【文章內容簡介】 完善立項學校課題管理制度，規(guī)范課題的立項、研究過程、中期匯報、檢查、結題、申報評獎等事項，使立項課題研究工作規(guī)范化，進一步提高研究效果。推行切合校本實際的微課題研究，注重課題研究的實效性，注重課題研究成果的推廣應用。鞏固高效課堂的研究成果 ,進行“智慧課堂”的研究，創(chuàng)新“慕課”、“微課”教學模式和數(shù)字化學習方式。 教 研方面，力爭在論文獲獎篇數(shù)、市立項課題數(shù)、教師比賽成績等方面達同類學校中等以上水平，進一步提高教師專業(yè)水平和學歷水平。 。 (1)關心教職工的身體健康，組織參加兩年一次的公務員體檢。 (2)為減輕教職工面對競爭壓力、繁勞工作而帶來的身心疲憊，組織開展各項有益教職工身心健康的群眾性文體活動，豐富教師生活，解教職工身心壓力，增強教職工的凝聚力。本學年除了繼續(xù)組織校內每星期開展一次教工球類活動 (如籃球、乒乓球、排球、羽毛球、足球、網球等 )外，還組織校籃球隊、足球隊參加校際間的比賽和交流，營造全民健身的良好氛圍。 (3)除了在教學業(yè)務上、政治上關心教職工之外，還努力關心教職工的生活。凡有教職工生病住院，學校行政領導和工會干部都會到醫(yī)院看望，帶去組織的一片關愛，讓他們感受到家的溫暖 。凡有教職工生日，學校都安排工作人員將生日蛋糕卡送到教職工手中，帶去一份祝福。 二、抓好德育工作，提高學生素養(yǎng) 。 (1)完善宣傳設施，營造濃厚宣傳氛圍。 增置校門兩邊宣傳櫥窗 4 個，在教學樓制高點等地方懸掛社會主義核心價值觀 24 個字 。檢查更換各辦公室、課室的價值觀牌。充分利用宣傳欄、班級墻報、校園廣播站、校園網、電子屏等多種形式進行全方位、多角度宣傳，迅速掀起宣傳活動的 *，使社會主義核心價值觀深入人心，廣大師生人人皆曉、入耳入腦，為推動社會 主義核心價值觀融入教育教學全過程打下堅實思想和 *基礎。 (2)開展形式多樣的主題教育活動。 以社會主義核心價值觀為主題，開展各種形式的主題教育。舉行主題班會課學習社會主義核心價值觀 。在高一年級開展價值觀知識考核 。以國旗下的演講等形式，開展價值觀的教育活動 。邀請袁崇煥中學校長呂文彬校長到我校舉辦禮儀講座，加強衛(wèi)生禮儀等文明教育 。加強法治建設，做好憲法宣傳日、禁毒等活動 。引導學生合理處理人際關系，學會友善待人 。期中考試前后開展誠信教育 。結合重大節(jié)日，深入開展豐富多彩的教育活動，大力弘揚民族精神和 時代精神。 (3)促進家校合作。 通過致家長信、微課掌上通等途經，開展“小手拉大手”活動，引導學生將“ 24 字社會主義核心價值觀”內容帶入家庭，促使家庭成員共同學習“ 24 字社會主義核心價值觀”的內容，領會社會主義核心價值觀的豐富內容和基本要求，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性和主動性。 。 智能手機作為科技進步的產物，為人們的生活帶來極大的方便。但是由于中學生的自控能力較差，對智能手機有精神依賴、過度使用的現(xiàn)象，以至對學生健康成長帶來很大的危害，同時也出 現(xiàn)很多與手機有關的管理問題。加強學生手機管理，已經到了刻不容緩的時刻。學校經過多方調研和充分討論，決定從本學年第一學期開始，全面禁止學生在上學時段帶手機回校。 (1)凝神聚力，齊抓共管，做好學生手機管理。 全校教職工要清楚認識到，學生在上學時段帶手機回校，是弊遠大于利的，而我校以前在手機管理上一直較為寬松 ,現(xiàn)在突然收緊 ,在初始階段，學生由于不適應 ,必然會增加管理的壓力。因此我們要統(tǒng)一思想，下定決心，共同參與到此項工作中來，形成齊抓共管、敢管的良好局面。 (2)多管齊下，剛柔并濟，做好 學生手機管理。 由于本學年第一學期開始實行禁止學生在上學時段帶手機回校，所以在管理難度上是的一年，因此必須認真做好管理的各個環(huán)節(jié)。繼上學期請專家跟家長和學生進行這方面的心理疏導后，本學年第一學期還要通過櫥窗宣傳、主題班會課等形式繼續(xù)做好宣傳教育工作，形成有利的與論氛圍。加強家校合作，清晰家校聯(lián)絡方式，解決家長與學生聯(lián)系的后顧之憂。加大檢查力度，對違反的學生進行耐心的說服教育，對認識態(tài)度較差的堅決給予相應處理。 。 (1)以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育 、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等 。以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育 。以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。 (2)深入開展學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《中小學生守則》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制 度。 (3)強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生的自我管理能力。加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用，上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。 (4)繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過文明禮儀的專題講座 、主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。通過各種教育活動，使學生學做真人。 。 為了給同學們營造勤 奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。繼續(xù)開展“我愛我家”等具有五中特色的班級文化建設系列活動?；顒影ǎ孩侔嗉壙谔栐O計比賽 。②班旗設計制作活動 。③班服設計比賽 。④高一級“唱響班歌”比賽活動 。⑤高二級“奔跑吧，青年”團隊建設拓展比賽。希望通過以上一系列活動，做好班級文化建設，增強班級凝聚力，形成更加優(yōu)良的班風，使班級管理再上新臺階。 。 (1)做好心理健康輔導。 認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康 教育。充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。 加強學生心理教育的針對性。本學年將進一步完善心理輔導軟件、硬件設施配置。心理教師要創(chuàng)新心理健康教育課的形式和方法，加強學生心理教育的針對性和實效性，提升心理健康教育質量。德育處要加強心理健康課堂管理，每學期將在期中和期末開展心理健康課備課情況檢查，并組織行政每學期聽心理健康課兩次。心理教師進一步做好個別學生心理輔導工作，并及時做好輔導情況存檔工作 。 (2)搭建家校溝通平臺。 利用微課掌上通和家長會，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡 。做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯(lián)系。 充分發(fā)揮家長委員會在家校聯(lián)系中的紐帶作用。高一級及時增補家長委員會委員。充分發(fā)揮家長委員會各行業(yè)的優(yōu)勢，協(xié)助學校開展生涯規(guī)劃教育，創(chuàng)設職業(yè)體驗實踐機會。每學期召開不少于一次的家長會和家長委員會會議。 (3)營造良好育人環(huán)境。 積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良 *的免疫力。 。 (1)大力 加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防 *及“五防” (防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒 )安全教育，每學年組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。嚴格落實“假前 10 分鐘安全教育”規(guī)定，發(fā)放《致家長一封信》，重點做好防溺水教育。 (2)嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。 