【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗吧！愛(ài)護(hù)身邊每一棵綠樹(shù)，珍惜頭頂那一片藍(lán)天，善待大地上的每一條河流，讓地球母親更好地造福于子孫后代吧！ 讀完這篇演講稿， (范文網(wǎng) )老師也很激動(dòng)，不僅為文中的意，更為文中的情?！扒閯?dòng)而辭發(fā)”，小作者將對(duì)環(huán)境惡化的深切擔(dān)憂(yōu)化為筆下文字，于是強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感就從字里行間迎面而來(lái)，很能感染讀者。這也是演講成敗的基礎(chǔ)！如何表達(dá)這份“情”呢？格言俗語(yǔ)的引 用是本文的一個(gè)亮點(diǎn)，更重要的是小作者運(yùn)用了排比、反問(wèn)等修辭手法（見(jiàn)畫(huà)曲線(xiàn)句子），這些語(yǔ)句如同鼓槌一樣地敲擊著聽(tīng)眾的心，使得文章一氣呵成。 為了使演講更有說(shuō)服力，老師建議小作者去查閱相關(guān)數(shù)據(jù)，用一些典型數(shù)字來(lái)證明；也可以用身邊的具體事例來(lái)闡述，這樣演講的內(nèi)容會(huì)更加具體，更為真實(shí)可信，更能打動(dòng)聽(tīng)眾。 《世界地球日保護(hù)地球演講稿：救救地球母親》 第三篇：世界地球日保護(hù)地球演講稿：救救地球母親 世界地球日保護(hù)地球演講稿：救救地球母親 作者 /陳一佳 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老 師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！我今天演講的題目是《救救地球母親》。 地球是我們賴(lài)以生存的家園，她給了我們生命，又慷慨地為我們提供生存所必需的自然資源，她像母親一樣無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。而我們，地球的孩子，本應(yīng)該像侍奉自己的母親那樣善待地球。可事實(shí)是，越來(lái)越多的人為了自己的利益不惜殘忍地糟蹋著地球母親：大則排污放毒，亂砍濫伐；小則浪費(fèi)水電、亂扔垃圾??利益的誘惑、不良的習(xí)慣迷住了人們的雙眼。 這些行為使我們的地球母親傷痕累累：黃河時(shí)常斷流，羅布泊已經(jīng)干涸，沙漠日漸擴(kuò)大，渤海即將變成死海，臭氧 層空洞越來(lái)越大，全球氣候變暖??我們走出家門(mén)，再也聞不到清新的空氣；我們仰望天空，再也找不到湛藍(lán)的色彩；我們俯視小河，跳躍的再也不是那清澈潔白的水花了。就連人類(lèi)的朋友 —— 動(dòng)物們，也因此受到牽連，輕則死亡，重則滅絕。 世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：“大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！比缃?，大自然已經(jīng)為我們敲響了警鐘！人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)埂Ｃ鎸?duì)一次次泥石流，你們不感到恐慌嗎？面對(duì)各種動(dòng)植物死亡的慘狀，你們不感到內(nèi)疚嗎？面對(duì)各種資源的枯竭，你們不感到擔(dān)憂(yōu)嗎？“但存方寸地，留與子孫耕”，古人尚且明 白這個(gè)道理，何況已掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的我們呢！ 地球是我們唯一的家園，離開(kāi)了她，我們別無(wú)去處。為了自己，也為了子孫后代，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗吧！愛(ài)護(hù)身邊每一棵綠樹(shù)，珍惜頭頂那一片藍(lán)天，善待大地上的每一條河流，讓地球母親更好地造福于子孫后代吧！ 讀完這篇演講稿， (范文網(wǎng) )老師也很激動(dòng)，不僅為文中的意，更為文中的情?！扒閯?dòng)而辭發(fā)”，小作者將對(duì)環(huán)境惡化的深切擔(dān)憂(yōu)化為筆下文字，于是強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感就從字里行間迎面而來(lái)，很能感染讀者。這也是演講成敗的基礎(chǔ)！如何表達(dá)這 份“情”呢？格言俗語(yǔ)的引用是本文的一個(gè)亮點(diǎn)，更重要的是小作者運(yùn)用了排比、反問(wèn)等修辭手法（見(jiàn)畫(huà)曲線(xiàn)句子），這些語(yǔ)句如同鼓槌一樣地敲擊著聽(tīng)眾的心，使得文章一氣呵成。 為了使演講更有說(shuō)服力，老師建議小作者去查閱相關(guān)數(shù)據(jù)，用一些典型數(shù)字來(lái)證明；也可以用身邊的具體事例來(lái)闡述，這樣演講的內(nèi)容會(huì)更加具體，更為真實(shí)可信，更能打動(dòng)聽(tīng)眾。 第四篇：世界地球日保護(hù)地球演講稿世界地球日保護(hù)地球演講稿1 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)： 早上好 ! 今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球》。 