【文章內容簡介】 全。每年的 5 月 10 日學校都會讓我們練習一次防震演練。 今天我們帶了濕毛巾，聽了廣播，廣播告訴我們三種聲音：預先警報，空襲警報，解除警報。告訴了我們等下該怎么做。 正式開始了，預先警報響起我們紛紛躲在桌子下可個高的人躲不下去，老師想出了一個鬼點子，用書包遮住頭，警報解除了，班上一片狼藉，我們把桌子擺好了，第二聲空襲警報響了起來，我們用濕毛巾捂住口鼻向門口沖去，本來不是太擁擠，因為 234 班緊張的同學往前沖就變得好擁擠，還有同學在后面叫道如果是真的有 地震，我們只能等死了。我們跑到操場蹲下來，劉景榮去報數了解除警報響了，我們排成兩隊回了教室。 老師說：“這不僅僅是一次練習，也是一次學習的機會，你們沒有去認真對待，到真正有地震的時候，你們就真的只能等死了以后就認真對待點吧?！蔽覀円粋€個聽得若有所思。 這次防震應急演練。讓我們深受啟發(fā)，下次的防震演練，我們一定好好練。 全國防災減災日活動心得體會 4 今天中午，我們組織看了防震減災科教片，我從中知道了許多知識。 在地震來臨時，不能慌張，應該找一些合理的地方進行躲藏。哪些是 合理的地方呢 ?就讓我在電視上看到的知識來為大家講講吧。 在學校里，地震要來時，應該及時地躲到課桌下，并且將頭部保護好，因為頭部是我們身體中最重要的一部分。在家里，地震要來時，應該及時地躲到比較堅固的桌子底下，還可以躲到床底下，但要提醒大家的是，在家里時，千萬不能躲在陽臺上。因為陽臺與主體連接不夠緊密容易造成傷亡。那，在室外，這可怎么辦呢 ?不用擔心如果在室外的話，應該在附近沒有建筑物的草坪上，抱著頭蹲下，這樣比較安全。如果在電影院里，也不要驚慌，可以躲在椅子底下。知道了地震來時應該怎樣保護自己，但在買 房子時，應該選擇怎樣的房子比較安全有效地預防地震的沖擊力呢 ?別著急，讓我來告訴你吧 : 在買房子時，應該選擇以下這些房子：竹樓、矮房等。知道了應該選擇怎樣的房子。有些人肯定還會問，政府是怎樣預測地震的呢 ?別急，別急，讓我來告訴你。 政府有效地運用了地震波。如果你在地震波儀器前用力地跳上幾下，這個儀器上就會出現(xiàn)地震波。別擔心，這不是真的地震要來了。其實，我國知識的火炬在古代已經點燃了。在古代，科技不是很發(fā)達，但這臺地動儀可以預測到幾百萬千米以外的地震，并且很準確。地震會在水里發(fā)生嗎 ? 但 是水下無人居住，一般不會影響到人類的生死存亡。但如果地震發(fā)生在海岸邊的話，就會引起海嘯，才會威脅到人類。 同學們，我們一定多學些自然現(xiàn)象的知識，為自然災害來臨時，有效地保護好自己的身體打下了扎實的基礎。 全國防災減災日活動心得體會 5 今天，我們學校放電影，幾個年級擠在一起，觀看了一部短片 —— 《地震逃生》。看過之后，感覺自己學到了許多知識與本領。 這部短片共分為三個部分：震前準備，震中逃生，震后救援。在震前準備中，講了學校這一方要多給學生講怎么在地震中逃生的知識與方法，并且不定 時的對學生進行地震來時的模擬演練，讓學生鞏固在課堂上所學的知識，另外還要不定時的對學校的建筑物進行檢查，確保安全。在震中逃生這部分，講的是如果地震真的來了，我們學生不要慌亂，要迅速地有序地按老師的按排進行疏散 。如果不能及時逃出去，要速度的躲到墻角或躲在課桌下，用書包護住頭，使自己能在地震中得到一點點生存的機會。在震后救援這部分，講了學校要馬上組織人與外界聯(lián)系，并在安全地帶清點人數，及時發(fā)現(xiàn)失蹤學生，并通過問別的學生來確定失蹤學生的大概位置 。要求低年級學生不進行救援，高年級學生在安全地帶附近進行救援，按照先易 后難的順序進行 。在自救的同時，與家長聯(lián)系，安全逃離學生在家長的陪同下離開，并進行登記?? 通過看這部短片，我新收獲了許多自救逃生的知識。平時老師在班上沒少給我們講安全知識，以前總認為我們是平原地帶，遇到地震的可能性很小，所以就不愿聽，可是在汶川地震后，我認識到了，這里雖是平原，可是也有發(fā)生地震的可能，如果真的發(fā)生了地震，沒有這些知識，怎么能保證讓自己從危險中逃離，讓自己的生命不受傷害呢 ? 第 12 個全國防災減災日活動心得體會精選 5 篇 第三篇： 全國防災減災日活動感想 _全國防災減災 日活動心得體會 是全國防災減災日，我們應多加強演習，多提高大大家緊急避險、自救自護和應變的能力。今天就給大家整理了 全國防災減災日活動感想，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 ! _全國防災減災日活動心得體會【一】 一、領導重視，演練活動組織到位。 為了確保演練活動落到實處，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對 于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。 二、籌劃縝密，演練安全可行。 為了使得演練方案安全可行，學校認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品 。不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑 。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。 三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。 周四下午，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。 這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場 (安全區(qū)域 )只用了不到 40 秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校的一次檢驗，不僅再次落實了學校校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提 高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、