【文章內容簡介】 生的語文周記 4 這天，收拾柜子的時候，看到上學期，和班主任的周記。忍不住打開從第一頁看到了最后一頁 ! 那學期，我們無話不說，你也說過我是一個安靜到不能安靜的女孩 !你說過我就像一顆定時炸彈，隨時會在你的身邊炸開，你要是不多多關心我怎樣能行呢你說過我的心你真的真的捉摸不透，你真的真的走不進我的心，到底有誰能走進我的心 !你說過我既然選取了這個學校，那么 就要堅持走下去 !你說過，我的眼淚流的很多，你要我不要輕易讓眼淚掉下，你說過，眼淚流多了就沒有價值了 !你說過，能認識我，能認識我們班，真的 39。很幸運 !你說過，叫我放假的時候不要太想你 ! 那學期，那樣關心我的你，那學期，那樣想了解我的你，那學期，那樣鼓勵我的你，那時候，那樣珍惜我們的你 !我期望你永遠不變 !期望下學期還能有你跟班 !理由只有一個，那也是你常說的，呆久了，總會有感情 ! 高中生的語文周記 5 古人說：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一朝一夕。雖然如此，可天下人又有多少人能做到事事淡定呢 ？我不明白，但我不能。 每一天看見桌的書搭的越來越高，而我卻還在為數學題傷破腦筋時，我的心是真得很急，我很彷徨，我很迷茫，我很想明白怎樣才能趕上“隊伍”，個性是英語和數學，英語的語法我?guī)缀跬耆欢?，英語老師這幾天上課，我雖然沒有聽懂很多，但是我還是利用晚自習看語法書。我明白如果我初中多花點時間在語法上，這天的我就不會如此的清松。 以前，我養(yǎng)過一株水仙。聽人說：“水仙是一種很美的水生植物，所以，我十分精心的照顧它，但是過了幾個月，水仙始終沒有開花，只是葉子逐漸長過花盆，我有時認為我的水仙是不是 不能看花，日子天天過去，我漸漸想開始放棄照顧水仙花，令人驚喜的是：水仙花開了，我聞著它發(fā)出的淡淡的香氣??” 我想：盡管此刻的我在學習上還很疲憊，但是我堅信那束花綻放，我也一樣能成功！ 周考已經結束了所有的科目，但是，我發(fā)現(xiàn)了以前的知識有許多我都忘了，所以，有時上課我都感覺有些吃力，還有，數學，數學老師講課速度太快，有時候，這道題還沒懂下一道題就給講完了，最重要的是，數學課速度太快，參考書總沒時間看完，只能一到晚自習就拼命看數學，例如：這天老師出的三道題就有一道，我們班還沒有多少人能寫出。 還有英語課，每當上英語課，我期望老師上課時少講一些語法，畢竟我們語法沒有什么好的底子，初中沒有接觸過多少語法，此刻講那么多，我們根本就理解不了很多，語法本就是只可意會，不可言傳的一門知識。 但是，值的欣慰的是，我在一點點進步。 高中生的語文周記 6 抬頭望天，載著無數眼淚的云也已漸漸向天邊飄去了。剛才和媽媽在外面飽餐了一頓，加上天空如此晴朗清澈，嘴角不由地微微上揚了。 收音機里傳來悠揚的音樂，路旁的孩子在打鬧嬉戲，草地上的彩色氣球也格外耀眼。初春的微風輕輕撫過臉龐，夕陽 的余輝暖暖照在身上，天邊的星星也閃爍著微弱的光芒。 回家路上，撒滿了幸福歡樂的花朵。邁著簡單的步伐，兩人人踏進家門。一點點黃暈的光，照亮了溫暖的小屋，烘托出一片安靜而溫馨的氣氛。 貪吃的我又一溜煙跑進廚房。紫紅的葡萄，鮮艷的草莓，金黃的香蕉，讓我無從下手 。清涼的酸奶，濃香的薯片，可口的果凍，叫我目不暇接?！安艅偝酝觑埬兀粢鈸纹贫瞧?!”媽媽溫柔的聲音飄到耳邊。當機立斷，我抓起一個碩大紫紅，讓我垂延欲滴好久的李子連忙放入口中，咬了一口，甘甜的汁液滴在舌尖，甜蜜的滋味涌上心頭。 