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正文內(nèi)容

學(xué)生家長會家長發(fā)言稿[大全5篇](編輯修改稿)

2025-05-21 22:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ”即生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會需求高峰、創(chuàng)造高峰。生理變化高峰是指學(xué)生生理發(fā)育迅速變化,性發(fā)育成熟。智力發(fā) 展高峰是指此時的孩子的智力發(fā)展、記憶力、判斷力和動作反應(yīng)力及速度都已達到人體的最高水平。如果以 100 作為智力發(fā)展的最高水平,初中到高中,記憶力從 95 逐漸達到 100,判斷力從 80 達到 100,動作及反應(yīng)速度從 90 達到 100。社會需求高峰是指孩子對愛情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物質(zhì)方面的需求都有所上升。創(chuàng)造高峰是指這個階段是孩子一生中最具有活力和創(chuàng)造性的時期。孩子會有較強的自尊心、自信心和渴求獨立的愿望,其獨立思考能力大大提高,不輕易相信別人的意見,常持分析和批判態(tài)度,很反感家長把他們看成小孩子, 甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強烈,最怕別人看不起自己,他們力圖在各個領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn),想爭取在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚?,得到好評和重視。 二、了解高中學(xué)科教學(xué)特點。 高中教學(xué)與初中教學(xué)有著很大的差別: 一是知識量大。高中三年開設(shè)的十幾門學(xué)科雖和初中差不多,但每一門學(xué)科的知識量比初中要增加許多。如數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計、概率、數(shù)列、三角函數(shù)等。高中是學(xué)生求學(xué)階段獲取大量基礎(chǔ)知識的重要階段,每一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的容量都很大。 二是難度大。表現(xiàn)在初中和高中知識 上有些跨度,這一跨度不可能細嚼慢咽,對把握知識帶來一定困難,而且高中所學(xué)知識的抽象概括性比初中高得多。 三是高中學(xué)習(xí)進度快。以語數(shù)外三門功課為例:高一第一學(xué)期,每門功課都有兩本必修必須講完,僅教科書就有六本之多,加上配套練習(xí),壓力更大。如果跟不上進度,往往出現(xiàn)“消化不良”或“負債”現(xiàn)象。 四是綜合性強。要解決一個問題,往往需要綜合應(yīng)用各科知識,到了下學(xué)期,文綜、理綜內(nèi)部綜合,這個問題就顯得更加突出。 五是系統(tǒng)性強。學(xué)生必須學(xué)會在老師的指導(dǎo)下建立自己的學(xué)習(xí)體系,否則就會胡子眉毛一把抓, 亂了方寸。 六是能力要求高。如觀察能力、表達能力等,特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學(xué)能力大為重要。 七是理解要求高。要理解概念、法則的本質(zhì),形成某種理念、方法,才能把知識學(xué)到手。高中教學(xué)對學(xué)生的學(xué)習(xí)較為放手,不可能像初中那么具體地要求學(xué)生每個環(huán)節(jié)怎樣做,而是要求學(xué)生能獨立完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù),如預(yù)習(xí)、聽講、記筆記、課后復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、單元小結(jié)、考后分析、錯題整理等,孩子的自理能力、學(xué)習(xí)能力很重要,孩子應(yīng)尋找適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。如果不了解這些,還是用初中老一套辦法遠遠不夠,學(xué)習(xí)成績也會 下降的。家長要指導(dǎo)孩子變被動學(xué)為主動學(xué),變死記為活用,孩子能舉一反三,觸類旁通,學(xué)以致用。 三、對家長的幾點建議 一是優(yōu)化孩子成長的環(huán)境。 孩子三分之二時間在家里生活,學(xué)校教育需要家庭教育的支持與補充。為孩子創(chuàng)造一個有利于健康成長的家庭環(huán)境,家庭中具有民主和諧的氣氛,積極進取的精神,保證孩子有寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二是指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時間,制訂兩張表。 一張是一天的學(xué)習(xí)生活作息時間表。從早到晚,從起床到睡覺,將學(xué)習(xí)時間、休息時間安排得井井有條,另一張是一周學(xué)習(xí)計劃表。正常的學(xué)習(xí)和單元學(xué)習(xí),查漏補缺合理安排,課內(nèi)學(xué)習(xí)與知識面的拓寬和發(fā)展合理安排,這兩張表的制定,可促使孩子克服忙亂現(xiàn)象,有條不紊地學(xué)習(xí)、活動、休息,有利于提高孩子學(xué)習(xí)效率和身心健康的發(fā)展。 三是放下架子,與子女做朋友。父母不要以長輩高居,不獨斷,與孩子有平等之心,設(shè)法與孩子做深入的溝通,開展談心活動,不定期召開家庭民主生活會,溝通情感與思想。 四是家長要會展現(xiàn)愛之情感。相 信每個家長都深深的愛著自己的孩子,但是會正確的表達自己對子女的愛,并為子女愉快的接受的家長就不是那么多了。家長不要吝嗇愛子女的語言,更不要深藏愛子女的情感,要善于言表,要適時用語言表達愛意,讓他們能體會到愛。