【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 才急忙吃著飯。媽媽見我愛書，所以買許多書對(duì)我“獨(dú)家開放”。有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《科學(xué)家的故事》。這么一來(lái)，我更愛書了。你總能看見我抱著良師 —— 書 ，看呀看，拿著益友 —— 筆，寫呀呀。一旦寫完我認(rèn)為好的文章，就拿到大人手里吹夸一番。我對(duì)自己說(shuō)：“你是最棒的！”。是不是太驕傲了？ 這就是我，一個(gè)陽(yáng)光女孩。 第三篇：自我介紹的作文 300字 篇一：自我介紹的作文 300 字 我叫陳友德 ,今年九歲了 ,在坂田小學(xué)讀三年級(jí) .圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛 ,一頭烏黑的頭發(fā)，自我介紹作文 300字。 在學(xué)校 ,我是一個(gè)溫柔乖巧的小男孩 .經(jīng)常幫同學(xué)搬桌子 ,幫老師檫黑板 .有一次 ,老師要我把早上作業(yè)題抄在黑板上讓同學(xué)們做 ,我非常開心 ,我早就盼望著能像老師一樣拿著粉筆在黑板上寫字了 .我右手挑了一根最長(zhǎng)的粉筆左手拿著書像模像樣的在黑板上抄了起來(lái) ,一個(gè)個(gè)字寫得又重又大 ,生怕坐在最后的同學(xué)看不見 .我感覺自己就是一個(gè)小老師了 在家里 ,我是一個(gè)假小子 ,經(jīng)常手不停腳不住的，連話也特別多 ,大家都叫我 39。小話家 39。.每個(gè)星期天 ,我都要和姐姐一起到樓下的院子里騎自行車打羽毛球 ,甚至還捉鳥玩 ,同時(shí)嘴巴還滔滔不絕地跟姐姐說(shuō) 一些有趣的事情 .這就是我 ,學(xué)校里的乖小孩 ,家里的開心果 . 篇二：自我介紹的作文 300 字 我叫劉婷玲，今年 13 歲了，我身高 米。彎彎的眉毛，鼻子端正，唇似綻桃，笑的時(shí)候總露出光潔閃亮的牙齒。 我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是膽小。記得有一次上課，老師提問(wèn)，我明明會(huì)回答，可是不敢舉手發(fā)言，老師突然叫我的名字，我當(dāng)時(shí)很緊張慢慢的站起來(lái)，我不像別人那繪聲繪色的回答，而是用語(yǔ)無(wú)倫次像螞蟻那么小的聲音回答，吞吞吐吐，在老師的鼓勵(lì)下，我終于說(shuō)完了，老師對(duì)我說(shuō)：“回答的很好，如果聲音再大一點(diǎn)，那會(huì)更好的。” 老師說(shuō)完，著下子我才不緊張些。瞧我那膽小的樣子。 隨著年齡的增長(zhǎng)，膽小的缺點(diǎn)慢慢的改了，我開始喜歡水粉畫了。每當(dāng)雙休日我都會(huì)拿起筆畫畫，我多么希望自己能夠當(dāng)上一名偉大的藝術(shù)家。對(duì)了，我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是喜歡看書。如果我閑著沒(méi)事做，我都會(huì)拿起一本書，坐在沙發(fā)上看書。天長(zhǎng)日久，日積月累，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來(lái)越好了。 膽小是我的性格，畫畫和看書是我的愛好，朋友們，你們覺得我怎么樣呢 ? 篇三：自我介紹的作文 300 字 我叫劉亞琳，今年 13 歲了。我長(zhǎng)的不算很漂亮，但有一雙大而亮的眼睛，一頭烏黑 的頭發(fā)，我高高的個(gè)子，一張瓜子臉，兩顆的門牙時(shí)不時(shí)的探出頭來(lái)，媽媽說(shuō)我丑就丑在這兩顆門牙上，我才不在乎呢 ! 我的愛好很廣泛：看書、上網(wǎng)、寫毛筆字、交朋友、寫作文等等。說(shuō)起我愛讀書的故事，能把你笑破肚皮。