教師個(gè)人述職(編輯修改稿)
2025-05-22 05:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)左右到教室。正如學(xué)生背后議論：我們的班主任每天三餐有沒(méi)有吃飯？ 愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)全部的學(xué)生，象母親關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣。憑借自己的耐心、細(xì)心 ，每時(shí)每刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、行為習(xí)慣、身體狀況。學(xué)生病了，陪著上醫(yī)院，督促他吃藥，送上一碗稀飯，遞上一杯水；學(xué)生困難，送上一絲溫暖。一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來(lái)自于真情付出后的喜悅，更是來(lái)自于面對(duì)困難時(shí)笑對(duì)前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。 二、英語(yǔ)教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)。 在英語(yǔ)教學(xué)工作方面，本學(xué)期經(jīng)常向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。討論教學(xué)方法，多次進(jìn)行聽(tīng)課，使我 的教學(xué)能力有很大的提高。同時(shí)鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生作業(yè)。課余時(shí)經(jīng)常閱讀英語(yǔ)報(bào)刊雜志，聽(tīng)英語(yǔ)材料使得自己的英語(yǔ)知識(shí)更加完善。在上課時(shí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 在課余，組織同學(xué)們進(jìn)行英語(yǔ)演講比賽等。收到了良好的效果，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉昧吮容^滿意的成績(jī)，教學(xué)質(zhì) 量也得到了提高。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步 也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因 素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 三、教研組工作有聲有色。 擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)工作，我注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式。 力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。 新課程向傳統(tǒng) 的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。開(kāi)展了課題研究，努力倡導(dǎo)營(yíng)造互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在部分與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。 同時(shí)認(rèn)真執(zhí)行教研室倡導(dǎo)的“八個(gè)一”活動(dòng)。 每周每位教師寫(xiě)一個(gè)高質(zhì)量的教學(xué)反思； 教師每月提煉一個(gè)典型的教育教學(xué)案例； 教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)理論專著； 教師每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課； 教師每學(xué)期寫(xiě)一篇說(shuō)課講高； 教師每學(xué)期制作一個(gè)優(yōu)秀課件； 教師每學(xué)期講述一個(gè)自己身邊的教育故事； 教師每學(xué)期參與一個(gè)教育教改課題研修，撰寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文。我們針對(duì)在實(shí)施“八個(gè)一”活動(dòng)中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行主題研修，使教育教學(xué)得到不斷地提高?；厥走^(guò)去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對(duì)所取得的成績(jī)，我沒(méi)有陶醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的尊重、贊許，家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè)，作為一名老師，我決心用自己的愛(ài)心、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛(ài)與責(zé)任與我同行。教師這個(gè)職業(yè)是平凡的，教師這個(gè)職業(yè)是清貧的， 但教師這個(gè)職業(yè)也是最神圣的！我無(wú)悔我的選擇！ 第四篇：教師個(gè)人述職 述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 下午好！在這里先向你們真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝。因?yàn)槟銈兊男湃危裉煳也庞袡C(jī)會(huì)在這里向你們匯報(bào)我這兩年來(lái)的工作情況
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