個(gè)人違規(guī)違紀(jì)檢討書(shū)大全(編輯修改稿)
2025-05-21 22:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 根源性問(wèn)題，使我深刻認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，從中學(xué)習(xí)到深刻的教訓(xùn)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)檢討如下： 一、思想上的放松是導(dǎo)致我違反規(guī)定最嚴(yán)重的問(wèn)題。從思想上，暴露出重業(yè)務(wù)，輕學(xué)習(xí)，在各級(jí)明察暗訪的情況下，只注重完成平時(shí)的相關(guān)工作，對(duì)院黨組的有關(guān)指示、會(huì)議學(xué)習(xí)不夠，領(lǐng)會(huì)不深，由此才出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，這也是出現(xiàn)問(wèn)題的根源 。 二、在作風(fēng)上也比較松散，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作責(zé)任心上仍就非常欠缺，雖然之前就接到通知，但是有時(shí)候還是抱著僥幸的心理玩手機(jī)。 三、沒(méi)有嚴(yán)格的遵守好院里的相關(guān)制度規(guī)定，院里下發(fā)了一系列的相關(guān)規(guī)定，但是并沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，所以自己在落實(shí)好相關(guān)制度規(guī)定的時(shí)候就存在打折扣現(xiàn)象。 出現(xiàn)問(wèn)題后，我將著力采取以下整改措施：一是提高是想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)好各項(xiàng)規(guī)章制度，領(lǐng)會(huì)好院黨組的會(huì)議要求，切實(shí)把思想提升一個(gè)新的層次，才能真正的使自己改正存在的問(wèn)題。二是加強(qiáng)個(gè)人作風(fēng)， 在平時(shí)的工作生活中一定要設(shè)身處地的多思考問(wèn)題，而不是抱著僥幸的心理去打擦邊球，從未做到防范于未然。三是嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，要把落好和遵守好各項(xiàng)規(guī)章制度作為完成好工作的前提和要求，只有自己嚴(yán)格要求自己，才能發(fā)揮好模范帶頭作用，也能起到傳幫帶的功能。 以上是我關(guān)于此次錯(cuò)誤的檢討。知錯(cuò)能改，善莫大焉！望領(lǐng)導(dǎo)和同事們念在我是初犯，給與我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我真誠(chéng)的接受批評(píng)并愿意接受一切處理。同時(shí)，我也要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谖曳稿e(cuò)誤期間給與了我極大的關(guān)愛(ài)和幫助，我一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期望，并通過(guò)自己的實(shí)際行 動(dòng)來(lái)表示自己的醒悟，以加倍努力的工作為單位作出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信我吧！ 檢討人： XXX 2021年 8 月 24 日 第四篇：個(gè)人違規(guī)違紀(jì)檢討書(shū) 在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后，為了避免再犯，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要注意用語(yǔ)，切忌自由散漫。大家知道正規(guī)的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？以下是整理的個(gè)人違規(guī)違紀(jì)檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 個(gè)人違規(guī)違紀(jì)檢討書(shū)篇 1 我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽(tīng)說(shuō)了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺(jué)，特檢討如下： 一：我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低。 二：我的教學(xué)內(nèi)容過(guò)于狹隘。 盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松，因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不理想，小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去 ?所以，我為這個(gè)而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是 只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。 三：我沒(méi)有心理教師的素養(yǎng)。 盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過(guò)程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國(guó)家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒(méi)有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。 四：我忽視了對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。 在教學(xué)的過(guò)程中，我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓 他們知道好成績(jī)是靠他們的努力分不開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國(guó)家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國(guó)家和集體利益，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，沒(méi)有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒(méi)有平均主義的，因?yàn)槲疫@方面的失誤，所以導(dǎo)致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì)后，面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對(duì)待。我檢討。 我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討，面對(duì)學(xué)生有時(shí)的提問(wèn)，我怎么可以說(shuō)出：“我回去查查再回答 你好嗎 ?”這樣的話來(lái)，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。 簽名： XXX 時(shí)間： 20**年 **月 **日 個(gè)人違規(guī)違紀(jì)檢討書(shū)篇 2 老師您好，上午對(duì)不起您了 !這次我的頭被“六一”沖昏了，干了不應(yīng)該干的事。我上午在歸程隊(duì)伍后面打打鬧鬧被你抓到了，我嚴(yán)重地影響了班級(jí)正常的秩序，讓您生氣了，而且肯定讓值日老師扣了我們班的 `紀(jì)律分，所以，我要寫(xiě)一份檢討書(shū)。 我相信我干的事已經(jīng)影響到班級(jí)，把班上的紀(jì)律分給拉了下來(lái)。 一個(gè)好同學(xué)不能給班級(jí)添亂。所以，我覺(jué)得我應(yīng)該向全班同學(xué)道歉 ，更應(yīng)該向您和陳薇道歉，我讓她和劉老師您費(fèi)心了。 我不知該怎么樣告訴同學(xué)們我錯(cuò)了 ?是用說(shuō) ?還是用一個(gè)好表現(xiàn)，還是給大家寫(xiě)一封信 ?我不知道，不過(guò)我明白一點(diǎn)：“不管怎么樣，我都要用一種方法來(lái)向大家和您道歉。那樣我才像一個(gè)男子漢，男子漢做人不能逃避，而
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