學(xué)習(xí)普通話心得體會(編輯修改稿)
2025-05-21 21:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力，播音員字正腔圓的音色；主持人抑揚頓挫的語調(diào)，教師規(guī)范的談吐及語意表達的藝術(shù)性。語意表達的藝術(shù)性，才是語言表現(xiàn)力的最佳境界。 我來自三明，家鄉(xiāng)說客家話，每隔一村，方言都不同。但是從小我在家鄉(xiāng)算是普通話 標(biāo)準(zhǔn)的。所以，在沒有上普通話課以前，以為自己的普通話不錯，但隨著課程的進行，我才發(fā)現(xiàn)原來自己的普通話在很多方面存在的問題，語音，語調(diào)，發(fā)音都是不標(biāo)準(zhǔn)的。 普通話課作為院選課，氣氛比別的課堂活躍很多。首先，是課程開始的幾周，老師從氣息，開口，唇，舌等各個發(fā)音器官的部位進行給我們進行語音的糾正。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我在發(fā)音器官部位上得到了很大的規(guī)范和改進，也學(xué)習(xí)到了一些正確的發(fā)音方式和技巧。隨后，每個人的一句話新聞和一分鐘趣談，老師都具有針對的性的給我們指出每個人的毛病，對癥下藥，給予糾正。還有在課堂 中的發(fā)聲練習(xí)，練習(xí)方式也有側(cè)重點，很有針對性。對于方言音糾正，有地方口音，閩南話的強調(diào)，港臺腔，就找相應(yīng)地方的同學(xué)來讀，這樣既糾正了同學(xué)們的方音，又給同學(xué)們做了方音示范，對于鼻音平翹舌等發(fā)音的練習(xí)，老師用相應(yīng)的典型詞組讓我們練習(xí)，還有針對輕聲兒化音等發(fā)音的練習(xí)，總之，練習(xí)材料不僅簡單有趣而且典型，真的讓我感嘆。 總而言之，本期的《普通話》課對于我個人而言是十分必要的，打破了平時說普通話無法自我發(fā)現(xiàn)錯誤的慣性，也讓我體會到普通話的魅力所在。通過本期的語音課的學(xué)習(xí)，我最大的感受就是，現(xiàn)在終于知道什么才是 標(biāo)準(zhǔn)普通話，也能知道自己平時說話的不足，并知道改進的方法。不過到自己的普通話考了兩次都是二級乙等，心里還是有些擔(dān)憂，也感謝老師不厭其煩的細心指正我普通話的錯誤，希望通過本期的語音課學(xué)習(xí)后，在下次的普通話測試中能順利取得好成績。 從現(xiàn)在起，讓我們進一步樹立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，爭做文明人”的意識，大力營造講普通話的良好氛圍，使普通話真正成為學(xué)校語言的和諧之音，同時也為我們將來能夠更好的走進社會奠定堅實的基礎(chǔ)。 第四篇：普通話學(xué)習(xí)心得體會 普通話學(xué)習(xí)心得體會 參 獨哈西 隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。 首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，加衣娜老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。 其次，在上師范的時候，我意識到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學(xué)習(xí)，參加了普通話的強化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通
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