極為滿足 的我大搖大擺走進客廳，媽媽輕輕瞪了我一眼，嗔罵道：“貪吃鬼 !只能吃一個?！蔽彝铝送律囝^，笑而不答，又咬了口李子。十分愜意地坐在柔軟地沙發(fā)上，一面拿起剛買的漫畫細細品讀，一面聽著電視上搞笑的綜藝節(jié)目，于是家中便出現(xiàn)了一名男子一向笑得前仰后倒，上氣不接下氣的場面。 來到陽臺，抬頭望天，璀璨的星星點綴著這晴朗夜空，一輪圓月高懸在幾縷青煙似的浮云之上。路燈貼心地照亮著小道，鄰家窗內散發(fā)出溫暖的耀眼燈光，想必又是一片安靜祥和。 看著這完美的一切，我又不禁沉醉了 ...... 高中生的語文周記 7 這是星期天的早上，雖然是入冬的天氣，但還是陽光明媚，風景獨好，不會覺得寒冷孤獨，從車上下來，便朝著決定的方向走。我明白，這將是一個，呵呵，又是一個兇險的早上。 在昨日，星期六的的晚上，就在猶豫，到底是去，還是不去這問題若是被擱在以前 —— 選取性默認，但此刻不同，不 !還是一樣的 !但是是去那的頻率小了。我確是喜歡游戲 —— 它是第一位，為此，媽媽把我送到深圳，讓姑姑帶我去磨練磨練，呵呵，可笑 !呵呵，荒謬 !我回來后的確很少再去網吧了 —— 那是給他們面子。 他們給我說的那些陳谷子爛芝麻的話，卻似放屁 ，我想去，我就會去，誰也甭想攔我 !但是，這么久沒去，也似乎是有點習慣了。走的路上，我還在糾結著，腦子里一片混亂，最后，我丟了理性，向著目標邁著步子。到了門口，我告訴自己說，就這一次，就這一次。 好，就這一次，我毅然決然的邁了進去，把什么顧慮都拋在腦后了。但是畢竟很久沒有干這種事了 —— 違心的事，心里面終究還是，呵呵，悶得慌我像個賊一般 —— 做賊心虛地坐在電腦旁邊，如愿以償地摸著鼠標，卻若有所失的盯著眼前的電腦屏幕，那一幅幅以前讓我激動的畫面第一次這么的難堪 ! 這是我才發(fā)現(xiàn)我的心跳好快，我好怕，絲 毫感覺不到所謂得到的喜悅。我用我那喔齪的并發(fā)抖的手握住鼠標 —— 它是我此刻唯一的東西了 !我穩(wěn)穩(wěn)的坐了下去。煎熬。 我的褲包內的手機震動了起來，我明白被發(fā)現(xiàn)了，雖然是早已經做好了心理準備，但還是和往常一樣 —— 和往常被抓住的感覺一樣， 緊張，刺激，只但是這次還有以死謝罪的感覺。直到此刻我都不明白，我這慣犯怎樣還會有這種感覺，良心發(fā)現(xiàn) 我是走著回去的，任由陽光夾雜的風拍打在我臉上 —— 我卻絲毫感覺不到光的熱，反而愈來愈冷了，我骨頭都好像凍僵了，總之，這一段路走得十分艱辛。我想著，若時光能倒流， 我必須不會再去。但是這世上沒有后悔藥啊。 高中生的語文周記 8 那是一個冬天的早晨，那時我剛滿八歲。那幾個星期，爸爸媽媽陸續(xù)出差，沒人照顧我。姥爺心疼我。于是姥爺整天兩邊跑。一邊照顧我，一邊照顧我生病的姥姥。 一天早晨，天氣很冷，姥爺蹬著摩托車送我上學。半路上我凍得直打哆嗦。姥爺瞥見了連忙脫下身上的大衣說：“把這件大衣穿上別凍著?！蔽艺f：“您不冷嗎？”姥爺沒說話，我也沒再說。只是默默地望著他。心里想：姥爺，您對我太好了，我不會辜負您的，我必須好好學習，將來報答您。但我也不時地擔心起姥爺 的身體來。姥爺本來就腰椎間盤突出，萬一明天感冒了可怎樣辦呀！ 果然不出我所料，第二天姥爺去接我。我看見姥爺：哈欠！哈欠！直打噴嚏。我望著姥爺，不僅僅又一次流下了熱淚。在心底默念著；“姥爺，我愛您！” 