【文章內(nèi)容簡介】 會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢 ?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸霸谟變簣@里學到了什么呢 ?”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些?！痹囅脒@些大家都做到了嗎？ 要學會放棄。有兩個城里人，前望莫地收集奇石，他們一個叫成功，一個叫失敗?；爻堑臅r候，成功的背包 里就一塊石頭，而失敗的背包里，卻裝了數(shù)百塊的奇石，失敗很是詫異，就問道：你為什么就揀了一塊石頭呢？成功笑著道：一塊就夠了。兩人有說有笑地踏上了回城的路。沒過多久，失敗就感到了背包的沉重，他不得不放棄部分石頭。沒走一會兒，他又落在了成功的后頭，為了跟上去，他不只得不停的舍棄很多的石頭。而成功一直走在前面也不覺得他有什么累的感覺，步履輕快盡管失敗一次次的仍著石頭但還是累的汗流浹背，氣喘不止?；氐匠抢锏氖”嘲锏氖^也不比成功多幾塊了。 50 年后的一天，成功與失敗在小城相遇。這時候的成功已經(jīng)認不出失敗了，那蒼老的 面容，微微隆起的脊背，同年輕時候的英俊截然不同；而失敗，卻一眼認出了成功，他仿佛還是 50 年前的老樣子，所不同的是臉上的笑容比原來更燦爛最自信了。兩位久不見面的老朋友激動地寒暄了一番。末了，失敗問成功你是怎么取得怎么大的成績呢？成功的回答有點偏題：因為我的背包里始終只有一塊石頭。其實要做到在背包里只留一塊石頭，是很不容易的事。面對眾多的奇石，花花綠綠的誘惑，要放棄那么多，只選擇其中的一塊，這不僅需要鑒別力還需要勇氣。在人生的征途上，比奇石更美麗，更誘惑的事情就更多了，譬如金錢，權(quán)利，名譽，車子，房子??，數(shù)不 勝數(shù)，要放棄其中任何一樣都需要很大的勇氣和決心。有些人，什么都舍不得放棄，什么都往自己的背包里擱，到后來，往往就會象失敗那樣狼狽，背了一路也仍了一路。而有的人，因為舍得放棄，在他的背包里盡管只有一塊石頭，但他也因此永遠擁有這塊石頭。 要學會關(guān)愛他人 ,大連市公交汽車聯(lián)運公司７０２路４２２號雙層巴士司機黃志全，在行車途中突然心臟病發(fā)作。他在生命的最后一分鐘，強忍著自己的痛苦，做了三件事：把巴士緩緩地靠向路邊，并用最后的力氣拉下了手動剎車閘；把汽控車門打開，讓乘客依次安全地下了車；將發(fā)動機熄滅了，確保了巴 士和乘客的安全。黃志全極其艱難地做完了這三件事，然后才趴在方向盤上停止了呼吸。就這樣，一名普通而平凡的公交司機，在自己生命最后一分鐘里億所做的也許并不驚天動地的三件事，卻讓現(xiàn)場許多人哭了。至今，人們都記住了黃志全的名字。忘卻自己，就會讓別人記住；關(guān)愛別人，生活便充滿愛。天堂地獄的區(qū)別是這樣的，有一天，上帝對教士說：“來，我?guī)闳タ吹鬲z?！彼麄冞M入一個房間，許多人圍著一只正在煮食的大鍋坐著，他們又餓又失望，每個人都有一把湯匙，但是湯匙的柄太長，所以食物無法送入口中?！皝?，現(xiàn)在我?guī)闳タ纯刺焯??！鄙系塾謳Ы淌窟M 入另一個房間，這個房間和上個房間的情景一模一樣，也有一大群人圍著一只正在煮食的大鍋坐著。所不同的是這里的看起來快樂又飽足，而他們的湯匙和剛才那群人一樣長。教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的情景，這個房間的人快樂，那個房間的人卻愁眉不展呢？”上帝微笑著說：“難道你沒看到，這個房間的人都學會了喂對方嗎？” 學會寬容，寬容別人，黑格爾在《生命的哲學》里講述了這樣一則故事：一個被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場時，圍觀人群中有一個老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多幺漂亮迷人！”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝 那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說：“如果周圍多一些像您這樣的人，我也許不會有今天?！庇膶W家狄更斯曾這樣描述生命的意義，如果我能彌補一個破碎的心靈，我便不是徒然活著；如果我能減輕一個生命的痛苦、撫慰一處創(chuàng)傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著的。減輕別人的痛苦，分擔他人的憂愁，讓他或是她感動，我們便不是徒然地活著，生命的內(nèi)容就不會蒼白無色。正如汪國真詩中所提：獲得是一種滿足，給予是一種快樂。給予別人，感動別人也會感動自己。 要相信自己， 1972 年新加坡旅游局給總理李光耀遞了 一份報告，說新加坡沒有像埃及一樣的金字塔，沒有像中國一樣的長城，沒有像日本一樣的富士山，也沒有像夏威夷一樣的海浪，有的只是陽光的直射。李光耀總理批復說，有陽光就足夠了。結(jié)果新加坡利用自己陽光充足的條件，大力發(fā)展種植，把新加坡建成了“花園城市”。新加坡每年的旅游收入也連續(xù)多年位居亞洲第三。一個人要學會找到自己的優(yōu)點和長處并加以發(fā)展，你就會走向成功。 要相信知識，相信學習對自己是有百利無一害的，一個人受教育的機會總是同財富不可分的，所以今天討論“為什么學習”這樣的問題是愚蠢的。古希臘哲學家泰勒斯是西方有 文字記載的第一哲人，周圍的人以他的貧窮為例說明哲學毫無用處，他決心向世人證明他們的陋見是何等錯誤。