學習張偉同志事跡心得體會(編輯修改稿)
2025-05-21 20:48 本頁面
【文章內容簡介】 校。”他不懼困難，迎難而 上，決心要把秋渠一中辦成全縣最好的學校。 他憑著“不怕苦、不服輸”的意志與精神，著力提高教學質量，積極改善辦學條件， 10 年來學校由弱變強，發(fā)展成為規(guī)模超千人、遠近聞名的模范學校，連續(xù) 3 年中招人均分數居全縣第一，綜合量化考核位居全縣前 3 名，學校連續(xù) 5 年受到省、市、縣教育行政部門表彰，創(chuàng)造了辦好農村偏遠地區(qū)學校的成功范例。向張偉同志學習，就要像他那樣迎難而上、勇于擔當，在工作中大力弘揚奮斗精神和求實作風，銳意進取，真抓實干，奮勇爭先，努力在各自崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績。 學習他關愛師生、無私奉獻的道德 情操。從教 20 年來，張偉同志始終奮斗在教育教學第一線。作為一名教師，他愛崗敬業(yè)，知識淵博，授課生動，深受學生喜愛。他把學生當成自己的孩子，經常讓留守兒童在他家吃飯，拿出自己的工資資助貧困學生，有幾個學生在他的資助下上了高中、讀了大學。秋渠鄉(xiāng)地處偏遠，一些孩子早早輟學。為改變這種狀況，他多次到學生家中走訪，做耐心細致的思想工作，并當著家長的面保證：“把孩子交 給我，我就一定想方設法把他培養(yǎng)好?！弊鳛橐幻ｉL，他作風民主，關心同志。他把教師當成兄弟姐妹，誰家有大事他一定到場，誰家有困難他一定幫忙。他心里 始終裝著全校師生，婉言謝絕了民辦學校 20 萬年薪的聘請，師生們和當地群眾發(fā)自內心地尊敬他，愛戴他。學習張偉同志，就要像他那樣關心群眾，幫助群眾，始終對群眾懷著真摯的感情，為群眾真心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。 學習他克己奉公、廉潔自律的崇高境界。張偉同志任校長 10 年，每年經手的經費上百萬元，但他從來都是公私分明、不貪不占。張偉同志的父母常年有病，兩個孩子還在上學，家庭經濟困難，但他從不用手中的權力謀取私利。他的妻子沒有固定工作，一直在別人承包的學?；锓看蚬?，靠微薄的收入補貼家用。他當校 長后，妻子希望漲點工資，他說“我擔任一校之長，你怎么能搞這個特殊”。他常年住在學校的兩小間住室里，屋里沒有什么像樣的家具。他對家人和親屬要求嚴格，連陪妻子坐一次火車外出旅游的愿望最終也沒有實現(xiàn)。向張偉同志學習，就要像他那樣時時處處嚴格要求自己，勤政廉政，甘于奉獻，始終堂堂正正做人，干干凈凈做事，清清白白做官。 當前，全省上下正在深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，認真落實總書記蘭考重要講話要求，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面深化改革，努力打造“四個河南”、推進“兩項建設”，在全省黨員干部中開展向 張偉同志學習活動，對于大力弘揚焦裕祿精神，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為推動各項事業(yè)發(fā)展凝聚強大正能量，具有十分重要的意義。 全省各級黨組織要把張偉同志的先進事跡作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的生動教材，把開展向張偉同志學習活動與學習弘揚焦裕祿精神結合起來，精心安排，周密組織，引導廣大黨員干部對照張偉同志的先進事跡照鏡子，找差距，明方向，從我做起，從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，以實際行動踐行焦裕祿精神，用共產黨人的公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操服務人民，凝聚群眾，團結帶領全省人民為 實現(xiàn)中原崛起、河南振興、富民強省作出新的更大貢獻。 學習張偉同志先進事跡心得體會 (2) 看完張偉校長的事跡以后，深有感慨。一個普通的名字，一個最基層的農村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神。對他過早的離世感覺非常沉痛，同時被他的事跡深深感動，張偉校長的事跡催人淚下，但更催人奮進。毛主席在記念張思德的《為人民服務》文章中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民而死，就比泰山還重?！睆垈バｉL的死就是重于泰山。他把一生奉獻給了人民的教育事業(yè)，把全部的愛奉獻給了下一代。他的崗位是平凡的，但他的 人生是偉大的。 首先要學習他對教育事業(yè)的熟悉，要熟悉教育事業(yè)的重要和偉大。教育，從宏觀來講關系到國家的盛衰、民族的興旺 。從微觀來講關系到一個家庭的幸福和學生個體的一生，一個孩子能夠培養(yǎng)成為人才就感覺這個家庭有希望了。國家和家庭把孩子交給我們教師和校長，責任重大。教師要有愛心和責任心，把學生教育好，把學生愛惜好。 其次要學習他不斷研究業(yè)務，進步教書育人水平。農村學校條件比較差，儀器設備比較缺，所以更需要教師有高超的技能和教育藝術，把課上好，不斷進步教育質量。從張偉的事跡中能感遭到，他在工作中非 常精益求精，他應用教育聰明、教育藝術，把一所農村薄弱學校辦成了優(yōu)良的學校。所以，我覺得教育是一個幸福的事業(yè)，由于教育使兒童幸福，使家庭幸福，使我們國家強大。我給教師講課的時候常講，教師要熟悉到，教師是一個幸福的職業(yè)，看到孩子的成長，看到孩子的成才，教師就有一種幸福感，有一種成績感。 有了這類幸福感、成績感，就會不覺得職業(yè)厭倦，就會不斷研究業(yè)務。沒有愛就沒教育。但是甚么
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