星期天爸爸媽媽回來了，我跟爸爸媽媽說了這件事。爸爸媽媽聽到后著急地說：“咱們去看看姥爺吧！”我興奮不已。 從那以后，每當想起這件刻骨銘心的事，我學習上就有使不完的勁兒。 高中生的語文周記 9 又過了一個星期，這個星期里我發(fā)現(xiàn)班級紀律好一點，沒有以前吵了。而且各科學習進入主題，而且學民進度逐漸變快了。 在這個星期里，數學我學的有點部分不懂，有些懂的地方碰到了題目就不會做，好在因為和聶招聞，班長和邱松發(fā)一齊討論之后，最后將不懂的地方補回來了。 在這段高中學習時間中，我感到情緒是無比的“爽呀”平時在初中的時候，每一天回家的第一件事就是做作業(yè)，而且做到最后就好煩，好煩。到最后作業(yè)就成亂寫完事。 要進入高中就不同了，每一天的作業(yè)可謂是一般輕呀，每一天回到家不用做作業(yè)，看會兒 書就睡覺，爽啊呀 雖然說高中沒有許多課外作業(yè)，但我也不會就此放輕，每一天利用晚自習時間把老師講的地方多加鞏固一遍，遇到不懂的地方就看書，問同學，再若不懂，課后問老師。 期望今后的高中生活會更加爽，更加愉快。 【高中生的語文周記】相關文章： 500 字周記 500 字 700 字 記 第四篇：高中生周記（大全） 精選高中生周記 3 篇 愉快又充實的一周又告一段落了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，是時候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是收集整理的高中生周記 3 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 高中生周記篇 1 一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里，被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來是它不應該到的地方，這里與陽光隔絕，石縫里僅有一點點泥土，下雨時雨水也不曾灑向這里，偶爾水會從石面滲透下來幾滴。但是，面對這惡劣 環(huán)境的考驗，小草籽不曾放棄，它堅守著一生要綻放自身青綠的信念，頑強地活著，當陽光偶爾反射到這里時，它盡情地舒展 。當雨水滴落下來時，它盡情地吮吸。就這樣頑強地活了下來。最后，它終于從一瓣嫩芽長成了一棵翠綠的青草，顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣，小草終于從巨石下面鉆出來，昴起了它高貴的頭，實現(xiàn)了自己的夢想。 在這里，我想問大家一個問題：究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢 ?答案固然有很多種，但最主要的還是壓力，是外界的壓力使得小草更加向往陽光雨露，所以它要頑強地活下來，活得更加自信而執(zhí)著。 那么，我們人究竟需不需要壓力呢 ?答案是肯定的。地球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸，才不會被吃掉，而在奔跑的過程中它們更加強健 。海洋里的鯊魚，之所以被稱為“海洋生物的克星”，是因為它們認為如果不比其它魚類游得快，自己就吃不到食物，就會餓死 。正是這種種外界的壓力，使得各種生物都勇敢起來，堅強起來。壓力能激發(fā)人的斗志，從而使人超越自