五個一學(xué)習(xí)心得體會(編輯修改稿)
2025-05-21 23:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展，找準(zhǔn)工作切入點，更加有效地開展工作，達(dá)到如下具體目標(biāo)： 一、根據(jù)市教育局的《五個一》工作要點，制定自己的工作計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把 40 分鐘的課堂作為提高成績的主陣地。課堂是教師實現(xiàn)自我，展現(xiàn)自己的舞臺；是學(xué)生學(xué)習(xí)知識，不斷成長的圣地，是師生共同努力提高教學(xué)成績的主戰(zhàn)場?！爸鲬?zhàn)場”的仗打好了，教學(xué)的效率和教學(xué)的質(zhì)量都有了。因此，我們當(dāng)教師的要把課堂教學(xué)當(dāng)作頭等大事對待。 認(rèn)真研讀教材，做到心中有數(shù)。課余時間，要認(rèn)真鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及個別差異，明確哪些內(nèi)容是學(xué)生難以理 解的，哪些是難于記憶的，哪些是容易被忽略的，哪些是 容易錯混的，做到心中有數(shù)。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時才能做到游刃有余，這樣，學(xué)生就會在心里佩服你，就會喜歡上你的課，上課時也會認(rèn)真聽講。 深入了解學(xué)生，做到目中有人。親其師而信其道。我們要放下架子，到學(xué)生中去，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上都關(guān)心他們，從而讓他們喜歡我們，也喜歡上我們的課。其次，對班里每個同學(xué)我都要做到一視同仁，不偏愛一部分人，也決不放棄一個同學(xué)。對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，給予更多的關(guān)心和耐心。 精講多練，重在落實 優(yōu)化課堂教學(xué)模式。其實質(zhì)是要求課堂教學(xué) 要精講多練，把大量的空間和時間還給學(xué)生，讓他們自由支配，做學(xué)習(xí)的真正主人。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可靈活調(diào)整講授時間，但也不宜超過 50%。精講多練是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的具體體現(xiàn)。精講，即蜻蜓點水，畫龍點睛，直截了當(dāng)，不繞圈子，不說題外話；多練，即學(xué)生反復(fù)實踐和應(yīng)用，這是學(xué)生吸收和消化知識的重要途徑。練可以是口頭的、筆頭的，個體的或集體的，也可以是單項的或綜合的。必須注重當(dāng)堂知識當(dāng)堂消化，杜絕課內(nèi)損失課外補的不良做法。 二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。興趣是是最好的老師，是求知欲的源泉，是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。 所以，要想調(diào)動學(xué)生的主動性，增強學(xué)生的求知欲望，必須努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要讓學(xué)生愛上老師。學(xué)生們年齡小，在學(xué)校里總把老師當(dāng)成他們的榜樣、崇敬不以。這也為我們的教學(xué)提供了幫助。只要我們當(dāng)老師的多去關(guān)心他們，上 課時多用親切的語言和他們溝通、多表揚少批評，多說幾個“好孩子”“你真棒”“老師真喜歡你”??用商量代替命令。課下多和他們做游戲、多和他們聊天，從生活上多照顧他們，那孩子們肯定會喜歡上你，進(jìn)而喜歡上你的課。 三、投身到“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式的研究和實施中，全面改革課堂教學(xué)模式，提高課堂 教學(xué)效益。 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓學(xué)生走上講臺。課堂教學(xué)中，師生是民主、平等的。老師應(yīng)放下威嚴(yán)的架子，應(yīng)從教學(xué)的壟斷者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，只有這樣，才能使老師在教學(xué)中產(chǎn)生強烈的號召力，使教學(xué)不再是冷冰冰的理智運動，而是學(xué)生全身心投入的、充滿豪情的學(xué)習(xí)運動。同時，教師還要充分信任學(xué)生，把學(xué)習(xí)主動權(quán)徹底還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。課堂中，如果老師包辦太多，學(xué)生缺乏互助合作的機會，缺乏自由摸索的空間，無法參與到教學(xué)思維過程中，也就無法體驗思維方法和摸索知識的產(chǎn)生發(fā)展過程，無形中束縛了
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