【文章內(nèi)容簡介】 ，問老師，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低 ，要善于鉆研。還有我感觸比較深的就是查看 log 日志記錄，因為服務(wù)器的維護(hù)是復(fù)雜又艱辛的，既要保障物理安全又要保證系統(tǒng)安全，這就需要通過查詢 log 日志記錄，每一分鐘的服務(wù)器狀況都有 log 日志記錄，而且它一是數(shù)據(jù)量大、二是有大量無用信息，所以查看 log 使非常“痛苦”的事情。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的。 第四是細(xì)心負(fù)責(zé)和基本的專業(yè)素養(yǎng)：細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。實習(xí)期間，我承擔(dān)了 ftp服務(wù)器的管理工作和校內(nèi)信息服務(wù)的日常檢測工作，這同專業(yè)的發(fā)展方向是極其吻合的。 ftp服務(wù)帶有自身的特殊性，用戶可以在其中發(fā)布各種文檔包括文本、聲音、視頻、多媒體等，對 ftp 的管理就要有極好的電腦知識尤其要對文件路徑十分了解，還要有信息歸納的能力，將校內(nèi)用戶上傳的文檔分門別類的放在不同的文件夾中，這也是作為我門專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一，在 ftp 管理的過程中，我深刻的感受到了作為信息管理者和發(fā)布者是非辨別和政治敏感的重要，用戶上傳的文檔是未經(jīng)許可和身份認(rèn)證的，所以在 ftp 服務(wù)權(quán)限中對上傳文件夾 (up)做了只能上傳而不能隨意下載的處理，而管理員的職責(zé)是將 up 文件夾中 的文檔作初步審查，審查包括文檔中是否包含反政府反黨的信息、是否包含黃色等不健康信息、是否倡導(dǎo)了不健康不科學(xué)的生活方式和態(tài)度等各個方面。所以說要做好這些事情，不細(xì)心負(fù)責(zé)，沒有基本的專業(yè)素養(yǎng)，是很容易出現(xiàn)漏洞的。 第五是“主動出擊”：當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在中心服務(wù)器機(jī)房的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫老師做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟老師像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和老師走的更近，在實習(xí)當(dāng)中，老師就會更愿意更多的指導(dǎo)我。獲得更大的收獲。記得當(dāng)時經(jīng)濟(jì)學(xué)院反映網(wǎng)絡(luò)不同，我就自高奮勇，去進(jìn)行檢修，等網(wǎng)絡(luò)接通的時候，我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學(xué)的知識，并且得到了老師的認(rèn)可。 第六是講究條理：如果你不想讓 自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小爸爸給我的忠告。在網(wǎng)絡(luò)中心日常的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費(fèi)精力，誤了事情。所以主任的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。” 總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。 整個的實習(xí)過程是緊張而愉快的，我得工作態(tài)度和成效已得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實自己，爭取在工作中取得新的突破。 點擊下一頁閱讀更多關(guān)于計算機(jī) 3000字實習(xí)報告 計算機(jī) 3000字實習(xí)報告篇三 讀了三年的大學(xué) ,然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是寥寥無幾 ,在編程與軟件測試周圍纏繞 不定 ,在大二期末學(xué)院曾要求我們做一個關(guān)于計算機(jī)行業(yè)前景研究的報告 ,但由于當(dāng)時所學(xué)知識涉及本專業(yè)知識不多 ,所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來 ,在很多同學(xué)心里面對于本專業(yè)一直很茫然。 