【文章內(nèi)容簡介】 兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。 (3)加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧 。要學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)商量語氣，交換、輪流，合作玩的方 法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會說“我可以和你 ___嗎 ?”，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問題。 (4)繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認(rèn)識一些交通，危險性等標(biāo)志。 (5)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。 (6)為了充分發(fā)揮幼兒的責(zé)任感，我們設(shè)立了值日生，每周換一次，每周評比“值日生明星”，對值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的幼兒表示認(rèn)可。 以輪流的形式安排值日生，加 強值日生工作的指導(dǎo)，形成為集體和為他人服務(wù)的意識。 結(jié)合“樹”主題活動，讓幼兒學(xué)會做力所能及的事。 以“圖書分享”的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照顧別人。 學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角。 督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。 十一月： 通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。 結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。 常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。 安靜愉快地進餐，坐姿自然。 正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。 逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。 養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面 干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。 十二、一月： 日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導(dǎo)幼兒學(xué)會整理自己的服裝。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導(dǎo)幼兒折疊被子。 結(jié)合季節(jié)特點，充分調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉，勇敢、不怕冷。 初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受自己的成長，體驗節(jié)日的愉悅。 結(jié)合“迎新年親子活動”，鼓勵幼兒積極參與迎圣誕、新年活動，自由大膽的表現(xiàn)，樂于用自己的作品創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒在活動中體驗節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂趣，增進與父 母的情感。 結(jié)合即將到來的寒假、春節(jié)，開展有關(guān)做客、待客的活動，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。 常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力 安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。 生病時愿意接受治療并能注意休息。 學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方 正確區(qū)分左右鞋，會穿好鞋。 學(xué)習(xí)整理床上用品。 三月份： 講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好。會用“您好”“請 ”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，不說臟話。 開展愛媽媽主題教育。 愛護幼兒園的一草一木。 不打人不罵人，能和小朋友友好相處。 措施： 利用文學(xué)作品對幼兒進行德育教育，如：小烏鴉愛媽媽、雷峰的故事。 利用節(jié)日對幼兒進行德育教育，如：“三八”節(jié)開展愛媽媽系列活動?！? 12”植樹節(jié)，向幼兒進行初步的環(huán)保教育。利用“文明禮貌月”讓幼兒學(xué)著為別人作一件好事。 把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)。如利用來園游戲，學(xué)習(xí)勞動、娛樂和日常各個環(huán)節(jié)。 將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。 四月份： 不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。 關(guān)心集體，愛惜糧食，不挑食。 愛護圖書、玩具、用具。 講衛(wèi)生、勤洗澡換衣。常剪指甲。 措施： 密切聯(lián)系家長，家園一致共同進行德育教育。 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的德育教育環(huán)境，使環(huán)境為教育服務(wù)。 利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好經(jīng)驗。 將德育貫穿與一日生活各個環(huán)節(jié)中。 五月份： 熱愛勞動，自己的事自己做，愿意 為同伴和集體服務(wù)。 衣著樸素、大方，不挑穿戴。 在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。 珍惜自己和別人的勞動成果，學(xué)習(xí)正確評價別人和自己的作品。 措施： 利用榜樣的力量，鼓勵幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。 教師以身作則，嚴(yán)己律己。 創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供機會舉行競賽。 六月份： 愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。 遇到困難，能動腦筋想辦法，學(xué)會協(xié)商解決問題。 正確對待成敗，不怕苦，不怕累，不氣餒，堅持到底。 措施： 利用文學(xué)作品，進行德育教育，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。 利用游戲活動對幼兒進行德育教育。 利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗。 利用教研學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗。 2021幼兒園中班德育教育工作計劃 (三 ) 在不知不覺中，新的一學(xué)期又開始了。幼兒是祖國的希望，他們應(yīng)有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進一步幫助孩子學(xué)會共處、學(xué)會同情、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會競爭、學(xué)會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時代發(fā)展?；诘掠逃闹匾?，我們更應(yīng)該做好德育工作。 幼兒從早晨來園開始，我們就注意在各個活動環(huán)節(jié)對 幼兒進行品德教育：如讓幼兒每天在上學(xué)和放學(xué)主動向家長、老師其他幼兒問好，通過這些活動的開展來培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力 。每天都帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí) ，通過講故事、總結(jié)本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進行教育，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀(jì)守法的好孩子 。在組織喝水的時候，我們教育幼兒要排隊接水，不推擠，不浪費水 。在進行區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團結(jié)友愛、互相幫助、與人合作 。在戶外活動前，孩子們會隨時把院中地上的垃圾撿起 。我們抓住每一個機會培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、交往合作習(xí) 慣。總之，通過我們的努力，增加了幼兒對道德理解和體驗，培養(yǎng)了幼兒的社會責(zé)任感。 在進行德育教育工作的過程中我們結(jié)合幼兒的特點總結(jié)出了一些好的方法與各位老師一起分享： 讓幼兒仔細(xì)觀察生活中的事，在活動時間講給老師聽，老師在傾聽的過程中對幼兒進行教育，以聊天的形式以問問題的方式幫幼兒分析，例如 。關(guān)心生病的父母，問他們自己生病會有什么感覺，心情怎么樣，會想些什么 ?媽媽生病會如何，心情怎么樣，會想些什么 ?并鼓勵幼兒平時碰到就付諸行動，對幼兒做的好的行為給予強化。 讓孩子扮演別人，從而 能從他人的立場分析問題，處理問題，體驗別人的情感，了解別人的需求和感受。例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務(wù)，小新和爸爸認(rèn)為很簡單，所以隨意弄臟媽媽的勞動成果，于是媽媽讓自己休息一天，讓他們父子倆負(fù)責(zé)家務(wù)。在勞動中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦，從而在也不隨便糟蹋媽媽的勞動成果了。 與家長密切配合，要有一致性，經(jīng)常進行溝通和協(xié)調(diào)。并以身作則，共同為幼兒樹立正確的學(xué)習(xí)榜樣。 第三篇： 2021 幼兒園中班德育計劃 _幼兒園中班德育工作計劃 精選 2021幼兒園中班德育計劃 _幼兒園中班德育工作 計劃 2021幼兒園中班德育計劃 (一 ) 總體目標(biāo) 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。 具體措施 注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。