【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的新班主任 —— 陳菲老師，當(dāng)她看見(jiàn)我這么害怕時(shí)，抱了我一下，使我笑得比三月的陽(yáng)光還燦爛。 過(guò)了三年，我長(zhǎng)大了，再也不是以前怯生生的小女孩了。三年級(jí)，新的開(kāi)始，新的老師，和以前一樣的老朋友們。我們一如既往的上課，一如既往的嬉 戲。新的老師 —— 我們 1 班的班主任，韓舒文老師。從見(jiàn)她第一天起，我就十分喜歡這個(gè)老師。韓老師和我們說(shuō)，如果我們的作業(yè)做得又快又好，那她就帶我們到操場(chǎng)上去玩。從那次起，我第一次在學(xué)校嘗到了一種特殊的“甜”味。 現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級(jí)小學(xué)生了，四年級(jí)，我們的老師進(jìn)行了大規(guī)模的變動(dòng) !值得慶幸的是，大家最喜歡的韓老師和和藹可親的王老師沒(méi)有被調(diào)整。說(shuō)到和藹可親的王老師，我的心不由的抽了一下，音樂(lè)王老師和我，發(fā)生過(guò)一個(gè)感人的故事：那一次，我因報(bào)到回校的路上被一輛電瓶車(chē)撞傷了腿，所以錯(cuò)過(guò)了許多技能課，而音樂(lè)王老師，為了讓我能像正常同學(xué)一樣學(xué)到音樂(lè)知識(shí)，把我從教室背到了音樂(lè)教室。王老師，長(zhǎng)得不像體育王老師那么強(qiáng)壯，所以力氣不大。而我，在班上算重的了。力量不大的王老師，竟然能夠把我從教學(xué)樓三樓的四 (1)班背到綜合樓二樓 !這 令我我十分感動(dòng) ! 我尊敬我的老師，我愛(ài)我的老師，我感恩我的老師 ! 中學(xué)生感恩老師觀后感作文 第三篇：感恩老師觀后感中學(xué)生作文 老師是辛勤的園丁，為了我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵，老師一直在日月操勞。教學(xué)是一種繁重的體力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。這里給大家分享一些關(guān)于感恩老師觀后感，供大家參考。 感恩老師觀后感 1 老師您是天上的北斗星，為我們指引了前進(jìn)的方向 。老師您是辛勤的園丁，用無(wú)盡的知識(shí)灌溉著我們這些祖國(guó)的花朵 。老師您是遼闊的大海，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的游來(lái)游去。 我們班是非常幸運(yùn)的班級(jí)，幾位老師都和我們相處的像朋友一樣。記得又有一次，我數(shù)學(xué)考得非常差，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還溫柔的和我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，老師發(fā)現(xiàn)你有幾處知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，回去好好練習(xí)，老師相信你 !”那一刻，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)?；氐郊遥易寢寢尳o我出了幾道題，我認(rèn)真思考，仔細(xì)的把答案寫(xiě)上，又認(rèn)真的檢查。從那以后，每天晚上我都 會(huì)做一些應(yīng)用題，期末考試取得了第五名的好成績(jī)，這與老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。 盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這天，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到教室，有的吹氣球，有的在黑板上畫(huà)畫(huà)，有的忙著給老師寫(xiě)祝福的話，一會(huì)兒我們就把教室打扮的即溫馨又漂亮。快上課了，同學(xué)們忙回到座位上，準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜?！岸ｂ忊?......”上課鈴響了，您像往常一樣快步走進(jìn)教室，看到我們布置的教室您大吃一驚，連聲道謝。親愛(ài)的老師，在您的節(jié)日里就讓我們?yōu)槟鳇c(diǎn)力所能及的事情吧 ! “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話不正 是說(shuō)的您嗎 ?