什么是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) ?對于我們所選的 主要從事什么樣的工作 ?本專業(yè)前途如何 ?帶著這些問題 ,我們參加了這次的實習(xí)。本次實習(xí)在主管馬楠老師、瞿浩、杜強(qiáng)和宋林四個老師帶領(lǐng)下進(jìn)行 ,計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)總共范文大全精心挑選四個班 ,110 幾人參加實習(xí) ,我們小班四十多個人 ,預(yù)定為三個禮拜完成。由于所學(xué)專業(yè)的特點 ,我們實習(xí)的 地點定為學(xué)校 ,環(huán)境其實挺好 ,機(jī)房可以二十四小時提供空調(diào) ,而且只要學(xué)生愿意學(xué)習(xí) ,老師都會在休息時間出現(xiàn)在機(jī)房。又遇暑假 ,其他年級的同學(xué)都已離開學(xué)校 ,人少就免了打擾 ,清靜的很 ,真是學(xué)習(xí)的好機(jī)會。 通過這次實習(xí) ,我對計算機(jī)專業(yè)在行業(yè)實踐中的工作對象、面臨問題及解決辦法有了一個較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)責(zé)任感 ,實習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼 ,鍛煉了團(tuán)隊精神?，F(xiàn)將實習(xí)的個人感想如下 : 在這三個禮拜的時間中 ,我復(fù)習(xí)了曾經(jīng)學(xué)過的編程語言 c,讓我對c在認(rèn)識的基礎(chǔ)上 ,又具備了用 c開發(fā) windows應(yīng)用程序和 web應(yīng)用程序的能力?，F(xiàn)在我再去理解 . 和 c,就會發(fā)現(xiàn) . 是個強(qiáng)大的新平臺 ,而 c則是該平臺下最佳的開發(fā)語言。我還系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了 . 編程 ,并努力完成我此次實習(xí)的任務(wù) 商品進(jìn)銷存系統(tǒng)設(shè)計。系統(tǒng)采用,開發(fā)工具為 sqlserver____,開發(fā)語言為 c。這個系統(tǒng)是針對中國中小企業(yè)開發(fā)的進(jìn)銷存管理軟件 ,全面提高商業(yè)企業(yè)的管理效率 ,高效管理庫存 ,提高銷售力度 ,為企業(yè)增加更大利潤。使用簡單 ,最大程度的簡化了財務(wù)管理軟件的操作復(fù)雜性 ,使企業(yè)無需學(xué)習(xí) ,即可自己輕松上手 ,不但界面簡單易于操作 ,而且通過此系統(tǒng)您可以知道您每天、每月、每年的銷售額、利潤 ,統(tǒng)計所有的應(yīng)收款、應(yīng)付款 ,知道精心挑選您的哪個分公司、門市、柜臺、商品、業(yè)務(wù)員賺了多少錢 ,庫存商品的價值 ,等等 !有了此軟件您就可以輕輕松松的打理您的企業(yè) ,獲得更多自由時間。還有此軟件數(shù)據(jù)流比較大 ,數(shù)據(jù)庫中表有五個 ,可光視圖就建了十來個 ,我們小組經(jīng)過三個禮拜的開發(fā)時間完成了該系統(tǒng) ,也受到了老師的肯定。在此次的實習(xí)中我們小組合理分配時間 ,恰當(dāng)?shù)恼{(diào)用人手 ,時刻爭當(dāng)速度最快 ,界面最整潔的小組 ,我在其中主要完成了詳細(xì)設(shè)計文檔和測試設(shè)計文 檔的編寫 ,還做了其中幾個頁面 ,同時協(xié)助同事進(jìn)行開發(fā) ,現(xiàn)在能熟練進(jìn)行開發(fā)環(huán)境中各個控件的使用 ,。 我們小組的名字為 powerbeggar,顧名思義 ,power 有力量的 (力量來源于團(tuán)結(jié) )故寓意我們小組成員的團(tuán)結(jié) 。beggar乞丐 ,powerbeggar 即 :有力量的乞丐 !但 此乞丐非彼乞丐 !傳統(tǒng)意義上的的乞丐是叫花 ,但是 ,我們覺得 :理論與實際有很大的差距 ,課內(nèi)與課外有很大的區(qū)別 ,基于這一點 ,我們認(rèn)為我們很缺乏 實戰(zhàn)經(jīng)驗 ==justlikebeggar,與此同時 ,也暗含了我們對于知識的渴求 。另外 ,還隱 含了我們在這個過程中不怕苦不怕累的艱苦奮斗的革命精神 ! 