論文答辯開場白(編輯修改稿)
2025-05-22 06:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作同各種歷史責(zé)任和偉大抱負(fù)聯(lián)系起來，盡最大的努力做好本職工作。 （三）創(chuàng)設(shè)學(xué)校和諧環(huán)境、改善教師福利待遇 努力改善教師的工作和生活條件 努力提高教師的工資、福利待遇 （四）滿足教師精神需求、鼓勵教師參與管理 滿足教師自尊和信任、榮譽(yù)和成就的需要 鼓勵成才，支持教師發(fā)展個(gè)人特長 關(guān)心教師業(yè)余生活 （五）加強(qiáng)心理溝通，和諧人際關(guān)系，提高個(gè)人修養(yǎng) 努力提高教師個(gè)人素質(zhì)、發(fā)揮主觀能動性 正確對待不可抗拒的困難，最大限度的發(fā)揮教師的積極性 （六）搭建教師成長平臺，建立健全機(jī)制 學(xué)校在培養(yǎng)青年教師方面，要努力創(chuàng)造一個(gè)民主、和諧，既有競爭又有合作的氛圍，首先要允許青年教師失誤。青年教師經(jīng)驗(yàn)不足，有所失誤在所難免。對于他們的失誤，學(xué)校不應(yīng)橫加指責(zé)，而應(yīng)幫助他們找出失誤的原因，并規(guī)定改正的時(shí)間。第二，要允許青年教師講話，允許他們對學(xué)校，對老教師提意見和建議，因?yàn)榍嗄杲?師思想活躍，思維敏捷，具有時(shí)代感。他們的一些想法，往往能起到推動改革的作用。第三，應(yīng)允許他們抽時(shí)間玩。玩是愉樂身心，促進(jìn)健康的有效載體，更何況青年人正值青春年華，活潑可愛的年齡，讓他們換一 3 個(gè)角度思考教育、思考人生，會頗有意義。第四，創(chuàng)造寬松的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)術(shù)面前只有真理沒有老少，要鼓勵青年教師敢于發(fā)表自己思考成熟的學(xué)術(shù)意見，即使錯了也應(yīng)該鼓勵，青年教師也可以成為學(xué)科教學(xué)的主宰。青年教師的成長要在實(shí)踐中成熟，實(shí)踐是最好的培訓(xùn)方式。學(xué)校要積極為青年教師的快速成長搭建平臺。要給青年教師壓擔(dān)子，給任務(wù)。鼓 勵青年教師在提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，大膽推薦自己，使自己能在優(yōu)秀教師群體中也能脫穎而出。對于青年教師學(xué)校要大膽使用，要給他們創(chuàng)造條件，從制度上予以保證。這樣，青年教師才能又有干勁，又有奔頭，才能激發(fā)他們的工作積極性，也才能保證學(xué)校的科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。 第三部分主要闡述了發(fā)揮教師積極性的重要意義 教育是一種創(chuàng)造性勞動。教育的質(zhì)量來自學(xué)校群體對教育事業(yè)的創(chuàng)造性探索。我校很注重引導(dǎo)教師樹立科研意識，提出“向教育科研要質(zhì)量”的目標(biāo)，通過引導(dǎo)教師掌握科研的基本方法，把自身教育工作實(shí)踐過程當(dāng)作教育科學(xué) 研究過程去進(jìn)行創(chuàng)造性實(shí)踐，這樣既滿足社會和教育的需要，又滿足教師個(gè)人發(fā)展和自我完善以及自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的多種高層次心理需要，在學(xué)校內(nèi)部濃厚的科研氛圍和自身科研活動中激發(fā)濃厚的工作熱情，使學(xué)校的教育教學(xué)工作充滿生機(jī)活力。 總之，在全面實(shí)施教育改革的今天，教師是工作在學(xué)校第一線的主力軍，教師工作積極性的提高很大程度上決定于學(xué)校管理者的理論水平和業(yè)務(wù)能力，對于不同類型的教師采取何種方法調(diào)動其工作積極性也是各個(gè)不同類型學(xué)校所面臨的不同問題，但終其一點(diǎn)，充分調(diào)動教師工作的積極性是確保學(xué)校貫徹落實(shí)黨的教育方針政策能 順利實(shí)施的重要保障，相信每個(gè)學(xué)校管理者都會根據(jù)不同情況采取不同的措施來調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的主觀能動作用，教好每一個(gè)學(xué)生，為教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但是，由于本人能力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此 4 答辯機(jī)會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多多指出本篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。 我的答辯自述完畢，謝謝各位老師！ 5 第三篇：論文答辯開場白 論文答辯開場白 尊敬的各位老師，上午好！我叫 ***，是 **級 **班的學(xué)生，我的論文題目是 ，論文是在 **導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完
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