泰勒斯像中國的諸葛亮一樣，上知天文，下曉地理，他在冬天的時候就知道，橄欖 ——— 希臘的主要油料作物 ——— 在第二年會有一場大豐收，于是將手上僅有的一點錢作為押金把當?shù)厝块蠙煺ビ推鞫甲饬讼聛?，因為沒有人能像他那樣察知未來，所以他毫無競爭地只花了很低的租金。當豐收來臨之際，突然間需要大量的榨油器，他乘機高抬租金，于是賺了一大筆錢。所以一個人只要有知識，就會有一切。 要有明確目標。那就是三年后大家都要考上自己理 想的學校。在學習中要注意長短目標結(jié)合，用智慧贏得勝利， 1984 年，在東京舉行的馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當記者問他如何取得這樣驚人的成績時，他說：“憑智慧戰(zhàn)勝對手。”山田本一十年后在自傳里寫道，每次比賽之前，他都要乘車把比賽的線路看一遍，并把沿途醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行，第二個標志是一棵大樹，第三個標志是一座紅房子??這樣畫到終點。比賽開始時，他就用最快的速度奮力地向第一個目標沖去，到達第一個目標后，又以同樣的速度向第二個目標沖去，四十幾公里的賽程， 被他分解成幾個小目標輕松地跑完了。長短目標結(jié)合就可以保證良好的心態(tài)和學習的積極性，長期目標就是高考成功，中期目標就是每學期都能學好，短期目標是每一周、每一天要學習到什么程度。雖然高考的成功能夠吸引人，但畢竟太遙遠，因此，在高中緊張的復習過程中，同學們不僅要制訂高考的目標，關(guān)鍵是要有針對性制訂出學期的目標和每一天應該達到的目標，還要知道達到每一個目標的具體措施。這樣，每天都可以看到自己的進步與成功，有利于調(diào)動自己的積極性，每一個短期目標都實現(xiàn)了，自然，高考的目標也是水到渠成。 要克服不良的思維和行為習 慣，在變化中找到自我，法國科學家約翰法伯曾做過一個著名的“毛毛蟲實驗”。這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習性，總是盲目地跟前面的毛毛蟲走。法伯把若干個毛毛蟲放在一只花盆的邊緣，首尾相接，圍成一圈；花盆周圍不到六英寸的地方，撒了一些毛毛蟲喜歡吃的松針，毛毛蟲開始一個跟一個，繞著花盆，一圈又一圈地走。一個小時過去了，一天過去了，毛毛蟲們還不停地堅韌地團團轉(zhuǎn)。一連走了七天七夜，終因饑餓和精疲力盡而死去。這其中，只要任何一只毛毛蟲稍稍與眾不同，便會立刻吃上松葉，過上更好的生活。高中學習的緊張和競爭的激烈，使得很多同學 面臨更大的壓力。在這種情況下，不少學生，特別是成績暫時不良的學生失去了自我，隨大流，繞圈子，不求有功，但求無過，總是迷信別人成功的方法，總認為別人的方法是對的，總習慣與大家一樣去做，似乎只有這樣才是問心無愧。要知道任何好的學習方法都有適應性和局限性，適合別人的方法并不一定適合自己。因此，關(guān)鍵是要改變以往不良的行為習慣，不要看到別人在教室里學習就一定要求自己坐在教室里，要善于把握自己的特點，選擇適合自己的方法，這樣才能取得更好的成績，實現(xiàn)自己的理想。 給自己寬松的空間，不要對自己苛求完美。有這樣故事： 一個男人來到一家婚姻介紹所，進了大門之后，迎面又見到兩扇小門。一扇門上寫著：美麗的；另一扇門上寫著：不美麗的。他推開了美麗的門，又見到兩扇門??就這樣，男人一路走下來，又推開過年輕的、善良溫柔的、有錢的、忠誠的、勤勞的、文化程度高的、身體健康的、有幽默感的等九道門，當他推開最后一道門時，門上寫著一行字：你追求過于完美了，請你到大街上去找吧。原來，他已經(jīng)走到了婚介所的后門。男人的失敗在于他過于追求完美。其實，在高中階段，很多同學的失敗也與過分苛求完美不無關(guān)系。一個人將目標定在 100 分上，要求自己時時得 100 分 ，他可能更多的時候要面對失敗。對于中學生來說，過多失敗的結(jié)果不僅不能帶來成功，反而會導致自信心的喪失和學習積極性的低落。處在高中緊張的學習階段，這種不良的情緒和心態(tài)無疑會抑制學習的效果。況且從研究的成果來看，學習效果并不是隨壓力的增加而變得更好。因此，要為自己留有適度的發(fā)展空間，讓自己能稍微輕松一點，不讓完美成為成功的絆腳石。 學習要有計劃。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一 眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應該是個性化的。計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。 學習需要興趣，老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。學習要專心專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。也許學習并不是你一天之中 最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。 學習要刻苦，你需要這句話?？炭鄷鼓愕膶W習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。 它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。 學習需要適當?shù)姆椒?，學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。某種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應