老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您 ! 感恩老師觀后感 2 一顆感恩之心，是人類心田中最真、最善、最美的種子，它發(fā)芽之后，開(kāi)出愛(ài)心之花，結(jié)出智慧之果，而你的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界，這就是老師。 一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影，滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是滿心期盼的神情。老師，在每個(gè)人生命里都曾出現(xiàn)過(guò)，在某一段特定的時(shí)光里，會(huì)留下或深或淺的印記，令人從此難以忘懷。 一個(gè)人遇到一個(gè)知識(shí)淵博、品行高尚的老師是很幸福的事情。在你的生命里，他們一路陪伴著你 ，亦師亦友，為你的生命添加了無(wú)盡的溫情 。他們是你指路的明燈，牽引著你，不斷前行 。他們?yōu)槟阏陲L(fēng)擋雨，讓你不再經(jīng)歷肆意風(fēng)霜的濁侵 。他們是你披荊斬刺之路上的智者，成為你生命里最美的知音。 《論語(yǔ)》這樣說(shuō)過(guò)：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。是這些良師在求學(xué)之初能夠幫助我們確立遠(yuǎn)大的理想，讓我們具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、博大的胸襟。也是這些良師，幫助我們培養(yǎng)高尚的人格，讓我們擁有質(zhì)樸的精神、純凈的靈魂。使我們最終成為一個(gè)有用的人，成為最好的自己。 受人尊敬的良師，在教育這片芳草地上辛苦耕耘，讓聆聽(tīng)過(guò)他們教誨的人都會(huì) 受益終身。他們活到老，學(xué)到老，孜孜以求，樂(lè)觀奉獻(xiàn)的一生，一直在感染和溫暖著我，是我一生的精神源泉。他們有人類之師的尊嚴(yán)和無(wú)私為人的信仰，也一直讓我尊重和愛(ài)戴，并成為我一生效仿的楷模。直到如《勸學(xué)》篇中的“青取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”說(shuō)的那樣。在良師佇立的路口，我可以帶著美好的微笑遙遙回望，給白發(fā)蒼蒼的老師一個(gè)會(huì)心會(huì)意的目光。 喜歡自己的孩子，人人都能做到，喜歡別人的孩子只有老師才能做到。 9 月 10 號(hào)是教師節(jié)，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有的老師說(shuō)聲遲到的節(jié)日快樂(lè)，祝老師們身體健康，工作順利，生活幸福，您 們辛苦了 ! 感恩老師觀后感 3 老師是花園里的園丁，一年四季為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng) 。老師是夜空中的明月，夜以繼日的照亮我們前方黑暗的道路 。老師是燈塔，為航海中的我們發(fā)出閃閃的光。 9 月 10 日是教師節(jié)，我們都要學(xué)會(huì) —— 感恩老師。 感恩老師，如何去“感恩”呢 ?是送給老師鮮花嗎 ?是送給老師禮物嗎 ?還是送給老師金錢(qián)呢 ?都不是。我想，老師最希望看到的，是我們的發(fā)奮學(xué)習(xí)吧。老師在講臺(tái)上付出了多少歲月和青春年華啊 ?我們的努力才是對(duì)老師最好的回報(bào)。如果我們的成績(jī)不斷的提高，老師就會(huì)發(fā)自內(nèi)心 的笑。 我清清楚楚的記得曾經(jīng)有這么個(gè)老師，她讓我受益匪淺。在我讀二年級(jí)的時(shí)候，我就擔(dān)任了班長(zhǎng)?？晌也惶瞄L(zhǎng)于管理，有時(shí)心里暗暗地想：為什么要選我當(dāng)班長(zhǎng)呢 ?好煩啊 !我不想當(dāng)了 !有一天，我的想法終于被老師發(fā)現(xiàn)了，我的心中真是苦不堪言啊 !但老師并沒(méi)有為難我，給我找了個(gè)臺(tái)階下。此時(shí)此刻，我特別的不舒服，總覺(jué)得對(duì)不起老師。四年級(jí)，老師又叫我擔(dān)任班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我就下定決心要整改 !一心想把這個(gè)班管好 !可天盡不如人意，我們班是全校最吵的 !于是，這個(gè)班長(zhǎng)我又不稱職了。