指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé) ,對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實習(xí)開始時 ,老師們深入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境 ,闡明實習(xí)大綱及實習(xí)計劃內(nèi)容 ,明確實習(xí)目的和要求。實習(xí)過程中 ,結(jié)合實習(xí)單位的具體情況 ,幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題 ,學(xué)會深化專業(yè)知識 ,用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐 ,指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作 。在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點 ,引導(dǎo)學(xué)生 找事做 ,挖掘一定的實踐經(jīng)驗 。檢查學(xué)生實習(xí)工作日記 ,掌握實習(xí)情況 ,指導(dǎo)工作及時有效 。督促學(xué)生認(rèn)真完成實習(xí)報告。指導(dǎo)老師平均每周 至少與學(xué)生交流一次?；具_(dá)到了及時發(fā)現(xiàn)問題 ,解決問題 ,提高實習(xí)質(zhì)量的目的。實習(xí)單位的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)具體工作 ,還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。 第三篇：計算機(jī)實習(xí)報告 3000字 第一部分硬件實習(xí) (– ) 實習(xí)地點：?；A(chǔ)實驗樓微機(jī)接口實驗室 實習(xí)內(nèi)容：步進(jìn)機(jī)的編程實現(xiàn)、 a/d 轉(zhuǎn)換 硬件實習(xí)部分考察了我們的匯編語言的掌握情況以及實際編寫能力。其中，步進(jìn)電機(jī)的實現(xiàn)是通過編寫匯編代碼，經(jīng)接口將信息傳輸?shù)侥＞呦洹Ｍㄟ^模具箱上 的轉(zhuǎn)動指針向左、向右或停來檢驗程序的正誤。原理就是，將圓劃分成 8 段，每段兩端通電流。通過逐次為每段同電流來達(dá)到驅(qū)動指針轉(zhuǎn)動，從而指針旋轉(zhuǎn)。通過電流反向就可達(dá)到反向旋轉(zhuǎn)的目的。考察了我們的匯編編寫能力以及對接口技術(shù)知識的掌握，是《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課的一次實踐檢驗。另外， a/d轉(zhuǎn)換是要求將實驗箱接收來的模擬量轉(zhuǎn)換為數(shù)字量，并在顯示器上顯示。在《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課中有關(guān)于 a/d 轉(zhuǎn)換的匯編編程，通過察看，很快就實現(xiàn)了該實驗要求。該部分相對簡單。 在平時的學(xué)習(xí)練習(xí)中，我們多數(shù)是針對軟件部分。對于硬件部 分，由于受實驗器材的限制，操作較少。這次硬件實習(xí)的經(jīng)歷，使我的硬件知識有了系統(tǒng)的組織，也使我清醒的認(rèn)識到硬件知識及技能的重要性，感觸良多 ! 第二部分軟件實習(xí) (– ) 實習(xí)地點 :?；A(chǔ)實驗樓軟件實驗室 實習(xí)內(nèi)容：以 sqlserver 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為核心，采用 c/s 結(jié)構(gòu)的計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā) (食堂飯菜銷售系統(tǒng) )(用 delphi 語言開發(fā) )。以小組(5 人 )為單位開發(fā)系統(tǒng)，分別負(fù)責(zé)：前置機(jī)、通信機(jī)、服務(wù)器、客戶機(jī) 客戶機(jī) 2。 我負(fù)責(zé)部分：擔(dān) 任小組組長，作系統(tǒng)總的需求分析，具體安排各成員的任務(wù)，以及前置機(jī)的開發(fā)。 (本報告只著重系統(tǒng)總體和前置機(jī)部分 ) 食堂飯菜銷售系統(tǒng)模擬高校學(xué)生食堂的飯菜銷售、后臺管理的功能。學(xué)生購買飯菜后由計算機(jī)自動算出金額，學(xué)生用 ic 卡支付，并且完成發(fā)卡、掛失及其他管理功能。本項目就是模擬這種實際需求 (但進(jìn)行了簡化 )來進(jìn)行開發(fā)。