孩子是夸好的,孩子做了好事,取得了好成績要及時表揚、激勵 。孩子遇到困難,家長要全身心幫助。這樣最能取得孩子的信任,能達到心與心真誠地交流。一旦孩子做錯了事,要幫助分析危害找原因,讓他心服口服。 五是改進育兒方法,多請教教育書籍?,F(xiàn)在的時代是信息時代,社會是開放的社會,孩子吸收了時代的活水,新鮮的 知識,接受的信息多而廣,他們有時會指點江山,激揚文字,對周圍的事評頭論足,家長應(yīng)“小心”自己的“霸主”地位,在繁忙工作之余能抽時間讀些心理學(xué)、教育學(xué)等書籍,加強自己的修養(yǎng),跟上時代的步伐和孩子的思想,以便幫助孩子。 今天家長會的主要內(nèi)容我就介紹到這里。我想溝通是相互的,在這里我準備了一份調(diào)查表,希望各位家長能如實填寫,為我們教育教學(xué)工作的有效開展提供必要的依據(jù)。 (班干部發(fā)表,家長填表,班干部收表 ) 最后,我希望家長、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長、學(xué)校結(jié)合才 能使孩子不斷進步,歡迎大家在方便的時候以各種形式詢問孩子在校表現(xiàn),也歡迎大家反映學(xué)生在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)這樣或那樣的疏忽或不足,懇請家長們批評指正,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力為每一位孩子成長插上翅膀。 謝謝大家 ! 學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 8 大家好 ! 我是 xx 的家長,今天能有機會在這里作為家長發(fā)個言,我倍感榮幸。今天請允許我代表我們?nèi)液腿w家長,向為 孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了 !在今天的家長會上講三點: 第一點:讓孩子懂得感恩 首先懂得感謝老師。常言說,學(xué)生苦,高三學(xué)生最苦 。老師累,高三教師最累,我們衷心感謝老師們,說實話,我們家長在家管好一個兩個孩子,都不易,而我們的老師既要講好每一堂課,還要管理好六十個人的一個班,要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材,更是是很不容易的,我們孩子的老師對全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,剛開始分班的時候,這個班參差不齊,好的較少,就拿我的孩子王威來說,開始成 績也不咋的,在這個班處在倒數(shù)第三的位次,初中時有很多的郁悶和不悅,進入這個班后,在各位老師的教育下下,逐步取得了進步,成績?nèi)遮吿岣?,人也變得非常的自信和開朗,話語也越來越多。特別是這次考試,王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易,這成績讓我倍感鼓舞,讓孩子更加自信。王威不是個案,其他同學(xué)都在進步,這些成績是我們老師每天從早晨 5 點到晚上 11 點所取得的結(jié)果,是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績,我們有理由讓學(xué)生感恩老師。 其次,懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,才是真正的好孩子?,F(xiàn)在的家庭 獨生子女居多,他們都是家庭的中心,是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn),孩子要什么,就給什么,真是含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。星期天或者假期里 ,天熱的時候在家看電視,上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打 *,涼快的時候出去打籃球,做暑假作業(yè)時也要開著電視,家務(wù)幾乎一點不做,父母的話一句不想聽。久而久之,孩子的心中就只有自己,沒有別人,他們不了解父母的艱辛,體驗不到父母的養(yǎng)育之恩,對父母要求的多,體貼的少,稍有不滿意就對父母大聲喝斥,甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母,對父母沒有敬畏 之心,讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話,那就是一句空話。讓學(xué)生成績好,更是不可能。 第二點:相信自己 孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,承載著我們家長的夢想和期待,看著孩子們一天天長大,我們渴望他們將來過上幸福的生活,走上更完美的人生。這需要孩子的自信,孩子缺乏自信,作為家長,就要和老師溝通,找到解決辦法。起初,王威成績不好,我很著急,通過和張老師交流,確定了一個方法,那就是給孩子留下一條后路,讓學(xué)生退有退的空間,張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù),文化課分數(shù)要求不高,這樣,孩子就少了后顧之憂。的 確,這個方法很管用,從此孩子變了,勤學(xué)苦練,自信向上,成績逐步提高?,F(xiàn)在,孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然,這需要金錢投資,但我認為,我以前的投資值得,孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學(xué)成績原來還不錯,想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè),結(jié)果,家長不同意,孩子的自信沒有了,學(xué)習(xí)失去了動力,自暴自棄,用打游戲,讀玄幻小說度日,成績連連下滑。所以,作為家長,想方設(shè)法,讓孩子自信起來很重要,盡量聽取老師的建議。 