記得上次，我在同學(xué)哪兒借到一本《人類未解之迷》，愛不釋手的看起來(lái)。媽媽要出去買菜，讓我看著水，我讀書入迷了，忘記的媽媽的叮囑。等媽媽回來(lái)一看，壺底已經(jīng)燒壞了。為這，媽媽還讓我寫了檢討。 篇四：自我介紹的作文 300 字 我的眼睛小小的，腦袋圓圓的，耳朵大大的，嘴唇薄薄的，這就是我，雖然不是 很漂亮，但很可愛。 我特別愛吃肉，我奶奶常說(shuō)我是老虎，喜歡吃肉。我也是這么認(rèn)為，因?yàn)槲覍倩?。以前，肉吃的太多，青菜吃少了，所以我有些營(yíng)養(yǎng)不良?，F(xiàn)在，醫(yī)生給我開了維生素，還讓我多吃青菜，因此，我體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)在一天天增加，以前的眼部疾病也好得差不多了。 體育課可以盡情地活動(dòng)，鍛煉身體，還能能學(xué)習(xí)一些動(dòng)作技巧。比起音樂(lè)、英語(yǔ)課，我更喜歡它。知道我最喜歡哪一個(gè)項(xiàng)目嗎 ?我最喜歡下棋了，下棋不僅可以鍛煉大腦，增長(zhǎng)好多課外知識(shí)，還不費(fèi)力氣，是一個(gè)比其他項(xiàng)目要好的活動(dòng)，我建議大家可以學(xué)學(xué)下棋 ! 我還是個(gè)“小書迷” !爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。要多看書，多學(xué)知識(shí) !”我也認(rèn)為讀書對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，于是我?guī)缀跆焯於伎凑n外書。每天睡覺前至少要看十五分鐘，早上起來(lái)后也會(huì)拿起書看一下。從這些課外書里，我收獲到了很多道理，比如，“不能光靠別人幫助，要自己想辦法解決困難?！甭?，我就有了課余看書的習(xí)慣了。為此，爸爸媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。 篇五：自我介紹的作文 300 字 大家好，我叫程佳諾。我的個(gè)子不高，但是，我可是一個(gè)機(jī)靈鬼呢 !不信 ?就讓我給你們講一講吧 ! 記得有一次，我和我的 小伙伴“貓和老鼠”的游戲。我正不注意，我的小伙伴“啪”的一聲，捉住我了。我變成了貓，開始捉老鼠。因?yàn)槭情]著眼，我看不見東西，我只能亂跑亂撞，逗得大家哈哈大笑。我急得像熱鍋上的螞蟻 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我想到了一個(gè)好辦法：站在原地不動(dòng)，等他們過(guò)來(lái)的時(shí)候，速戰(zhàn)速?zèng)Q，快點(diǎn)把他們抓祝這一招還真管用，一下就抓到了兩只老鼠，我沾沾自喜，露出了燦爛的微笑。 我雖然很調(diào)皮，但有時(shí)候我很專心。 有一次，爸爸說(shuō)星期天帶我去書店，我高興的跳了起來(lái)。終于等到了星期天，我和爸爸來(lái)到了書店。我連忙在書架里找了一本自己喜歡看的 書，津津有味的讀起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸說(shuō)我們要走了，我賴在書架上怎么也不肯走，爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好給我買了一本書，我才戀戀不舍的離開。 篇六：自我介紹的作文 300 字 我的名字叫做黃 **，今年 10歲，在紅旗小學(xué) 3《 1》班上學(xué)。 我長(zhǎng)的高高的個(gè)子，濃粗的眉毛，眉毛下有一雙不大不小的眼睛，一單一雙的，瓜子臉，鼻子不高不扁，嘴巴不大不小。我的性格比較活潑開朗，但是有一次，媽媽叫我?guī)退匆路?，我不肯。媽媽就?duì)我說(shuō)：“我辛辛苦苦把你養(yǎng)大，你連衣服都不肯洗?！