【文章內(nèi)容簡介】 標準要求建立了保護性耕作技術檔案和電子技術檔案，以全面、準確、規(guī)范的檔案資料，如實反映寧城縣保護性耕作的成就，在農(nóng)業(yè)部和自治區(qū)專家領導的驗收中，全區(qū)評比第一名。幾年來，為了該項目熬白了頭，常常加班加點，夜以繼日地工作著，任勞任怨，不知苦累，為寧城縣保護性耕作開展立下了汗馬功勞。 2021~2021 年，參加“農(nóng)機科技興糧行動計劃”項目，推廣節(jié)本增效和旱作節(jié)水新機具。 2021~2021 年，承擔自治區(qū)農(nóng)機化局項目，參加設施農(nóng)業(yè)機械化技術推廣，引進推廣 多功能棚室生產(chǎn)耕作機。 2021~2021 年，參加寧城縣優(yōu)質糧食產(chǎn)業(yè)工程農(nóng)機推進項目，我編寫了《國家優(yōu)質糧食產(chǎn)業(yè)工程寧城縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推進項目可行性研究報告》，引進推廣耕作、播種、收獲等機具。 2021 年，參加苖期追肥機開發(fā)研制工作，為保護性耕作增添新機具。 2021~2021 年，參加了 2BFY— 4 型圓盤開溝施肥播種機，解決了保護性耕作地塊秸稈多，不利播種的問題。 2021～ 2021年，參加了馬鈴薯種稙及收獲機械的引進與推廣工作。2021～ 2021 年，參加了大型旋耕播種機械的示范 推廣工作。 2021～ 2021年，參加了玉米聯(lián)合收割機的引進、試驗與推廣工作。引進推廣了 4 臺玉米聯(lián)合收割機。 2021 年，參加農(nóng)機購置補貼專項工作，投入 萬元，補貼購置大中型拖拉機 14 臺。 2021 年，參加國家優(yōu)質糧食產(chǎn)業(yè)工程現(xiàn)代農(nóng)機裝備推進項目，全縣投入 80 萬元，補貼購置大中型拖拉機 47 臺，各種配套機具 98 臺。 2021 年，參加 5TY— 8 型玉米脫粒機改進設計。批量生產(chǎn)。 2021年，參加 1XC— 160 型旋耕滅茬兩用機研制。批量生產(chǎn)。 2021～ 2021 年，全 面參加保護性耕作滾動項目，作為技術骨干，投入到項目區(qū)進行技術服務，負責技術文件、驗收材料總結編寫工作；起草《保護性耕作滾動項目申報書》等材料。 2021 年，參加農(nóng)機化示范園區(qū)建設，分別建設設施農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)、玉米全程機械化生產(chǎn)、保護性耕作、煙葉種植機械化和馬鈴薯全程機械化生產(chǎn)示范園區(qū)，落實 萬畝。 2021 年，參加農(nóng)機購置補貼專項工作，投入 200 萬元，補貼購置拖拉機 190臺，配套機具 256 臺。 2021 年，參加玉米機械化收獲試驗示范工作。 2021 年，承擔自治區(qū)農(nóng)機重點推廣項目，參 加設施農(nóng)業(yè)機械化技術推廣，編寫了《寧城縣設施農(nóng)業(yè)機械化技術推廣項目建議書》、《寧城縣設施農(nóng)業(yè)機械化技術實施方案》等材料。 2021 年，根據(jù)赤峰市農(nóng)牧局的文件要求，我編寫了《寧城縣農(nóng)機化》一文，入編《赤峰農(nóng)牧業(yè)大全》一書。 2021 年，根據(jù)自治區(qū)農(nóng)機化局的文件要求，我編寫了《寧城縣秸稈氣化技術應用情況調研報告》。 另外，作為農(nóng)機科技統(tǒng)計員，年年都親自填報各級各類農(nóng)機科技統(tǒng)計報表，不計其數(shù)。編寫上報相關調研材料。作為農(nóng)機信息員，分別在《中國農(nóng)機推廣網(wǎng)》、《內(nèi)蒙古農(nóng)牧業(yè)機械化信息網(wǎng)》、《內(nèi)蒙古農(nóng)牧業(yè)信息網(wǎng)》、《赤峰農(nóng)牧業(yè)信息網(wǎng)》和《寧城信息》發(fā)表農(nóng)機信息 50多篇。 