【文章內容簡介】 入“尖尖班”。 ，數學競賽能在高二出成績。兼顧一下物理競賽。 。 。 高三年級 ，可能會退出學生會和班里的工作，全力以赴學習。 ，爭取進入奧林匹克冬令營。 ，會自學一些大學知識，熱心幫助同學。 ，會全力以赴準備高考，為一中爭光。我相信我自己的實力。 數學：上課前一定要預習，上課專心聽講，課后認真做作業(yè)。老師講的例題一定要過關，不能漏一題，此外最重要的是 認真，細心，錯題更正本一定要看，講完一節(jié)看一遍，筆記本也是。 語文：上課前預習，上課專心認真，不懂的記在錯題 更正本上，早上找出來讀一讀，做作業(yè)一定要認真。多記些名人名言，拼音，詩詞。 英語：課前預習，上課快記，快聽，細心，不管是什么，只要老師講出口的我沒聽過的就記。課后一定要復習，此外，數學，語文也要復習。練習冊一定要跟上去，時間緊，抽一抽就出來了。 歷史：背一定要細心，耐心，系統化。借高二下學期的書，早上6： 30 以前讀。 政治：上課認真聽，課本要重中有重地讀。早上還有 10 分鐘讀。 地理：上課前一定要預習，上課要細心，多記，在早讀讀完后讀10 分鐘或少點。 傍晚歷史，政治，地 理，自己調整。每一科都要預習和復習。理科也要多看，多做，上面的都只是一些學科方面。生活 上早上跑一圈步，傍晚隔兩天去洗澡，中午做作業(yè)，課間背英語單詞，和名人名言詩歌。成語詞典也要在晚上下課后或有空的時候爭取快些看完。吃完飯后看讀 5 分鐘生物。 高中學習計劃表精選集錦 5 篇 第二篇：高中學習計劃表集錦 步入高中了，學生的學習任務重，需要做好學習計劃進行學習。今天在這給大家?guī)砀咧袑W習計劃表，接下來我們一起來看看吧 ! 高中學習計劃表 1 指導思想： 依據《 20__年湖南省普通高中學業(yè)水平考試大綱》，結合我校實際情況及學生學習實際情況，為達成學校教育教學目標，順利通過學業(yè)水平考試，特制定本計劃。 學情分析： 高二共 3 個教學班 (其中文科 1 個，理科班 2 個 )，學生共有 150人，其中文科有 61 人，理科有 89 人。整體上學生基礎知識較差，學習主動性不強。 制訂原則： 時間分配，就是把復習時間劃分成不同的階段，并針對不同階段的特點確定復習任務，做到胸有成竹，有條不紊 。 有所側重，就是時間不能平均，必須向重點章節(jié)傾 斜，如函數章節(jié) 。 教學分層，結合學生不同層次的實際情況，講解時要有所區(qū)別，既要培優(yōu)又要輔差，使每個學生有明顯的不同程度的進步 。 內容和時間安排： 根據學校的統一部署和數學學科的特點，我們將備考的時間和內容作了如下安排： 一輪復習 (3月 14日 —— 5月 22日 )：共九周時間，進行基礎復習。3 月 14 日 3 月 27 日必修一 3 月 28日 4 月 10日必修二 4 月 11日 4 月 24日必修三 4 月 25日 5 月 8 日必修四 5 月 9 日 5 月 20日必修五 注： 3月 14日調整的每周五課時的標準制定的。 ，吃透教材，夯實基礎，落實好每個知識點，對數學概念、公式的理解及解題規(guī)范性。 ：先安排學生預習，自主完成過關上的相關練習，教師根據批閱情況進行有目的的講解和強調。 二輪復習 (5 月 23 日 —— 6 月 6 日 )：共二周時間，進行模擬考試。進一步強化解題的方法和規(guī)范性，注重表達能力的培養(yǎng)。教學中，要教給學生解題方法：審題時，看準關鍵詞語，找到解題的突破口，重視題干中的指向性條件 。分析時，要突破思維定勢，利用逆向思維和發(fā)散思維，落實好與題目契合的知識點及其相互聯系，要分析命題意圖，明確要考查的知識點 。