)載體開(kāi)展法制宣傳。三是宣傳載體，充分發(fā)揮信用社的網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)、雜志、文件等載體在法制宣傳教育中的作用。 三、健全管理體制，完善規(guī)章制度 建立健全農(nóng)村信用社內(nèi)部管理體制。農(nóng)村信用社黨團(tuán)工組織機(jī)構(gòu)健全，管理科學(xué)有序，工作效率高，保證了黨和國(guó)家在農(nóng)村金融方面的各項(xiàng)方針政策、法律 法規(guī)的落實(shí)，做到令行禁止。 建立健全