【文章內(nèi)容簡介】 踐的目的了。 (二 )對專業(yè)知識的認(rèn)識 還有也使我對會計工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，熟悉會計工作的流程，更重要的是深刻體會到手工做帳和電算化會計的不同。而且我還總結(jié)出一份細(xì)心 +一份耐心 +一份責(zé)任心 =人生價值的詮釋，在實訓(xùn)中很充實，真的希望學(xué)校能夠多給我們這樣實訓(xùn)的機會，尤其是會計，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。在取得實效的同時，我也在實踐過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。總結(jié)了以下幾點：專 業(yè)方面，首先，我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，通過實踐讓我更明確的知道一個專業(yè)的會計人員應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)思維能力，具備誠實守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。這一次的實踐雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過實踐，我們能夠 更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃。 五、公司管理上存在的問題 (一 )管理層知識缺乏、能力有限 該企業(yè)建立于 20xx 年，成立時間也不算很長，隨著時間的推移，企業(yè)發(fā)展重心放在對市場、資金或者技術(shù)等資源的渴求，而忽略對管理上的關(guān)注，因而公司對管理的需求不急迫，管理難度也不大，管理層一般憑著過往的經(jīng)驗來管理公司。隨著企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境開始發(fā)生變化，業(yè)務(wù)量增多，市場發(fā)生變化，人員增多，企業(yè)規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)變大，管理也隨之 復(fù)雜起來。但原有的管理人員的學(xué)歷很低，管理知識也不多，管理經(jīng)驗和管理水平都比較低，無法應(yīng)對企業(yè)內(nèi)外部所發(fā)生的變化，他們對公司管理漸漸力不從心，出現(xiàn)能崗不匹配的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響組織的發(fā)展。 (二 )管理目標(biāo)不明確 創(chuàng)業(yè)初期管理層目標(biāo)明確，群策群力，共同向上的團(tuán)隊精神為公司發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用，但隨著公司日益壯大，公司內(nèi)部部分管理人員出現(xiàn)慵懶，注重個人利益，自私自利，團(tuán)隊協(xié)作已不再得以重視，且管理目標(biāo)也不明確。每一管理者自身愿望與企業(yè)目標(biāo)相脫離，企業(yè)目標(biāo)根本無法得以實現(xiàn)，總裁在設(shè)立企業(yè)目標(biāo)時，只是提出或安排一組數(shù)據(jù)，忽視了管理團(tuán)隊的力量，因此目標(biāo)只能成為口號。 (三 )職能劃分不清楚 公司是一家私營企業(yè)，因為公司性質(zhì)、區(qū)域等因素的影響，對員工的要求不是很正式，因此某些部門的員工都沒有經(jīng)過專門化、系統(tǒng)化的知識教育，甚至還出現(xiàn)無證上崗的現(xiàn)象。例如財務(wù)與會計不分，沒有專職的財務(wù)管理人員，財務(wù)管理的職能由會計人員或企業(yè)主管人員兼職，導(dǎo)致內(nèi)部管理混亂，責(zé)任不明確。會計賬目不清，信息失真，財務(wù)管理混亂。 六、解決措施 (一 )提升企業(yè)管理層的理論知識與管理能力 該企業(yè)可以通過加強管理層再教育學(xué)習(xí)，提升管理人員的管理能力與管理知識，與實踐相結(jié)合，以及借鑒和應(yīng)用同行業(yè)的相關(guān) 管理經(jīng)驗，引進(jìn)富有經(jīng)驗的職業(yè)管理者，來改善和避免因為自身不足，而導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)生管理問題。全面學(xué)習(xí)企業(yè)管理的系統(tǒng)過程，讓中高層管理人員統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識。樹立創(chuàng)新觀念，學(xué)習(xí)成為一個優(yōu)秀的管理者，建設(shè)高績效的管理團(tuán)隊，讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情。管理人員也應(yīng)學(xué)習(xí)在企業(yè)內(nèi)部處理好與領(lǐng)導(dǎo)、下屬、其它部門之間的關(guān)系，處理好工作與人際關(guān)系，最大限度地發(fā)揮企業(yè)的綜合實力。 (二 )明確每個管理目標(biāo) 管理人員要保持高度精力，在工作中尊重下級，平等待人，耐心傾聽下級意見，提出可行性目標(biāo)，重視團(tuán)隊 力量，使每個員工都清楚自己的職責(zé)，明確目標(biāo)，達(dá)成協(xié)議。由下級寫成書面協(xié)議，編制目標(biāo)記錄卡片，整個組織匯總所有資料后，繪制出目標(biāo)圖，確保管理目標(biāo)的明朗化。 (三 )明確職能、能崗匹配 對每個員工進(jìn)行培訓(xùn)，包括崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和發(fā)展培訓(xùn)，要求技術(shù)人員、財務(wù)人員必須持證上崗。企業(yè)根據(jù)實際需要，設(shè)置專門的管理機構(gòu)，并配備高級管理人才，突出管理的職能。每個人在管理活動中都會產(chǎn)生影響，必須建立健全崗位責(zé)任制，使責(zé)、權(quán)、利有機地結(jié)合在一起，形成約束與激勵相結(jié)合的運行機制，提高管理水平。全面提高員工的素質(zhì)， 培養(yǎng)高級管理人才，定期組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，使每個員工熟悉自己的崗位流程與職責(zé)，建立考核機制和獎懲制度，充分調(diào)動員工的積極性，加強企業(yè)的職能管理水平。 七、謝辭 通過此次的實踐報告，我學(xué)到了很多知識，跨越了傳統(tǒng)方式下的教與學(xué)的體制束縛，在實踐報告的寫作過程中，通過查資料和搜集有關(guān)的文獻(xiàn)，培養(yǎng)了自學(xué)能力和動手能力。并且由原先的被動的接受知識轉(zhuǎn)換為主動的尋求知識，這可以說是學(xué)習(xí)方法上的一個很大的突破。在以往的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式下，我們可能會記住很多的書本知識，但是通過畢業(yè)實踐報告，我們學(xué)會了如何將學(xué)到的知 識轉(zhuǎn)化為自己的東西，學(xué)會了怎么更好的處理知識和實踐相結(jié)合的問題。 會計專業(yè)學(xué)生社會實踐報告 6 實踐時間： **年 1月 14 日 —— 26 日 實踐活動： 家教 實踐目的： 第一，勤工儉學(xué)； 第二，豐富假期生活； 第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲； 這是我上大學(xué)以來的第一個寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。我與父母商量，準(zhǔn)備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期 的第一份社會實踐工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會；我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多?? 第一篇 我的學(xué)生叫李 **。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長。因此，第一次了解李睿哲時，通過與他交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強的求知心，但是幾年來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重 點高中，近而考入大慶大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。 