蔽?聽了媽媽的話，心里感到很慚愧。 我的愛好廣泛：畫畫、寫字、打籃球、下棋。我就是這樣一個(gè)活潑開朗的小女孩，我從小就有一個(gè)理想，就是從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好地孝敬父母。你們也想的跟我一樣嗎 ? 篇七：自我介紹的作文 300 字 我是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，我今年九歲了。 我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋像熟透的蘋果。 我的臉陰晴不定，笑起來(lái)像燦爛的陽(yáng)光，生氣起來(lái)就像濃密的烏云。一對(duì)眼睛像大海里晶瑩剔透的珍珠，笑起來(lái)，眼睛又像一對(duì)彎彎的月牙。我的鼻子挺挺的，顯得十分可愛。 我 的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，會(huì)背唐詩(shī)、讀英語(yǔ)、還會(huì)讀課文?? 我的性格十分暴燥，在學(xué)校里，同學(xué)們一叫我的外號(hào)，我就火冒三丈，在家里，爸爸媽媽一讓我不高興，我就把小嘴巴撅得高高的，都可以掛小燈籠了。 我很愛看書，家里的書種類齊全，應(yīng)有盡有。中午，媽媽叫我來(lái)吃飯，我還坐在書桌上，津津有味地看書，似乎都沒(méi)聽見媽媽的喊叫。 周末，爸爸媽媽帶我去書店看書，我看看這一本很喜歡，又看看那一本也很喜歡，真想把整個(gè)書店的書都搬回家。 這就是一個(gè)活潑開朗的我，你喜歡我嗎 第四篇：自我介紹 (300字 )作文 精選作文 :自我介紹 (300字 )作文 我今年 13 歲，屬馬的。爸爸常對(duì)我說(shuō)，你呀，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，腿腳靈活，可不像馬，倒像一只小老鼠呢！ 我很好動(dòng)。我在家的時(shí)候，不是到客廳走走，就是到房間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在學(xué)校上課時(shí)，我不是腿動(dòng)一動(dòng)，就是身體紐一扭。所以經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的責(zé)備。 我的愛好很廣泛，像唱歌、跳舞、書法、畫畫等，我都喜歡。但我最喜歡的還是看書。那些四大名著、《唐詩(shī)三百首》等我都有。其中我最喜歡的就是童話故事了。比如《格林童話》、《安徒生童話》等。還有一次，媽媽讓 我澆花，我一邊看書，一邊澆花，結(jié)果把陽(yáng)臺(tái)灑得到處是水，讓我擦地板都擦得腰酸呢！ 我不僅愛看書，還很愛護(hù)書。每次我要看書的時(shí)候，都會(huì)洗手每到星期六的時(shí)候，我就會(huì)抽空來(lái)把書整理一下，擦擦灰塵。所以，我的書總是井井有條、一塵不染。 這就是我，一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩。六年級(jí) :彭心儀篇一：自我介紹作文教案 自我介紹作文教案 習(xí)作要求： 介紹自己的基本情況、外貌、性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等。 以事件為中心，抓住自己的特點(diǎn)寫清楚具體。 教學(xué)過(guò)程： 一、敘述故事導(dǎo)入。 １、創(chuàng)設(shè)情景：教師口述一個(gè)“尋人”的虛擬事件，請(qǐng)學(xué)生協(xié)助尋找，并以此引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)“抓特點(diǎn)”的重要性。 