4 月 22 日是“世界地球日”，人類(lèi)歷史上的第一個(gè)“地球日”，是 1970 年的今天由美國(guó)哈佛大學(xué)法學(xué)院的一個(gè)剛滿(mǎn) 25 歲的學(xué)生 —— 丹尼斯海斯在校園發(fā)起和組織的，如今他被譽(yù)為地球日之父。 地球也有生日，這讓人匪夷所思。地球從何而來(lái)呢 ?是茫茫宇宙孕育而成的 ?這藍(lán)色和白色的紋痕交錯(cuò)的水晶球，她就是這樣孕育著我們。而今天她卻是怎樣的面目出現(xiàn)在世人眼里呢 ? 地球媽媽對(duì)著孩子們說(shuō)：請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我訴說(shuō) —— (一 )全球氣候變暖：人類(lèi)向大氣釋放的二氧化碳、甲烷、一氧化碳等溫室氣體不斷增加 ,導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化，全球氣候變暖 ,將會(huì)對(duì)全球產(chǎn)生各種不同的影響 ,較高的溫度可使極地冰川融化 ,海平面每 20xx 年將升高 6 厘米 ,全球氣候變化將對(duì)人類(lèi)生活產(chǎn)生一系列重大影響。 (二 )臭氧層的耗損與破壞：在離地球表面 10~50 千米的大氣平流層中集中了地球上 90%的臭氧氣體 ,它能吸收太陽(yáng)的紫外線(xiàn) ,以保護(hù)地球上的生命免遭過(guò)量紫外線(xiàn)的傷害 ,并將能量貯存在上層大氣 ,起到調(diào)節(jié)氣候的作用 .但臭氧層遭到破壞 .將使地面受到紫外線(xiàn)輻射 的強(qiáng)度增加 ,給地球上的生命帶來(lái)很大的危害。 (三 )生物多樣性減少： 50 年后將有超過(guò) 30%的物種滅絕。 (四 )森林銳減：在今天的地球上 ,我們的綠色屏障 —— 森林正以平均每年 4000平方公里的速度消失 .加劇了溫室效應(yīng)。 其中還有：酸雨蔓延、土地荒漠化、大氣污染、水污染、海洋污染 ...... 同學(xué)們，美麗壯觀，和藹可親的地球媽媽已經(jīng)面目全非，滿(mǎn)目瘡痍。千瘡百孔的我只能茍延殘喘，也不知道我還能挨過(guò)多少春秋，也不知道日薄西山之后，我那游絲般的氣息還能喘多久。 同學(xué)們：請(qǐng)盡我們一份 心，出我們一點(diǎn)心力，世界就能變得更美好 !就從今年世界地球日開(kāi)始吧 !關(guān)注生態(tài)環(huán)境、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、投身生態(tài)建設(shè)的新起點(diǎn) !養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費(fèi)糧食”，“不浪費(fèi)紙張??，彎彎腰，撿起一個(gè)潔凈的世界”，相信你們一定會(huì)做得更好 ! 世界地球日保護(hù)地球演講稿 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 今天，我要演講的題目是《保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境》。 21 世紀(jì)可謂是挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，希望與困難共存 。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境和資源問(wèn)題。 大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)，颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雨、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到 20xx 年達(dá)到 1 億人。而近 30 年來(lái)，人類(lèi)消耗了地球上三分之一的可利用資源。 1970 年，大西洋里大西洋鱈魚(yú)的儲(chǔ)藏量為 萬(wàn)噸，而現(xiàn)在剩下不到 6 萬(wàn)噸。在此期間，地球的森林覆蓋面積減少了12%，歐洲河流和湖泊里的生物種類(lèi)減少了 55%。假設(shè) 1970 年地球生態(tài)系統(tǒng)的質(zhì)量指數(shù)為 100，那么現(xiàn)在該指數(shù)已下降為 65，其中多種哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)和魚(yú)類(lèi)的數(shù)量剩下不到一半。 慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生太環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一。 我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物 。仍然有人在草坪上肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。 同學(xué)們，我們是 21 世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先不要隨地亂扔亂丟 。多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。”我們每個(gè)人從小都應(yīng)該要 有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起