小學(xué)一年級(jí)環(huán)保演講稿[五篇模版](編輯修改稿)
2025-05-22 00:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事。有人問(wèn)：“我能做什么 ?”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎 ?對(duì)，就這么簡(jiǎn)單 !請(qǐng)記?。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海 !一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量 ! 回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你 我洗盤(pán)刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節(jié)約每一滴水 ?在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎 ?歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的 。一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的 。一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的 。同樣，一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是時(shí)的、而是永恒的話題。 參與環(huán)保 ,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參 與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，破壞點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂(lè)者，逍遙者，我們要舍得吃苦耐勞，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開(kāi)拓進(jìn)取。每個(gè)人都來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說(shuō)得好：“有志者 事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚 ?？嘈娜颂觳回?fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”作為一個(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的青年人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì)找到參與環(huán)保的途徑?，F(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)明燈熄滅了 。電腦幾天不關(guān)消失了 。沒(méi)有人隨地吐痰了 。復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來(lái)越少了，樹(shù)木砍伐越來(lái)越少了??現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得 ! 平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。首頁(yè) 12尾頁(yè) 第三篇：環(huán)保演講稿一 綠色的夢(mèng) 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家下午好！今天我演講的題目是：綠色的夢(mèng)！ 誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈，誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶?yáng)燦爛如金。是啊，那藍(lán)天白云下草木蔥蘢、空氣清新的環(huán)境怎能不是我們夢(mèng)寐以求的家園？在被人們廣為崇尚綠色的今天，它不僅僅只是一 種顏色那么簡(jiǎn)單，它是健康自然的一種象征，它能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，讓我們身心愉悅。曾幾何時(shí)，古人也陶醉于這綠色山水之中！曾記否，五柳先生“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡；曾記否，王摩詰“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗；曾記否，韋莊“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”的悠閑；曾記否，王禹偁“棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香”的斑斕。我們，都有一個(gè)綠色的夢(mèng)！ 雨果曾說(shuō)：“大自然既是善良的慈母同時(shí)也是冷酷的屠夫?！苯陙?lái)，由于人類的破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至?？?！我國(guó)的七大水系中 42%的水質(zhì)不能作為飲用水源。全 國(guó)有 36%的城市河段喪失了使用功能，有 75%的湖泊由于氮、磷污染引起的水質(zhì)負(fù)養(yǎng)化加?。∷?，是生命之源，沒(méi)了水，我們?cè)跄苌?！再看！我?guó)每年流失的土壤總量達(dá) 50多億噸！流失的土壤養(yǎng)分為 4000 萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)化肥，這相當(dāng)于全國(guó)一年的化肥使用量！土壤，是大地之母，沒(méi)了它，我們?cè)跄苌?！這些一個(gè)又一個(gè)毛骨悚然的數(shù)字，已經(jīng)向我們發(fā)出嚴(yán)重的警告！現(xiàn)在，有多少遠(yuǎn)看“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，近看“千片萬(wàn)片塑料袋”；有 多少曾經(jīng)“好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”，如今“禿樹(shù)孤立，凄凄詠寂”，有多少“天蒼蒼，野茫?！薄帮L(fēng)吹草地”還能“見(jiàn)牛羊” 。面對(duì)環(huán)境的惡化，面對(duì)滿目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深思：時(shí)代在進(jìn)步，文明在發(fā)展，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！我們還能這樣一味的掠奪大自然嗎？我們難道不應(yīng)該承擔(dān)為前人負(fù)責(zé)、為后人造福的責(zé)任嗎？我想，我們不能滯留在呼吁別人，我們更應(yīng)該從我做起，積極的行動(dòng)起來(lái)，加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來(lái)。 為了我們賴以生存的地球，為了建設(shè)好長(zhǎng)江中上游的保護(hù)屏障，為了讓 LS 山清水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們攜起手來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，播下一份綠色的種子，共同編織一個(gè)綠色的夢(mèng)！ 讓我們共建生態(tài)文明，共享美麗 LS！ 謝謝大家，我的演講完畢。 第四篇：環(huán)保演講稿一（定稿） 綠色的夢(mèng) 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家下午好！今天我演講的題目是：綠色的夢(mèng)！ 誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈，誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶?yáng)燦爛如金。是啊，那藍(lán)天白云下草木蔥蘢、空氣清新的環(huán)境怎能不是我們夢(mèng)寐以求的家園？在被人們廣為崇尚綠色的今天，它不僅僅只是一種顏色那么簡(jiǎn)單，它是健康自然的一種象征，它能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，讓我們身心愉悅。曾幾何時(shí)， 古人也陶醉于這綠色山水之中！曾記否，五柳先生“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡；曾記否，王摩詰“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗；曾記否，韋莊“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”的悠閑；
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