我再一次辜負(fù)了老師。哦，事不過(guò)三，可是已沒(méi)有第三次了， 沒(méi)機(jī)會(huì)了，沒(méi)了?? 我的老師被調(diào)走了??感恩永遠(yuǎn)都不可能做到了，但是感恩老師以永遠(yuǎn)深深地扎在我的心底里了。它會(huì)生根、發(fā)芽，滋潤(rùn)我的成長(zhǎng) !它會(huì)在任何時(shí)候提醒我要努力 !這也許就是我回報(bào)那位老師和所有那樣的老師的最好方式了吧。同學(xué)們，我們一定要學(xué)會(huì) —— 感恩老師 ! 黑暗中的蠟燭火光 。校園中的老師父母 。擁有雄鷹的智慧與果敢 。是月空中高掛的月亮，帶上皎潔的月光。感恩老師吧，就像感恩父母那樣。雖然父母與老師，不能畫(huà)上等號(hào)，但都是啟蒙我們的導(dǎo)師啊。感恩吧 !即使他們不需要，也要讓自己成長(zhǎng) !默默地發(fā)光、發(fā)熱的老 師們 !一定要看到啊 ! 同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩老師，從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧 ! 感恩老師觀后感 4 作為國(guó)人，我們要感恩祖國(guó) 。作為兒女，我們要感恩父母 。作為學(xué)生，我們要感恩老師。 我是一名小學(xué)生，從入學(xué)的第一天起，父母就教我要懂得感恩老師，所以一直以來(lái)我對(duì)你們都有一種特殊的感情。感恩您們，因?yàn)槟銈兘o予了我很多知識(shí)，讓我明白了做人的道理，使我從一個(gè)年幼無(wú)知的小屁孩長(zhǎng)成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理，豁達(dá)的淑女。 感恩語(yǔ)文老師。語(yǔ)文學(xué)習(xí)讓我靜心，讓一個(gè)不會(huì)表達(dá)自己情感的人變得口齒伶俐。記得以前，我在小姨面 前，語(yǔ)文總是甘拜下風(fēng)，自從上了小學(xué)以后，語(yǔ)文老師教會(huì)我許許多多的多音字，您的微笑讓我充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有一天來(lái)到了小姨家，小姨和往常一樣要和我玩文字游戲。我突然想起了不久前剛學(xué)會(huì)的多音字，就對(duì)小姨說(shuō)：“小姨，你來(lái)讀讀這段文字?！蔽抑钢Z(yǔ)文書(shū)《“三顆紐扣”的房子》一文中的一段說(shuō)。小姨不屑一顧地說(shuō)：“讀就讀，難道我還不會(huì)嗎 ?”說(shuō)完，她就拿起教科書(shū)讀了起來(lái)：“待 (四聲 )得下一個(gè)人，就待 (四聲 )得下兩個(gè)人?！蔽衣?tīng)著在一旁哈哈大笑，小姨一臉疑惑地盯著我，我嘲笑她：“是待 (一聲 )，而不是待 (四聲 )!”小姨尷尬極了，以前 總是她贏，今天總算我可以揚(yáng)眉吐氣了。我終于嘗到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的甜頭。每當(dāng)回憶起這件事，我總會(huì)想起你，由衷地感謝您傳授給我知識(shí)。 感恩數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓我思維活躍，讓走神的人注意力集中起來(lái)，讓我能理性地思考問(wèn)題。您的微笑讓我的信心十足，每次成績(jī)都名列前茅。一提起數(shù)學(xué)，我就想起那件事 —— 爸爸和媽媽都是數(shù)學(xué)教師，從小我一遇到數(shù)學(xué)難題就會(huì)不由自主地請(qǐng)教他們。自從上了數(shù)學(xué)老師您的課后，我就學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問(wèn)題，這樣，我請(qǐng)教父母的次數(shù)也逐漸減少了，有時(shí)甚至?xí)扔诟改附獬龃鸢?。有一次，我在做?shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難 題，冥思苦想了好久也沒(méi)有頭緒，于是我趕緊向他們求救，他們拿到題也摸不著頭腦。于是一家人都開(kāi)始思考了起來(lái)。時(shí)間一分一秒在流逝，我突然腦筋一轉(zhuǎn)，想起了數(shù)學(xué)老師您在課堂上補(bǔ)充了一道類似的題型，我慢慢回憶在課堂上講解的每一個(gè)環(huán)節(jié)，用相同的方法一套，果然算出了結(jié)果 !父母很是驚訝，感到自愧不如。我笑了，又一次嘗到了