二 OO 八年五月一十九日 第三篇：專業(yè)技術工作總結 專業(yè)技術工作總結 林西縣繁榮寄宿制小學 王東輝 自任小學高級教師以來，本人始終堅定不移地貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習鄧小平理論和江澤民總書記的“三個代表”重要思想，遵循“以人為本，構建和諧社會”的宗旨，并努力的把這些精神實質運用到實際的教育教學之中。工作中勤勤懇懇、任勞任怨、嚴于律已，務本求實，始終戰(zhàn)斗在教育第一線，致力于教育教學改革，模范地遵守教師職業(yè)道德，為全校師生樹立了榜樣，成為全校師生的學習的楷模。 在教學工作中，本著從當今社會和學生的實際出發(fā)，懷著一顆“一切為了孩子，為了孩子的一切”的誠心，認真鉆研教材及教 學大綱，認真?zhèn)湔n、上課及課外輔導，踏踏實實的給學生們上好每一節(jié)課。能夠運用因材施教的原則和靈活多樣的教學方法，充分調動學生的積極性，使學生的能力在生動活潑的氛圍中得到發(fā)展。并能根據(jù)學科的特點，經(jīng)常組織開展知識競賽和豐富多采的課外活動同，使學生的特長不斷的發(fā)展。在近二十年的教學中，我不斷的學習外地先進的教學經(jīng)驗，不斷的吸取先進的教學思想，積極參加教師繼續(xù)教育學習培訓，用以充實自己的教學實踐，使自己的教學水平和教學質量不斷提高，教學成績累年居全縣同年級首列。 自任現(xiàn)職以來，我致力于小學數(shù)學教學改革和研究 工作。特別是近幾年，在“新課程標準理論”的背景下，我主要承擔了“二四步教學法”、“學生數(shù)學實踐能力的培養(yǎng)”、“電化教學手段在數(shù)學教學中的運用”等課堂教學的改革與實驗，不斷總結經(jīng)驗，并取得了較好的成績。我每年都要承擔鄉(xiāng)級公開課和觀摩課，從一定程度上給年青教師一個直接、有效的示范，為青年教師的發(fā)展提供了一個良好的基礎。近幾年，我還承擔著年青教師的業(yè)務指導，經(jīng)常和他們一起學習教育理論，幫助他們備課，使其在理論上和業(yè)務上都有所提高。 2021 年 1月，我撰寫的論文《培養(yǎng)學生實踐能力的教學策略》發(fā)表于“中小學科教育教學實 踐與探索（小學卷）”一書中； 2021 年 6 月，我撰寫的論文《運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化數(shù)學課堂教學》被內(nèi)蒙古教育學會評為二00 六優(yōu)秀論文二等獎；我實驗研究的全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題“新課程理論與實踐”子課題《小學數(shù)學教學以知識為中心向以人的發(fā)展為中心》也在 2021 年 1 月通過鑒定，被確認為國家級教育科學研究成果。 在多年的班主任工作和輔導員工作中，我本著“樹人先正已”的工作作風來管理班級。凡是要求學生做到的，自已首先要做到。同時，經(jīng)常對學生進行耐心細致的思想工作，做到“曉之以理、動之以情、導之以行”。 工作中，注重用自己的言談舉止與真誠去感化學生，去塑造學生良好的品質；注重思想品德教育，培養(yǎng)學生的非智力因素；注重后進生的轉化，提高學生的綜合素質。我經(jīng)常和同學們在一起談心，交流感情，幫助學生們解決實際困難。能夠根據(jù)不同時期，不同的教育內(nèi)容，不同的目的來開展豐富多采的少先隊活動。如“四個一”勤儉節(jié)約活動、“弘揚和培育民族精神”演講比賽“讓媽媽高興”、“保護環(huán)境、珍愛建康”主題隊會等，真正做到了“寓教育于活動之中”。幾年來，我曾使多名“挑皮”的學生改掉了惡習，曾使幾名說話“粗魯”的學生變得“彬彬有禮”，曾使幾名 “抑郁”的女孩臉上重新有了天真的笑容。我所管理的班級，班風正，學風濃，成績優(yōu)異，經(jīng)常受