三、加強教育常規(guī)，提高教學質量 本學年，學校的教學目標是高一、高二教學質量比入學有較大的進步，爭取達到同類 (B 類 )學校平均水平 。高考成績比 20xx 年有一定的進步。 。 (1)落實常規(guī)工作。切實踐行社會主義核心價值觀在各學科教學中的滲透。開學初，各科召開專題工作會，組織學習和討論落實教學常規(guī)工作要求。本學年教務處要求各學科在結合本學科教學內容的基礎上，加強對社會主義核心價值觀的滲透教學，其中要求文科學科 (語文、英語、政治、歷史、地理 )開設專題講座，以上學科的教師每人各備一節(jié)課。 (2)突出針對性和有效性研究。針對性和有效性的要求：在達到課標基本要求的前提下，課堂至少 80%的學生聽 明白，課外練習至少 80%的學生會做。學期中，學校教務處將對學生進行課堂教學問卷調查。 (3)定期組織常規(guī)檢查。每學期三次常規(guī)檢查，分別是第 5 周，第9 周和第 18周。通報檢查情況。 (4)不定期組織教學巡查。不定期組織巡查，包括課堂巡查，備課組活動巡查等，并通報檢查情況。 (5)聯(lián)考聯(lián)改。每學期第 14 周非畢業(yè)班七校聯(lián)考聯(lián)改 。期末和高三模擬考試參加七校聯(lián)改。 (6)質量評價。每學期開學第 3 周召開質量分析會，通報考試情況。 (7)櫥窗宣傳。本學年定期出版三期墻報，時間分別是 9 月份高考成績榮譽榜、 3 月份競賽獲獎和期末優(yōu)秀學生風采和 5 月份教研、競賽獲獎情況通報?？平M每學期在開學第一個月內出好墻報。介紹學法，知識宣傳、科普推廣等，營造學習文化氛圍。 。 新學年，將針對高二年級開展特色課程，課程內容包括四大類：音樂、體育、美術和科技。學校將在原有特色課程基礎上繼續(xù)完善課程建設，同時也努力完善課程的管理制度，努力提高學科教學效率，更好的為學生服務。 。 第一學期第 2 周開始進行高二學科競賽輔導，第一學期期中考后(第 10 周 )開展高一的學科競賽輔導活動。指導教師直接對輔導質量負責?？平M要重視資料的積累和傳承。配合學科培優(yōu)工作，非畢業(yè)班每級每科每年舉行一次校內學科知識競賽。 。 (1)組織教師參加公需課、專業(yè)課、選修課的學習和各種培訓，完成繼續(xù)教育任務及上級的培訓要求。 (2)與專業(yè)教師培訓機構合作，開設針對我校教師實際的教師“夢想培訓課程”，提高師訓的針對性和實效性。根據(jù)我校實際，擬開設教師體育技能提高班 (如羽毛球、乒乓球、足球等 )。 (3)繼續(xù)開展“青藍工程”，舉辦年青教師校內匯報課，促進青年教師迅速成長。 (4)加強骨干教師和年青教師的培養(yǎng)，促進學校發(fā)展。確定學校骨干教師培養(yǎng)對象，為他們提供更多的學習機會，爭取更多教師評上市教學能手、市學科帶頭人和名工作室主持人。 (5)各科組要按上級要求，積極參加省市組織的各類教師評比和比賽，以深化學科的課堂教學改革，促進教師的專業(yè)化成長和營造濃厚的教研氛圍。 (6)組織部分教師報讀教育碩士，提升學歷水平。 20xx 年我校有四人考取攻讀碩士學位，還差三個才達標，今年多 多鼓勵老師報考，爭取完成任務。 四、豐富校園活動，實現(xiàn)文化育人 。 為了增強國旗下演講的思想引領效果，弘揚社會主義核心價值觀，第一學期前八周由團委安排演講能力較強的同學進行演講，以社會主義核心價值觀為主題，引導學生認真學習，努力培育和踐行社會主義核心價值觀。演講人由國旗隊老師統(tǒng)一訓練，希望在質量上有所提升。同時每月安排老師在國旗下演講，對學生進行心靈教育，把更多的機會留給老師。剩余的演講機會將由各班競選，優(yōu)秀者所在班級將在優(yōu)秀團支部評比中加分。第二學期將根據(jù)第一學期的效果做出相應的調整。 。 20xx 年十月初舉辦高一、高二主持 *賽，十 月中旬舉辦高三成人禮。十月底至十二月中旬舉辦藝術節(jié)，包括①高二級、藝術級舉行年級晚會 。②高一級舉行“五中好聲音初賽” 。③舉行學校文藝晚會 。④師生書法比賽 。⑤攝影比賽 。⑥ *欣賞及撰寫觀后感比賽。十一月舉辦第十五屆校運會。 20xx 年一月份進行期末評優(yōu)，三月份開展“學雷鋒”系列活動 (包括校內校外 )，五月份開展慶五四系列活動。六月開展高三轉團及評優(yōu)。第二學期穿插開