鼓舞士氣的演講稿[大全](編輯修改稿)
2025-05-21 21:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí) 不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用 。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基 (基本知識(shí)，基本技能 )，力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度重在知識(shí)的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類(lèi)旁通、舉一返三使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高海量資料分享 的學(xué)習(xí)境界。機(jī)不可失、時(shí)不待我，原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做，不但會(huì)做，更要做得規(guī)范，防止水過(guò)地皮濕，一問(wèn)三不知 ，更防止吃?shī)A生飯。高三同學(xué)的學(xué)習(xí)已進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)的中后期，經(jīng)過(guò)三次摸底階段考試，每位同學(xué)都摸清了自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，找準(zhǔn)了自己的坐標(biāo)點(diǎn)，時(shí)至今日學(xué)什么，如何學(xué) ?應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，再須一搏，用期末考試的成績(jī)來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)行為。當(dāng)然，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。 海量資料分享 第三篇：鼓舞士氣的演講稿 [大全 ] 演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、 工作生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是幫大家整理的鼓舞士氣的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 我是來(lái)自 xx 班的 xx。今天我演講的題目是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。 春節(jié)前后，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情改變了人們的生活。病毒肆虐，全國(guó)戒備。為了生命的健康，一場(chǎng)抗擊疫情的人民戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。無(wú)數(shù)眼睛凝望，無(wú)數(shù)力量匯聚，無(wú)數(shù)暖流涌動(dòng)，都朝著同一個(gè)方向 —— 武漢。一批批，一隊(duì)隊(duì)，一個(gè)個(gè)，全國(guó)各地?cái)?shù)以萬(wàn)計(jì)的白衣戰(zhàn)士慷慨赴難，投入了這場(chǎng)不能輸?shù)膽?zhàn)斗。“吹哨人”李文亮，以仁心對(duì)病患，以誠(chéng)心對(duì)大眾，不懼訓(xùn)誡，恪職盡守；“國(guó)士”鐘南山奔波于前線(xiàn)，輾轉(zhuǎn)于病房，無(wú)所畏懼，逆風(fēng)而行；“漸凍人”張定宇，與死神搏斗，同生命賽跑，舍身忘我，沖鋒陷陣。疫情面前，我們每個(gè)人都是戰(zhàn)士，佩戴口罩，居家隔離，守護(hù) 健康，亦是為打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。而與此同時(shí)，我們更面臨著屬于我們高三學(xué)子的鏖戰(zhàn) —— 高考。 受疫情影響，我們?cè)诟改傅南ば呐惆?、老師的精心輔導(dǎo)下，度過(guò)了漫長(zhǎng)的寒假。在此期間，不乏有一些聲音，抱怨學(xué)習(xí)效率低，還有一些同學(xué)，無(wú)視作業(yè)，拒聽(tīng)網(wǎng)課。但卻有這樣一群人，他們，身處方艙醫(yī)院，孤獨(dú)中恐懼下依然堅(jiān)持埋頭讀書(shū)。他們身處窮鄉(xiāng)僻壤，山崖旁，寒風(fēng)里，依然蹭網(wǎng)上課。對(duì)他們而言，學(xué)習(xí)從不是強(qiáng)制的任務(wù)，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的渴望。學(xué)習(xí)是為自己的內(nèi)心注入力量，為自己的未來(lái)開(kāi)路鋪石！相比之下，我們難道不應(yīng)該反思自己，是否對(duì) 得起這方便舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)得起父母和老師的一片苦心？ 同學(xué)們，寒假結(jié)束，開(kāi)學(xué)伊始，我們反思過(guò)去，更應(yīng)該規(guī)劃未來(lái)。許多同學(xué)，或許會(huì)因?yàn)楦呖佳悠诙潘蓪W(xué)習(xí)，認(rèn)為來(lái)日方長(zhǎng)，未來(lái)可期。但我們應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識(shí)到，高考延期是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。在距離高考僅剩 85 天的日子里，我想，對(duì)我們而言最為重要的就是調(diào)整好心態(tài)。 對(duì)于開(kāi)學(xué)的收心，對(duì)于學(xué)習(xí)的專(zhuān)心，對(duì)于夢(mèng)想的恒心，一個(gè)都不能少！試想，沒(méi)有冰心一片、物我兩忘的專(zhuān)注，怎有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的從容？沒(méi)有發(fā)自肺腑、無(wú)比熾熱的渴望，怎有廢寢忘食、竭盡全力的付出？沒(méi)有臻 于至善、不甘落后的追求，怎有出類(lèi)拔萃、傲視群雄的卓越？在這一場(chǎng)曠日持久、耗費(fèi)心力的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們每個(gè)人都應(yīng)為自己注入一劑強(qiáng)心劑，全力以赴，舍生忘死，哪怕汗水淋漓，哪怕頭破血流，
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