在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來；我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。 第二篇 他，又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上，這是他給我的第一印象。 家教的第一天，在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué) 習(xí)態(tài)度。 第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似個事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大。這是可以理解的。 第三篇 家教生活，苦中有甜，喜憂參半。 由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。 他做題時，喜歡，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｓ浀糜幸淮?，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我 感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。 第四篇 分別的日子 轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了。他的父母很感激我這段時間對他的幫助。 家教生活讓我想起了很 多東，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。 因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認(rèn)識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。 會計專業(yè)學(xué)生社會實踐報告 7 作為一名大專會計專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該了解會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督 ,旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段 ,它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作 ,是加強經(jīng)濟(jì)管理 ,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段 ,經(jīng)濟(jì)管理離不開會計 ,經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。 針對于此 ,在進(jìn)過了兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后 ,通過對會計學(xué)等科目的學(xué)習(xí) ,可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了 ,所有的有 關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系 ,我都基本掌握了 ,但這些似乎只是紙上談兵 ,倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用 ,那我想我肯定會是無從下手 ,一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下 ,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去 ,才能真正掌握這門知識。 這個學(xué)期的實踐是在我們充實、奮斗的過程中完成的 ,記得實踐的開始是那樣的忙碌和疲憊 ,甚至是不知所措 ,因為我們的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng) ,只能 依靠老師的引導(dǎo)和幫助 ,現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學(xué)校實踐的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高 ,實踐就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石 !這次的綜合實踐我想簡單的從幾個方面來談 ! 一、實踐目的 會計實踐實踐的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平。在實踐過程中 ,通過做分錄 ,填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實踐 ,使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法 ,加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力 ,提高運用會計基本技能的水平 ,也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作 ,不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證 ,登記賬薄的會計工作技能和方法 ,而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識 ,最終達(dá)到會計理論 ,會計實踐相結(jié)合的目的。 本人于 20xx 年 11 月至 12 月在校進(jìn)行會計實踐 ,主要提高自己的實際操作技能 ,學(xué)習(xí)和豐富實際工作經(jīng)驗。會計是以貨幣為主要計量單位 ,反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟(jì)活動的一種經(jīng)濟(jì)管理工作 ,會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作 ,是加強經(jīng)濟(jì)管理 ,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段 ,經(jīng)濟(jì)管理離不開會計 ,經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。 二、實踐基本內(nèi)容 《財務(wù)會計綜合實踐》是會計處理實踐 ,具體包括了帳套的建立、原始憑證、記帳憑證的填制 ,科目匯總表、資產(chǎn)負(fù)債表等的編制。 負(fù)責(zé)編制公司會計憑證 ,審核、裝訂及保管各類會計憑 證 ,登記及保管各類賬簿。 按月編制會計報表 (資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等 ),并進(jìn)行分析匯總 ,報公司領(lǐng)導(dǎo)備案決策。 負(fù)責(zé)監(jiān)督公司財務(wù)運作情況 ,及時與出納核對現(xiàn)金、應(yīng)收 (付 )款憑證、應(yīng)收 (付 )票據(jù) ,做到賬款、票據(jù)數(shù)目清楚。 “ T”形帳匯總。這是為登帳所做的準(zhǔn)備 ,它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個會計科目 ,并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。 編制科目匯總表試算平衡。這是對“ T形帳的匯總 ,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方 ,如果不平必須從前面的帳中找出錯誤 . 登記總帳 ,。按照科目匯總表中各科目依次登帳。 資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表的編制。 報表的編制也是一項非常重要的事務(wù) ,會計報表的目的是向機關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準(zhǔn)確、全面、及時 ,然而當(dāng)前的財務(wù)報表有很多的局限性。在電子商務(wù)時代 ,基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持 ,報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時性 ,沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展 ,人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展 ,在短短的幾年時間里