前置機(jī) (讀卡器 )根據(jù)輸入的卡號、菜碼、數(shù)量三個參數(shù)在前置機(jī)顯示對應(yīng)的菜名和菜價，當(dāng)點擊刷卡時，顯示總價，并將三參數(shù)送往與前置機(jī)連接的通信機(jī)。通信機(jī)要顯示發(fā)送及接收到的信息，需要兩個窗口顯示。另 外，通信機(jī)要將前置機(jī)接收來的三參數(shù)存起來，通過與其連接的服務(wù)器查詢卡號、菜號對應(yīng)的信息，并總匯這些信息存入服務(wù)器的銷售管理表。 我主要負(fù)責(zé)的前置機(jī)的編寫要和通信機(jī)協(xié)調(diào)起來，所以，我也參與了通信機(jī)的編程。另外，根據(jù)實習(xí)要求前置機(jī)要在一臺電腦上實現(xiàn)三個刷卡窗口的功能。所以要考慮實現(xiàn)三對數(shù)據(jù)的傳輸。這些數(shù)據(jù)要發(fā)送到通信機(jī)，在通信機(jī)端就有一個接收的問題。起初，我們對時間間隔掌握不準(zhǔn)確，導(dǎo)致數(shù)據(jù)有丟失的現(xiàn)象。后來，我參與通信機(jī)的編程才最終統(tǒng)一起來。再者，就是關(guān)于實習(xí)要求中的要在前置機(jī)端顯示所點菜的菜名和菜價， 由于前置機(jī)端只有菜碼信息，至于對應(yīng)的菜名和菜價要從服務(wù)器中的數(shù)據(jù)庫中查找才行。其實，這樣實現(xiàn)起來是比較困難的，至少對于這次短時間的實習(xí)是比較不現(xiàn)實的。后來，我換了思維角度，就在前置機(jī)自身實現(xiàn)。那就是下面兩個函數(shù)的編寫： 函數(shù)一：當(dāng)在“菜碼”下拉框中選擇一個菜碼，在“菜名”項中顯示相應(yīng)的菜名。 functionreturncaiming(stringcaima)： string begin ifcaima=0return“魚香肉絲” 。 elseifcaima=1return“紅燒子雞” 。 ?? elsereturn“” 。 end 函數(shù)二：當(dāng)在“菜碼”下拉框中選擇一個菜碼，在“菜價”項中顯示相應(yīng)的菜菜價。 functionreturncaijia(stringcaima)： string begin ifcaima=0return2。 elseifciama=1return1。 ?? elsereturn0。 end 這次生產(chǎn)實習(xí)，是在我們 即將畢業(yè)時來的一次及時的實踐補(bǔ)充，尤其是我還擔(dān)任組長，總體安排組員要完成的功能模塊。幸虧我對軟件工程還比較了解，所以做起來得心應(yīng)手。不僅鍛煉了我的動手能力，同時也鍛煉了開發(fā)一個系統(tǒng)工程的組織協(xié)調(diào)能力。據(jù)實驗指導(dǎo)老師講，這次設(shè)計的系統(tǒng)比較難的部分有兩塊：前置機(jī)，通信機(jī)。而且這兩部分必須統(tǒng)一起來做，我和另外一個同學(xué)花了好大力氣，才算是完成了基本功能。再者，我非常感謝我的組員，我們求同存異，積極討論。只要是小組討論過的意見，就堅決貫徹。他們也給了我極大的支持，使得我的任務(wù)分配很順利。我深刻地體會到一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊是 那么的重要，有時候甚至是成功與否的決定性因素。 第三部分下廠實習(xí) (– ) 實習(xí)地點：南京市無線電廠 江蘇省揚(yáng)州市曙光光電責(zé)任有限公司 實習(xí)內(nèi)容：參觀印刷電路板的制造工藝流程、網(wǎng)絡(luò)安全卡的制作操作、打印機(jī)原理 – xx 月 xx 日 .20 在南京市無線電廠，我們實習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全卡的制作操作、聽打印機(jī)原理的講課。前兩天由該廠技術(shù)骨干詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)安全卡的生產(chǎn)流程，然后正式下廠。全班在一條生產(chǎn)線上，分工明確，并有工人指 導(dǎo)。幾乎一半的學(xué)生在往電路板上貼電子元器件。待貼片完成后，就將電路板送至焊接車間，在高溫烘烤下完成焊接工藝。最后，進(jìn)行產(chǎn)品檢驗。我負(fù)責(zé)其中的兩個電阻的貼板，電阻非常小，我們用鑷子夾著往固定位置貼。工人師傅就坐在我的傍邊，經(jīng)她指導(dǎo)，我很快就掌握要領(lǐng)。速度也比較快，而且檢驗合格率也比較理想。 ，我們乘車到揚(yáng)州的江蘇省揚(yáng)州市曙光光電責(zé)