事件梗概：在上課前得請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)小小的忙，不知道大家愿意不愿意?？磥?lái)你們都是熱心人啦。事情是這樣的，有個(gè)老爺爺聽說(shuō)我要到這個(gè)山清水秀的青坪小學(xué)來(lái)呀，就要我來(lái)看望一下他的孫子。他孫子就在你們班上呢，老爺爺說(shuō)他孫子長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦，黃皮膚，黑頭發(fā)。所以就要麻煩你們幫我找找看是誰(shuí)了？ ２、找半天為什么找不到：找不到，因?yàn)闆](méi)有介紹清楚。因?yàn)槲覀兌际屈S皮膚黑眼睛 的中國(guó)人 ３、師板書：外貌（抓特點(diǎn)）特點(diǎn)就是一個(gè)人獨(dú)自具有的與眾不同的地方。 二、自我介紹外貌。（寫） 比如說(shuō)我外貌上就有很與眾不同的特征，請(qǐng)同學(xué)們幫我找找看？ 你們真善于觀察，一下就把我外貌上的特征給抓住了。那我就按你們說(shuō)的這幾方面把我的外貌進(jìn)行一下自我介紹。你們覺得我介紹得怎樣？（特征是抓住了，但實(shí)在是太平淡了） 是啊，我是來(lái)和你們交朋友的啊，如果昨天你們的班主任這樣介紹我的話，估計(jì)我今天來(lái)沒(méi)有一個(gè)人喜歡我，更沒(méi)一個(gè)人愿意和我交朋友了。怎么辦呢？ 師再想辦法重新介紹一下，好嗎？你們覺得這次介紹怎么樣？為什么好多了？是啊，文章最忌諱的就是平淡無(wú)奇，如果能使我們的文章富有文學(xué)色彩就最好啦！板書（要富有文學(xué)色彩）這可是我送給你們的一個(gè)法寶，今后，不管同學(xué)們寫什么文章時(shí)，都想想這句話，盡量做到這一點(diǎn)好嗎？把這個(gè)寫作的秘訣齊讀一遍吧。 那你外貌上有什么特征呢？師相機(jī)用美好的語(yǔ)句，修飾性語(yǔ)言進(jìn)行描述 6 、請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手寫寫自己的外貌吧，就把你們剛才講的寫下來(lái)就行了。只寫外貌的兩三個(gè)方面就行了，看誰(shuí)把自己的特點(diǎn)抓得最準(zhǔn)，等會(huì)就請(qǐng)他做個(gè)猜一 猜的游戲 猜一猜游戲：找三個(gè)同學(xué)的習(xí)作打亂順序念，請(qǐng)同學(xué)們猜是誰(shuí)寫的？師相機(jī)表?yè)P(yáng)聽的認(rèn)真，抓住特征寫，寫出了文學(xué)色彩的同學(xué)。小結(jié)只要抓住了別人所不具備的特征，你的外貌描寫就一定會(huì)成功。 三、基本情況的介紹（只說(shuō)） 同學(xué)們，初次見面，外貌只是給人的 么的，選一個(gè)最能代表你特征的告訴我嗎？一個(gè)人只能說(shuō)一個(gè)，最多說(shuō)兩個(gè)。分類指名學(xué)生簡(jiǎn)要說(shuō)，例，想介紹自己愛好評(píng)同學(xué)請(qǐng)站起來(lái) 加深難度，你想用什么事例來(lái)證明你的這個(gè)特征想好了嗎。先想想，再自己說(shuō)說(shuō)吧。 點(diǎn) 名說(shuō)一說(shuō)，適時(shí)表?yè)P(yáng)和指正 同學(xué)們練習(xí)寫一個(gè)方面，全班交流幾個(gè)。介紹時(shí)，把臉朝向人最多的地方，也請(qǐng)大家把目光“刷”地，聚焦在他的身上。 師小結(jié)寫法：有具體的事例說(shuō)明，才能使人可信，文章也才更具體。但并不是每一個(gè)特點(diǎn)都要說(shuō)明，選擇一兩個(gè)最突出的性格特點(diǎn)就可以了。今天我們這節(jié)課只寫了一個(gè)方面，如果你想更優(yōu)秀的話，課后再寫一個(gè)方面，這樣就會(huì)有更多的人想認(rèn)識(shí)你，想和你交朋友了。 五、加上結(jié)尾，擬個(gè)題目