第三點:全力以赴 作為家長,在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間,我們肯定要把主要 精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不讓孩子分心走神,多陪伴孩子。王威每天早上 5:30 起床, *媽就得 5:00 起床,做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到 II 點,我和 *媽總是陪伴到 11 點,孩子一到家,我和 *媽不看電視,不玩手機,陪著孩子讀書學(xué)習(xí),孩子很懂事,多次催我們休息,我們想,孩子在拼搏,大人睡大覺,氣氛不行,孩子經(jīng)常說很感謝 *媽,懂得了感激,孩子沒有了壓力,能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績至今還不 理想,還沒有考到我們滿意的成績,但我們還有將近一年的時間,并且高考還有很多不確定的因素,我們不能寄希望于僥幸,但是相信只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會成功,也沒有人注定會失敗,孩子們,相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實現(xiàn)。 另外,我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會使自己的孩子如虎添翼,成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師,是我們家長的幸運,因為老師不僅傳授知識,還對 學(xué)生的思想動向、言談舉止進行正確引導(dǎo),這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長要積極與老師進行有效的溝通。 最后,我還有一句話送給孩子,與大家共勉:少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,老來方悔讀書遲。最后,祝各位老師和家長們身體健康,工作順利 !祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績。 學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 9 一、學(xué)校辦學(xué)理念 辦學(xué)理念:啟迪智慧,幸福生活 校訓(xùn):求真、求善、求美 教育理念:走近學(xué)生,走進學(xué)生 校風(fēng):真實 教風(fēng):講真話,做實事 學(xué)風(fēng) :言行一致 辦學(xué)特色:寄宿立校,藝體興校 管理策略:道德奠基,制度推進,文化引領(lǐng) 二、近年來的主要成績 (一 )重視學(xué)校管理 完善規(guī)章制度。 結(jié)合學(xué)校實際和新的目標要求,充分聽取教職工的意見和建議,逐步完善學(xué)校規(guī)章制度,初步構(gòu)建了《學(xué)校管理手冊》和《獎勵性績效工資實施方案》。 規(guī)范用人制度 根據(jù)國家法律法規(guī)和上級有關(guān)文件規(guī)定,結(jié)合本校實際情況,實行了教職工全員聘用制度、后勤職工招聘制度、后勤職工考核上崗制度等。 20xx年暑期辭退七名代課教師無一異議。 加強后勤管理。 嚴格執(zhí)行安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,層層落實安全責(zé)任,確保師生安全,教育秩序正常,學(xué)校被評為新北區(qū)首批“平安校園”、江蘇省“安全文明學(xué)?!薄=?jīng)費管理嚴格規(guī)范。堅持教育收費程序,落實收費公示制。加強教育收費的管理,建立健全監(jiān)督機制,學(xué)校由專門的財務(wù)審計小組按月對學(xué)校的收費及時審計。爭取新華村委支持六萬多元,為校舍屋頂 新做一次防水工程,請求區(qū)鎮(zhèn)兩級撥款 20 萬元,新建學(xué)生勞動實踐基地。 高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作。加強對生活教師、食堂、檔案的管理。建立了財產(chǎn)管理制度。繼獲得“常州市示范圖書館”稱號后, 20xx 年獲評“常州市第三批實驗室建設(shè)先進單位”,“新北區(qū)學(xué)校資產(chǎn)管理先進集體”,總務(wù)主任巢海峰獲評先進個人。 重視過程管理。 抓好教學(xué)常規(guī)管理。嚴格落實制度,重視了過程管理、細節(jié)管理。教職工制度意識逐漸增強,工作態(tài)度好、熱情高、主動發(fā)展意識強,工作效率和質(zhì)量呈穩(wěn)步上升趨勢。 重視依法治校和民 主管理。 在強調(diào)制度管理的基礎(chǔ)上,我們重視民主管理和思想管理的研究與實踐,取得了較好的效果。如 20xx 年開了兩次教代會 。經(jīng)常與教職工談心交流 。召開中學(xué)分流教師、藝體教師、畢業(yè)班教師等專題座談會 。執(zhí)行行政人員滿意度測評制度 。發(fā)放調(diào)查問卷,認真傾聽教職工和學(xué)生家長的意見與建議并及時答復(fù);解決教職工的實際困難 。堅持校務(wù)公開、經(jīng)費審計 。評先評優(yōu)堅持民主集中的原則 。嚴格執(zhí)行《重大事項議事制度》等。組織師生進行法律知識考試、開展法制教育周等活動, 20xx年終于獲評“常州市第八批依法治校先進單位”,并獲評“ 20xx 年度新北區(qū)先進教工之家”。 (二 )加強隊伍建設(shè) 加強黨員干部隊伍的建設(shè)與管理。認真執(zhí)行有關(guān)行政干部學(xué)習(xí)會議制度,重視行政人員的思想作風(fēng)建設(shè), 20xx 年有三人向黨組織遞交了入黨申請書,預(yù)備黨員王玉霞同志按期轉(zhuǎn)正,周曉紅開始辦理組織發(fā)展手續(xù)。在編教師 36 名( 40 周歲以下的有 31 人),現(xiàn)有中學(xué)高級教師
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