要規(guī)范訓練和提高解答選擇題的準確性，做到一次性不失誤或少失誤。 具體措施： (一 )立足學生實際，實施分層教學。 學業(yè)水平考試無論是考試的功能要求、命題的指 導思想，還是命題的難度系數，與作為選拔性考試的高考相比，都有顯著不同?！傲⒆銓W生實際，實施分層教學”，就是應對學業(yè)水平考試的根本策略。在具體的備考工作中，立足學生實際，因材施教，合理確定教學標高，選擇教學方式和策略，安排訓練難度、密度和強度。 (二 )根據學業(yè)水平考試的難度特點，以及學習實際，調整教學策略，課堂教學主要依據“注重基礎，點面結合”的原則，采取“以考點訓練帶動知識建構”的教學方式，緊扣書本，以書中所涉及的例題和習題為藍本，引出變形題。 (三 )認真?zhèn)湔n、有的放矢 教師在每堂課 都要有明確的目的，由于課堂復習容量的增大，要在重點問題多花時間，集中精力解決學生困惑的問題，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無用功 。既不能滿堂灌也不能大撒手每堂課都要認真研究學生的實際情況，精講精練，同時要發(fā)揮學生主體地位，讓學生多參與解題活動和教學過程，啟迪思維，點撥要害。教師一定要把課本和資料認真地分析比較和聯系歸納，這樣才能清楚地啟發(fā)學生。 (四 )做好學生的學習指導工作 (1)加強學法指導：指導學生除掌握專題知識外，還應該靜下心來把生物課本梳理一遍，加強和鞏固對基礎知識的理解掌握，并及時解決有疑 問的知識點，有問題不能拖。 (2)引導學生正確對待每次模擬考試：模擬測試的成績在一定限度上對復習起一個指導作用，分數不管高低，都要認真總結一下，分析一下這階段的復習有什么不足，在哪些知識點上還有漏洞。 (3)樹立明確的目標：引導學生根據自己的實際，確定比較高的目標，為自己的目標實現增添動力。 (4)引導學生制定復習計劃。學生要結合教師的計劃指定自己的學習計劃，基礎好的同學，多做一些綜合能力較強的題目，以提高自己的應變能力，爭取過 A?；A較薄弱的同學，以基礎知識點的復習為主，保證過 C。 (5)做好心理輔導：由于高二年級各方面的壓力比較大，學生時常會出現一些心理或思想方面的問題，教師要及時進行疏導，以免影響學習效果。 高中學習計劃表 2 一、指導思想： 研究性學習活動是一門國家規(guī)定的必修課程。這門課程的學習以學生的自主性、探索性學習為基礎，從學生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主要以個人或小組合作的方式進行。通過親身實踐獲取直接經驗，養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用知識解決實際問題的能力。 二、課程活動目標： 教師的指導下，通過學生學習方式的轉變，在主動、積極的學習環(huán)境中，激發(fā)好奇心和創(chuàng)造力，培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力 。 ，轉變教育觀念和教學方式，以單純的知識傳遞者變?yōu)閷W生學習的促進者、組織者和指導者。 ，使學生了解科研的一般過程和方法，體驗科研的樂趣，打好學科基礎，培養(yǎng)學生自主學習能力、交往能力、想象力和實踐能力，學會尋找信息源，增強學生的社會意識。 三、課程設置。 本學期研究性學習的必修學分為 3 學分，每個學生至少完成 1 個課題研究，每 周安排 3 個課時，本學期共 58課時。 四、研究性課題： 采用教師提供選題與學生自主選題相結合的方式。其中，教師提供的參考選題有：